武占斌老師於1996年在朔州李林中學參加工作，2002年調入山西大同二中，一直從事高中數學教學工作，現擔任大同二中高中數學教研組長及大同市兼職教研員。他多次被評為“學科帶頭人”、“骨幹教師”、“教學能手”等，在2006年山西省第三屆“晉陽杯”高中青年數學教師賽講中獲第一名，全國第三屆“卡西歐杯”高中青年數學教師優秀課觀摩與評比大賽中獲一等獎，並於2007年被評為“全國優秀教師”。發表了《能力備考是重點，落實基礎是關鍵》等多篇論文，並多次獲獎。
基本介紹
- 中文名：武占斌
- 籍貫：山西省
- 性別：男
- 國籍：中國
- 職業：大同二中數學教師
- 畢業院校：山西師範大學數學系
- 主要作品：能力備考是重點，落實基礎是關鍵
人物經歷,獲得榮譽,
人物經歷
數學是一門基礎性很強的工具學科，總結十餘年的數學教學經驗，武老師認為，數學學習不應簡單地理解為數學各知識點和表面知識的堆積，更重要的是讓學生意識到支撐數學大廈的精髓是數學思想和數學方法。
武老師從教伊始就被學校委以畢業班重任，既擔任班主任，又承擔兩個班的教學任務，任務之重、工作量之大對於一名剛走上講台的大學畢業生來說壓力可想而知。可他毫無怨言，刻苦鑽研，全身心撲在工作上。
在教學中，武老師注重自身專業教學理念的更新，提倡“多樣化”算法，注重“數學化” 生成，關注“大智慧”發展，倡導“發展性”評價，加強“實踐性”活動。形成了“體系完整、深入淺出、幽默輕鬆”的獨特教學風格。
武老師在日常繁忙的工作中擠出時間讀書，他自費訂閱教育教學雜誌和體現學術研究前沿的數學教學理論專著，從中汲取最新的教育教學研究理論和方法，不斷提升自己的教育教學能力。
武老師從教伊始就被學校委以畢業班重任，既擔任班主任，又承擔兩個班的教學任務，任務之重、工作量之大對於一名剛走上講台的大學畢業生來說壓力可想而知。可他毫無怨言，刻苦鑽研，全身心撲在工作上。
在教學中，武老師注重自身專業教學理念的更新，提倡“多樣化”算法，注重“數學化” 生成，關注“大智慧”發展，倡導“發展性”評價，加強“實踐性”活動。形成了“體系完整、深入淺出、幽默輕鬆”的獨特教學風格。
武老師在日常繁忙的工作中擠出時間讀書，他自費訂閱教育教學雜誌和體現學術研究前沿的數學教學理論專著，從中汲取最新的教育教學研究理論和方法，不斷提升自己的教育教學能力。
獲得榮譽
他多次被評為“學科帶頭人”、“骨幹教師”、“教學能手”等，在2006年山西省第三屆“晉陽杯”高中青年數學教師賽講中獲第一名，全國第三屆“卡西歐杯”高中青年數學教師優秀課觀摩與評比大賽中獲一等獎，並於2007年被評為“全國優秀教師”。發表了《能力備考是重點，落實基礎是關鍵》等多篇論文，並多次獲獎。
他撰寫的多篇論文多次在國家級刊物上發表獲獎，他先後獲得“山西省骨幹教師”、“大同市勞動模範”等多項榮譽。
