《正能量的孩子——找準心理時機教育孩子》是2015年11月出版的圖書,作者是劉穎。
基本介紹
- 書名:正能量的孩子——找準心理時機教育孩子
- 作者:劉穎
- 頁數: 192 頁
- 定價:30.0 元
- 出版時間:2015年11月
基本信息,內容簡介,作者簡介,目錄,
基本信息
- 作者: 劉穎 編著
- 責編: 蘇萍 李良婷
- 出版日期:2015年11月
- 裝幀: 平裝
- ISBN: 978-7-5623-4697-5
- 開本: 16 開
- 版次: 1-1
- 字數: 19.0 萬字
- 頁數: 192 頁
- 定價: 30.0 元
內容簡介
本圖書針對6~12歲孩子的行為舉止和心理時機,提出有意識地在日常生活中發現、捕捉、選擇在最有效、最易發生作用的時間裡對孩子進行教育的觀念。話說:“打仗要講究戰機,播種要講究時機”,意思是說凡事都要講究時機,才能起到意想不到的效果,親職教育也是如此。教育孩子是一門很有哲理的學問,即使同一種方法在不同的時間或時機,發揮的效果也是不同的,有時甚至會截然相反。因此,如果能抓住教育孩子的最佳心理時機,那么,家長不用怎么費心就能教出類拔萃的孩子。
作者簡介
劉穎,作品文風活潑,內容豐富,觀點獨到,分析精闢,尤其熱心於家教育方面的研究探索。曾就職於《中國早教網》《現代保健》等雜誌社,另在國內知名雜誌發表相關文章近百篇。已出版的作品有《培養了不起的女孩》、《80後新爸媽育兒經》(0-7歲)、《讓孩子愛上閱讀》、《爺爺奶奶外公外婆教孩子60招》、《好人格決定孩子的一生》、《玩出健康聰明寶寶》等十餘部暢圖書。
目錄
第一章 當孩子成功進步時——進取心理
第1 節 表揚效應:孩子表現進步時應及時表揚.002
第2 節 “目標效應”:為孩子制定一個合理的目標.005
第3 節 “成就效應”:用成就感去激發孩子的上進心.008
第4 節 “攀山效應”:如果先讓孩子嘗嘗“甜頭”會怎樣?.011
第5 節 “動機心理”:一定要讓孩子產生強烈的學習欲望.014
第6 節 “皮爾斯定理”:如果孩子能夠意識到自己的不足會怎樣?.017
第7 節 “倒U 形假說”:過猶不及,對孩子的要求應適可而止.019
第二章 當孩子對某些事物表現出興趣時——興趣心理
第1 節 “興趣心理”:要善於發現孩子感興趣的事情.024
第2 節 “興趣效應”:如何利用興趣增加孩子學習的樂趣?.027
第3 節 “進門檻效應”:怎樣培養孩子的進取之心?.031
第4 節 “求知慾望”:如何挖掘孩子的求知能力?.034
第5 節 “好奇心效應”:尊重孩子的愛好.038
第6 節 “魚缸法則”:要不要將自由還給孩子?.042
第三章 當和孩子一起外出交往時——交往心理
第1 節 “角色效應”:教孩子扮演好自己的社會角色.046
第2 節 “親和效應”:培養孩子與人交往的親切感.049
第3 節 “阿倫森效應”:讓孩子把握交往中的分寸.052
第4 節 “以貌取人心理”:交往中孩子以貌取人怎么辦?.055
第5節 “從眾心理”:交往中孩子人云亦云怎么辦?.058
第6節 “互惠原理”:交往中孩子要不要學會互助互利?.061
第四章 當孩子出現錯誤時——錯誤心理
第1節 “瀑布心理效應”:指出孩子的錯誤時不應該粗暴.066
第2節 “南風效應”:只有寬容,才能讓孩子更好地成長.070
第3節 “犯錯誤效應”:讓孩子在認識錯誤的過程中獲得新知.075
第4節 “自然懲罰法則”:培養孩子的責任心.080
第五章 當孩子處於新環境時——適應心理
第1節 “自適應效應”:怎樣培養孩子適應各種新環境的能力?.086
第2節 “開學恐懼症”:怎樣幫孩子避免開學時的緊張心理?.090
第3節 “鯰魚效應”:怎樣激勵孩子面對新挑戰?.094
第4節 “生物鐘現象”:要不要幫孩子調整好休息與學習的時間?.098
第5節 “迂迴效應”:如何培養孩子應對變化的能力?.101
第六章 當孩子行為不端時——品格心理
第1節 “說謊心理”:孩子說謊時該怎么辦?.106
第2節 “強化定律”:如何讓孩子的好習慣一直持續下去?.109
第3節 “棘輪效應”:孩子也應該學會勤儉節約.113
第4節 “斯萬高利效應”:孩子悲觀絕望時怎么辦?.116
第5節 “杜根定律”:如何讓孩子從自卑走向自信?.120
第七章 當孩子遭遇失敗時——挫折心理
第1節 “態度效應”:如何看待孩子的成績?.124
第2節 “激勵效應”:孩子成績後退時怎么辦?.129
第3節 “遺忘曲線”:怎樣提升孩子的記憶力?.135
第4節 “高原現象”:孩子遇到學習“停滯期”怎么辦?.138
第5節 “第十名效應”:有沒有必要讓孩子爭當第一?.142
第八章 當孩子的一些壞脾氣出現時——情緒心理
第1節 “避雷針效應”:孩子大發脾氣時怎么辦?.148
第2節 超限效應:孩子為什麼越來越煩躁?.151
第3節 哭泣效應:孩子哭一哭也未必是壞事.154
第4節 心理性疲勞:孩子也需要減負.158
第九章 當孩子有怪異行為出現時——偏執心理
第1節 選擇性緘默:孩子怎么越來越不愛說話了?.164
第2節 安全感效應:孩子為何頻頻撒嬌?.168
第3節 多動障礙:孩子為什麼總是難消停?.172
第4節 黑暗恐懼症:孩子睡覺不讓關燈怎么辦?.176
第5節 戀物症:孩子過於喜歡某一物品怎么辦?.180
第1 節 表揚效應:孩子表現進步時應及時表揚.002
第2 節 “目標效應”:為孩子制定一個合理的目標.005
第3 節 “成就效應”:用成就感去激發孩子的上進心.008
第4 節 “攀山效應”:如果先讓孩子嘗嘗“甜頭”會怎樣?.011
第5 節 “動機心理”:一定要讓孩子產生強烈的學習欲望.014
第6 節 “皮爾斯定理”:如果孩子能夠意識到自己的不足會怎樣?.017
第7 節 “倒U 形假說”:過猶不及,對孩子的要求應適可而止.019
第二章 當孩子對某些事物表現出興趣時——興趣心理
第1 節 “興趣心理”:要善於發現孩子感興趣的事情.024
第2 節 “興趣效應”:如何利用興趣增加孩子學習的樂趣?.027
第3 節 “進門檻效應”:怎樣培養孩子的進取之心?.031
第4 節 “求知慾望”:如何挖掘孩子的求知能力?.034
第5 節 “好奇心效應”:尊重孩子的愛好.038
第6 節 “魚缸法則”:要不要將自由還給孩子?.042
第三章 當和孩子一起外出交往時——交往心理
第1 節 “角色效應”:教孩子扮演好自己的社會角色.046
第2 節 “親和效應”:培養孩子與人交往的親切感.049
第3 節 “阿倫森效應”:讓孩子把握交往中的分寸.052
第4 節 “以貌取人心理”:交往中孩子以貌取人怎么辦?.055
第5節 “從眾心理”:交往中孩子人云亦云怎么辦?.058
第6節 “互惠原理”:交往中孩子要不要學會互助互利?.061
第四章 當孩子出現錯誤時——錯誤心理
第1節 “瀑布心理效應”:指出孩子的錯誤時不應該粗暴.066
第2節 “南風效應”:只有寬容,才能讓孩子更好地成長.070
第3節 “犯錯誤效應”:讓孩子在認識錯誤的過程中獲得新知.075
第4節 “自然懲罰法則”:培養孩子的責任心.080
第五章 當孩子處於新環境時——適應心理
第1節 “自適應效應”:怎樣培養孩子適應各種新環境的能力?.086
第2節 “開學恐懼症”:怎樣幫孩子避免開學時的緊張心理?.090
第3節 “鯰魚效應”:怎樣激勵孩子面對新挑戰?.094
第4節 “生物鐘現象”:要不要幫孩子調整好休息與學習的時間?.098
第5節 “迂迴效應”:如何培養孩子應對變化的能力?.101
第六章 當孩子行為不端時——品格心理
第1節 “說謊心理”:孩子說謊時該怎么辦?.106
第2節 “強化定律”:如何讓孩子的好習慣一直持續下去?.109
第3節 “棘輪效應”:孩子也應該學會勤儉節約.113
第4節 “斯萬高利效應”:孩子悲觀絕望時怎么辦?.116
第5節 “杜根定律”:如何讓孩子從自卑走向自信?.120
第七章 當孩子遭遇失敗時——挫折心理
第1節 “態度效應”:如何看待孩子的成績?.124
第2節 “激勵效應”:孩子成績後退時怎么辦?.129
第3節 “遺忘曲線”:怎樣提升孩子的記憶力?.135
第4節 “高原現象”:孩子遇到學習“停滯期”怎么辦?.138
第5節 “第十名效應”:有沒有必要讓孩子爭當第一?.142
第八章 當孩子的一些壞脾氣出現時——情緒心理
第1節 “避雷針效應”:孩子大發脾氣時怎么辦?.148
第2節 超限效應:孩子為什麼越來越煩躁?.151
第3節 哭泣效應:孩子哭一哭也未必是壞事.154
第4節 心理性疲勞:孩子也需要減負.158
第九章 當孩子有怪異行為出現時——偏執心理
第1節 選擇性緘默:孩子怎么越來越不愛說話了?.164
第2節 安全感效應:孩子為何頻頻撒嬌?.168
第3節 多動障礙:孩子為什麼總是難消停?.172
第4節 黑暗恐懼症:孩子睡覺不讓關燈怎么辦?.176
第5節 戀物症:孩子過於喜歡某一物品怎么辦?.180