《步步高漢語閱讀教程3》是2006年北京語言文化大學出版社出版的圖書,作者是張麗娜。
基本介紹
- 中文名:步步高漢語閱讀教程3
- 作者:張麗娜
- 出版社:北京語言文化大學出版社
- 出版時間:2006年5月1日
- 頁數:217 頁
- 定價:25.00
- 開本:16 開
- ISBN:9787561915165, 7561915160
- 語種:簡體中文
《步步高漢語閱讀教程3》是2006年北京語言文化大學出版社出版的圖書,作者是張麗娜。
《步步高漢語閱讀教程3》是2006年北京語言文化大學出版社出版的圖書,作者是張麗娜。內容簡介1本冊特點:A.本冊教材以改寫為主,編寫為輔。每單元4至5篇課文,都是圍繞相關主題,選擇淺顯易懂的短文加以改寫,或匯總...
步步高漢語閱讀教程 《步步高漢語閱讀教程》是北京語言大學出版社出版的圖書,作者是張麗娜主編
步步高漢語閱讀教程 《步步高漢語閱讀教程》是北京語言大學出版社出版的圖書,作者是張麗娜
《步步高:漢語閱讀教程4》特點:視角年輕化(目標讀者為18-25歲受過中等教育者)、語料多樣化(有用、有益、有趣)、編寫科學化(課文的長度和難度參照HSK大綱逐漸遞增)、練習標準化(部分練習在設計上與HSK閱讀理解題型掛鈎)圖書目錄 第一單元 一、當你二十來歲的時候 二、拔除雜草 三、成功一點兒也不難 四、所有的...
張麗娜,西安外國語大學副教授,主要從事漢語作為第二語言的教學、理論研究、教材編寫研究等。主要著作有《漢語系列閱讀》《步步高漢語閱讀教程》等漢語閱讀教材。編輯推薦 1.文章內容貼近學生生活,充滿正能量。2.精讀、泛讀、快速閱讀分類閱讀,培養學生閱讀技巧,與MHK契合。3.練習量大,題型的設定由巨觀到微觀,深入...
《步步高漢語閱讀教程(第1冊)》是2007年北京語言文化出版的一本圖書,作者是楊浩亮、李艷。內容簡介 本套教材共六冊,面向海內外漢語作為第二語言學心的學習者,既可作為閱讀專用教材,也可作為讀寫課課外閱讀輔助教材,還可供自學者使用。本冊教材以編寫和改寫為主。每單元的4篇課文都圍繞一個主題,根據《漢語...
《步步高漢語閱讀教程5》是2009年北京語言大學出版社出版的圖書,作者是梁靜。該書適合學過兩年左右漢語的學習者使用,可作為三年級的閱讀教材,課時建議為每周兩課時。內容簡介 《步步高漢語閱讀教程(5)》選取有一定難度的原文,對一些不規範的語法、用詞及生僻詞語稍加改動。本冊練習四採用了“選詞填空”的練習形式,...
《步步高漢語閱讀教程-第6冊》是2011年12月北京語言大學出版社出版的圖書。內容簡介 《步步高漢語閱讀教程(第6冊)》以可理解輸入促進語言學習,通過閱讀培養準確而敏銳的漢語語感;從基礎閱讀向高級閱讀漸進過渡,由學習性閱讀向套用性閱讀漸進過渡;以練促學,突出重點,練習數量豐富,題型與HSK、MHK閱讀測試掛鈎。
張麗娜,西安外國語大學副教授,主要從事漢語作為第二語言的教學、理論研究、教材編寫研究等。著有《漢語系列閱讀》《步步高漢語閱讀教程》等漢語閱讀教材。編輯推薦 1.文章內容貼近學生生活,充滿正能量。2.精讀、泛讀、快速閱讀分類閱讀,培養學生閱讀方法。3.練習量大,題型的設定由巨觀到微觀,深入淺出。4.本書各...
張麗娜,西安外國語大學副教授,主要從事漢語作為第二語言的教學、理論研究、教材編寫研究等。主要著作有《漢語系列閱讀》《步步高漢語閱讀教程》等漢語閱讀教材。編輯推薦 1. 文章內容貼近學生生活,充滿正能量。2. 精讀、泛讀、快速閱讀分類閱讀,培養學生閱讀技巧,與MHK契合。3. 練習量大,運用最新的“自上而下”...
姜麗萍,北京語言大學教授,主要從事對外漢語教學理論、方法、教材研究。著有《對外漢語教學論》《教師漢語課堂用語教程》;主編、編寫《體驗漢語基礎教程》《步步高漢語教程》《漢語精讀》等教材多部。主持並完成校級項目“以培養漢語交際能力為目標的課堂教學模式研究”,在《語言教學與研究》《漢語學習》等期刊發表論文十...
課後練習題型多樣,數量豐富。作者簡介 張麗娜,西安外國語大學副教授,主要從事漢語作為第二語言的教學、理論研究、教材編寫研究等。著有《漢語系列閱讀》《步步高漢語閱讀教程》等漢語閱讀教材。編輯推薦 系列化:同級聽說讀寫各冊難度匹配 趣味性:貼近學生生活實際,課文有趣、實用 立體化:課件、示範課等配套齊全 ...
張麗娜,西安外國語大學副教授,主要研究方向為:漢語作為第二語言的教學研究、理論研究、教材編寫研究等。主編、參編多部漢語閱讀教材,如《漢語系列閱讀》《步步高漢語閱讀教程》等。編輯推薦 1.專門設定預備課,配有維文翻譯,引導零起點學生消除對漢字的畏難情緒,掌握漢字識記技巧。2.精讀、泛讀、快速閱讀,閱讀板塊...
課後練習設定豐富,跳讀、猜詞等訓練幫助學生全面提升閱讀能力。作者簡介 張麗娜,西安外國語大學副教授,主要從事漢語作為第二語言的教學、理論研究、教材編寫研究等。主要著作有《漢語系列閱讀》《步步高漢語閱讀教程》等漢語閱讀教材。編輯推薦 針對性:嚴格按照新疆新的教材審核標準編寫 系列化:同級聽說讀寫各冊難度...