武夷學院生態與資源工程學院，前身為創辦於1958年的南平師範高等專科學校化學系。
學院設有環境工程、生物工程、化學工程與工藝、高分子材料與工程、環境生態工程五個本科專業，全日制在校生1200餘人，有專任教師55人。
基本介紹
- 中文名：武夷學院生態與資源工程學院
- 外文名：College of Ecology and Resources Engineering
- 創辦時間：1958年
- 所屬地區：福建省武夷山市
辦學歷史,辦學條件,院系專業,師資力量,學術研究,學院領導,組織機構,專業介紹,專業特色,
辦學歷史
生態與資源工程學院前身為創辦於1958年的南平師範高等專科學校的化學系，2002年原化學系更名為化學與環境工程系，2007年開始本科招生工作，2012年7月由環境工程、化學工程與工藝、高分子材料與工程、生物工程和生態學5個本科專業組成了生態與資源工程學院。
辦學條件
院系專業
生態與資源工程學院設有環境工程、化學工程與工藝、高分子材料與工程、生物工程、環境生態工程等5個本科專業。
師資力量
學院現有專任教師61人，其中博士學位33人，教授13人，副教授27人，高級職稱教師達65%。擁有“新世紀百千萬人才工程國家級人選”、“閩江學者”、“省級教學名師”等省部級稱號17人次。此外，還長期聘請36名企事業單位高級技術人員為兼職教師，其中校特聘教授1人，閩江學者講座教授7人，兼職高校教授10人，企業高工15人。全日制在校生1200餘人。
學術研究
學院現有國家水土保持科技示範園、福建省生態產業綠色技術重點實驗室、福建省竹材工程技術研究中心、福建省竹生態產業協同創新中心、綠色化工技術福建省高校重點實驗室等8個特色創新平台。
近三年，學院主持國家自然科學基金、中央引導地方科技發展專項、福建省科技重大專項、省自然科學基金、委託服務等科研項目合計87項，經費總額2400萬元；獲省科技獎2項，省教學成果獎3項，鑑定及轉讓科技成果5項；發表論文183篇，其中高水平論文61篇，獲得授權專利42件；參與制訂團體標準1項、行業企業標準3項。
學院領導
陳培珍
學院黨委書記
工作分工：全面負責學院黨委工作、思想政治工作
趙升雲
學院院長
工作分工：全面負責學院行政、科研及師資隊伍
宋衛軍
學院黨委副書記
工作分工：黨建及學生管理與教育
胡家朋
學院副院長
工作分工：分管學院教學、實驗室管理及轉型發展工作
組織機構
（一）教學單位及負責人：
1、環境工程教研室主任：吳芳芳
2、化學工程與工藝教研室主任：范榮玉
3、高分子材料與工程教研室主任：趙瑨雲
4、生物工程教研室主任：胡永樂
5、生態學教研室主任：李靈
6、基礎教研室主任：張敏
7、實驗室主任：劉俊劭
（二）主要科研單位及負責人
1、福建省生態產業綠色技術重點實驗室(武夷學院)
負責人：李寶銀校長
2、綠色化工技術福建省高校重點實驗室(武夷學院)
負責人：吳承禎副校長
3、閩北竹產業公共技術創新服務平台
負責人：趙升雲副院長（主持）
4、武夷學院生態工程研究中心
負責人：吳承禎副校長
專業介紹
環境工程專業（四年制本科、授予工學學士學位）
培養目標：培養具有可持續發展理念，掌握紮實的環境工程專業基本知識，具備污染控制工程設計及運行管理、環境監測、環境影響評價與規劃管理的技能，以及環境工程領域新工藝和新設備的研究和開發的能力，能在環保、化工、材料等領域從事生產、套用、開發及管理的高級套用型技術人才。
主要課程：環境監測、大氣污染控制工程、水污染控制工程、環境影響評價、環境規劃與管理、環保設備運行與管理、環境工程施工技術、環境工程監理等。
就業前景：主要面向政府部門、設計單位、工礦企業及各類環保公司等從事環境污染控制與治理、環保治理工程設計、環境影響評價與規劃、環境工程監理、環保技術開發與管理等工作。
化學工程與工藝專業（四年制本科、授予工學學士學位）
培養目標：培養掌握化學工程與工藝基本理論理論和基礎知識，具有對現代化工生產過程進行模擬計算和過程最佳化、對現有化工生產工藝與設備進行技術改造以及對化工新產品、新工藝、新設備進行開發與設計的基本能力，能在化工及相關領域從事工程設計、技術開發、安全保障、生產控制和管理等工作的高級套用型技術人才。
主要課程：工程製圖、化工原理、化工熱力學、化工設備機械基礎、化學反應工程、化工儀表與自動化、化工工藝學、化工設計、化工過程模擬與最佳化、化工安全工程概論等。
就業前景：化學工程與工藝為福建省特色專業，採取基礎+模組的培養方式（設化工過程工程和化工安全工程兩個專業模組）培養適銷對路的化工專門人才，畢業生可在化工、煉油、能源、材料、輕工、生物、醫藥、食品等部門從事工程設計、技術開發、分析測試、科學研究、安全保障、生產控制與管理等工作。
高分子材料與工程專業（四年制本科、授予工學學士學位）
培養目標：培養具有紮實的高分子材料專業基礎知識；掌握化學工藝、材料科學方面的基本理論知識；具備高分子材料成型加工工藝設計、高分子材料成型設備操作、高分子材料分析檢測以及高分子材料配方設計等方面的能力；在高分子材料成型加工領域從事生產、套用、開發及管理的高級套用型技術人才。
主要課程：有機化學、高分子化學、高分子物理、高分子材料成型工藝學、聚合物合成工藝學、聚合物共混改性、高分子材料成型設備、高分子材料助劑與配方設計等。
就業前景：適合在石油化工、電子電器、建材、汽車、包裝、輕紡及醫藥等行業的科研院所和企業，從事塑膠、橡膠、化纖、塗料、粘合劑、複合材料的改性、合成、加工、套用、生產技術管理和市場開發，以及高性能材料、功能材料、光電材料等特種高分子材料的研究開發工作。
生物工程專業（四年制本科、授予工學學士學位）
培養目標：培養具有紮實的生物工程專業基礎理論知識，掌握生物化工及相關行業生產控制和管理基本技能，具備產品和過程研究開發、生物化工產品分析檢測以及生產裝置設計與最佳化等方面的能力，在生化、化工、食品、醫藥等領域從事生產、套用、開發及生產管理的高級套用型技術人才。
主要課程：微生物學、生物化學、發酵工程、生化分離工程、生物產品分析、細胞工程、植物組織培養技術、生物有效成分提取與分析實驗等。
就業前景：適合在生物工程及其相關領域的生化、食品、醫藥、環保、質檢部門、科研院所等企事業單位，從事設計、生產、管理、產品檢測分析、新技術及新產品研究開發等工作。
生態學專業（四年制本科、授予理學學士學位）
培養目標：培養掌握生態學基本理論和基本技能，具備生態環境評價與規劃、生物多樣性保護與利用以及生態恢復工程技術等方面的能力，能從事生態資源保護、生態環境評價與規劃、生態環境恢復的高級套用型技術人才。
就業前景：適合在自然保護區、森林公園、旅遊景區、園林花卉等企業以及在林業、環保、國土資源、園林與旅遊等行業部門從事生物多樣性保護與利用、生態恢復、水土保持、生態環境評價與規劃等工作。
專業特色
高分子材料與工程專業於2010年正式批准設立。4年來，通過各個專業教師的不斷努力建設，教學條件不斷改善，在高分子材料與工程專業套用型人才培養方面，積累了一定的辦學經驗。
以經濟社會發展對人才培養的客觀要求為導向，主動適應閩北地方經濟、科技和社會發展的需要，並結合本專業以高分子材料的成型加工為主的專業特色，在竹產業、合成革、竹塑複合材料等三個方面，著重培養學生的實踐能力、創新能力、社會適應能力，著力提高本校高分子材料與工程專業為閩北地方經濟和產業升級服務的能力和水平。
生物工程專業特色
本專業結合福建省特別是閩北地區生物產業發展的實際和地方經濟發展的需要，以現代生物工程技術在發酵產業、資源開發、生物產品分析的套用為主要專業方向，培養生物工程技術產業特別是生物製藥行業急需的套用型、複合型工程技術人才。突出培養學生的生產、管理、設計和解決實際問題的能力，使學生綜合素質提高，動手能力和實際套用能力強，具有創新意識和一定的科學研究能力。注重實踐能力培養。在長期辦學過程中，對如何加強教學實踐環節，最佳化人才培養過程，提高教學質量，逐漸形成一套獨具特色的教學方法和管理辦法。如專業課與專業實驗內容緊密結合，使學生即消化了理論課內容又加強了實驗技能。讓高年級學生參加本專業教師的科研課題和企業資助獎學金項目的研究，對學生進行科研能力培養，全面提高學生的實踐能力。畢業論文（設計）與工作實習相結合，使學生的科研素質和工程素質得到訓練，同時為學生就業、增強實際工作能力打下基礎。獨具特色的生物製藥技術人才培養體系。根據快速發展的科技和產業需求、本專業主動適應閩北地方經濟發展對人才的特定要求，改革專業理論體系模組和專業實踐體系模組，增設閩北企業相配套課程及實踐環節等，逐步形成以發酵產業、資源開發、生物產品分析技術人才培養為特色的人才培養體系。
