2014年4月17日，首屆全國“正道語文”高端學術論壇暨成都市教師發展基地校中學語文選單培訓在雙流中學隆重舉行。
本屆論壇的主題為：重讀葉聖陶，學習“那一代”
語文教學就是實實在在的教會學生運用祖國的語言文字。
那么，什麼是“正道語文”？大會組委會給出了這樣的詮釋：“正道語文”的提出，正是要倡導將文本的關照回歸到語文教學的本體地位，即更加注重“語”和“文”，更加注重文本本身的價值，更加注重人文精神的培育的自然、合理與科學，讓語文教學回歸到對文本本體和學生本體的研究中來，讓語文教學回歸“老老實實教學生正確和熟練運用祖國語言文字”的“正道”。
而錢夢龍老師則用更加樸實通俗的一句話給了我們具體的解釋：“讓學生實實在在地接觸文本，實實在在地觸摸語言，實實在在地學會讀書和作文（包括聽和說）。”“語文教學的“正道”，就是通過範文的教學和讀寫聽說的訓練來培養學生正確理解和熟練運用祖國語言文字的能力。”
參與此次會議的專家、老師們均希望通過此次會議能讓廣大教師樹立正確的課程觀。共同追尋語文之正道。
基本介紹
- 中文名：正道語文
- 會議時間：2014年4月17日
- 主題：重讀葉聖陶，學習“那一代”
- 首倡：李華平
- 參會專家：於漪、錢夢龍、劉永康等
- 會議地點：成都市雙流中學
首屆“正道語文”是由四川師範大學李華平教授首倡的，參與會議的是來自各地的名師。
全國著名語文教育專家、“語文導讀法”創立者、老一輩特級教師代表錢夢龍先生親臨現場，參加此次會議的嘉賓還有杭州師範大學學科教育研究所所長倪文錦教授、四川師範大學副校長謝名春教授、四川師範大學劉永康教授、四川省教科 所語文教研員何立新老師和成都市教科院語文教研員程一凡老師等，雙流縣研培中心教師發展室趙劍雲副主任、雙流縣研培中心高中語文教研員司新華老師也親臨會議現場指導工作。會前成都市教科院教師發展研究所所長李瑞松對此次論壇和培訓十分重視，成都市教科院基礎教育研究所副所長王秉蓉老師也對該項工作做了具體指導。學校研培處在承辦此次活動中充分依靠語文教研組全體教師，大家團結協作，全身心投入到了這次論壇和培訓中。 來自上海、江蘇、浙江、廣西、雲南、重慶、四川等省內外的一千二百多名語文老師參加了此次會議，其中有重慶墊江中學、西昌川興中學、平昌中學、紅原中學、青白江大灣中學、崇慶中學等友好學校的代表，還有雙中教育集團校的語文教師、雙流縣王澤軍工作室、雙流中學劉一忠工作室的全體成員也參加了此次會議。
四川師範大學教師培訓學院副院長李華平教授主持了此次研討會的開幕式。大會伊始，杭州師範大學學科教育研究所所長倪文錦教授簡要陳述了此次大會的緣起，以及期望通過此次大會實現的主要目標。即提醒教師們認識到現有教學過程中的“泛探究”和“泛合作”現象，不斷加強語文教師的專業化程度，提升語文教師的專業素養。倪教授和參與此次會議的專家、老師們均希望通過此次會議能讓廣大教師樹立正確的課程觀。
緊接著，四川師範大學副校長謝名春對四川師範大學做了簡要介紹，雙流中學校長熊偉就雙流中學的辦學作了介紹，指出雙流中學的“二元導學”的課堂教學模式正好與本次研討會所倡導的“讓語文教學回歸‘正道’”的觀點不謀而合。
浙江省特級教師肖培東老師和雙流縣中學劉小芳老師分別為我們獻上了一堂精彩的示範課。肖老師為我們展示的是八年級課《春酒》，師生互動良好，整堂課緊緊圍繞文中的四句話展開，從這四句話中去細細體味作者的情感，足以見得教師對文本的深入研讀，而學生也在老師的步步引導下，讀出了其中的情和味。而劉小芳老師的課，如涓涓流水，娓娓道來，從敘述者的角度切入，為我們帶來了一堂別開生面的《涉江采芙蓉》，同時，劉老師合理地運用了合作展示的教學方式，充分發揮了學生的主觀能動性。兩位老師的課堂都緊扣了文本，挖掘了文本的豐富意蘊，對文本的解讀細緻而深刻，得到了與會的各位專家的一致好評，受到了來自全國各地參培的教師們的交口稱讚。
示範課結束後，四川省教科所何立新老師就肖培東老師的課作了精彩點評，雲南省特級教師周麗蓉則對劉小芳老師的課給予了高度的肯定，同時也提出了寶貴的建議。此次大會上午半場的活動在眾多老師們的掌聲中圓滿結束。
下午兩點不到，雙流中學多功能一廳已經座無虛席。由於與會老師太多，部分老師在多功能二廳的分會場觀看現場直播。下午的研討活動分為兩個部分，在成都市教科院語文教研員程一凡老師的主持下與會代表廣西賀州學院的林潤之老師、四川雙流中學的陳劍泉老師、重慶古南中學的歐循剛老師、西華師範大學的陳勇老師分別做了小專題發言。老師們緊緊圍繞回歸語文正道展開，對我們當今的語文課堂教學作了深刻反思，也為我們今後語文課堂教學的應有之義提出了他們的意見和看法。
接下來，此次研討會漸入高潮。首先，華東師範大學博士生導師倪文錦教授做了《我們需要什麼樣的語文教育觀》的報告。倪老師用略帶上海口音的國語為我們帶來了一場生動的演講。他強調日常的交際，表情達意的需要才是語文學習的本質和根本任務，語文教師不可脫離了這一個根基。而繼倪教授的報告之後，我們迎來了年逾80的錢夢龍先生的報告。
錢夢龍先生在一開始便用他略微沙啞的磁性嗓音高呼：“語文教學要走正道。”錢先生的報告分為三個部分：語文教學是怎樣偏離正道的，語文教學的正道在哪裡，正道語文必須重視訓練的價值。錢先生的報告幽默風趣，以自身經歷為切入，步步論述，發人深省，為語文教學的一線教師上了生動的一課。而錢老師沙啞的嗓音不僅不減其風采，他那種終身為語文教學而思考、而行動的精神更令在場的所有老師們動容。
而應邀參加此次會議的於漪老師由於身體原因，未能出席會議，我們沒能目睹其風采。然而，於漪老師在知悉此次大會主題之後，以帶病之身一氣呵成地寫下了長達七頁的報告，這一報告幾經輾轉，有幸由四川師範大學文學院教授劉永康先生轉述給了在座的各位老師，讓我們聆聽到了來自千里之外的於老師的心聲和對中國語文教學的深切期盼。
此次研討活動在老師們熱烈的掌聲和滿滿的收穫中畫上了圓滿的句號。
李華平教授講話
錢夢龍老師
劉永康教授
倪文錦教授做報告
雙流中學校長熊偉致辭
老師們認真傾聽學習中
肖培東老師講課
劉小芳老師授課
雙流中學教研組和大會老師合影
李華平教授講話錢夢龍老師劉永康教授倪文錦教授做報告雙流中學校長熊偉致辭老師們認真傾聽學習中肖培東老師講課劉小芳老師授課雙流中學教研組和大會老師合影