正寧縣第三中學

正寧縣第三中學

正寧三中始建於一九五九年,是一所縣屬農村普通完全中學,學校占地面積約3萬5千平方米,校舍建築面積約9千平方米。現有教學班28個,學生1700名,教職工一百人,其中高級職稱4人,中級職稱17人,獲取國家、省、地、縣各種獎勵和榮譽稱號40餘次。現任校長兼黨支部書記秦自傑。

基本介紹

  • 中文名:正寧縣第三中學
  • 創辦時間:1958年9月
  • 類別:普通完全中學
  • 所屬地區:正寧縣宮河鎮王錄嶺
  • 占地面積:46666.2平方米
  • 校舍建築面積:17023平方米
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辦學條件

正寧三中是一所縣屬農村普通完全中學,始建於1958年9月,地處正寧縣宮河鎮王錄嶺。學校占地面積46666.2平方米,校舍建築面積17023平方米,現有42個教學班,學生2109多人。教職工176人,其中專任教師167人,專任教師中有研究生2人,本科學歷110人,專科55人。高級職稱19人,中級職稱55人,初級職稱82人。高中教師學歷達標率70.4%,國中達標率100%。師生約比為12.6:1,學校建有教學樓2棟,學生宿舍樓2棟,學生食堂5個,理化生實驗室8個,多媒體教室14個,儀器室4個,圖書室1個,藏書26300冊,生均約為12.4:1冊。標準閱覽室1個,音體美器材13種368件,籃球場5個。

辦學理念

校風:嚴格管理 團結求實 開拓進取 銳意創新
教風:敬業愛崗 嚴肅治教 嚴謹治學 教書育人
學風:遵紀守法 刻苦踏實 奮發向上 立志成才
辦學理念:以人為本 科研興校 與時俱進 創新發展
辦學目標:質量立校 科學管理 全面育人 分層管理
合作教學 和諧發展

學校榮譽

園丁勤耕,桃李爭艷。九三年以來,該校高考升學率連續7年居全區前列,先後為北大、清華、北方交大等院校輸送學生600餘名,高中會考單科合格率、優秀率名列全區前茅;國中畢業會考名次躍入全縣前五名。該校還多次被評為省、地、縣“教育系統先進集體”,“黨風廉政建設先進集體”和“甘肅省優秀中學生團校”等。辦學經驗先後被《甘肅日報》、《人民之聲》等新聞媒體報導。早勝中學、平子中學等兄弟學校先後來該校參觀並交流經驗。

教學成果

2006年,是正寧三中高考中考的豐收年。高考本科上線人數首次突破百人大關,中考合格率升學率躋身全縣前五名之列。“後勤服務社會化”改革之功確實不可忽略小視。
繼續加強和深化學校後勤服務社會化改革,創立全新“機制”,全方位地服務教育教學工作是擺在正寧三中領導們面前與時俱進,與時俱新的具有挑戰性的課題。他們將同心同德,滿懷信心,不斷努力

校史

近年來,學校先後被授予“甘肅省教育系統先進集體”、“慶陽市文明單位”、“慶陽市民眾體育運動先進學校”、“慶陽市綠色學校”、“全國高中化學競賽慶陽賽區第二名”、“縣教育目標管理一等獎”、“縣高考目標責任制二等獎”、“高考質量進步學校”等各類獎勵十三項。共青團正寧三中團委分別於2006年、2010年兩次被評為“五四紅旗團委”。2010年被市政府教育督導室評為優秀,又被縣教體局評為“高考質量進步學校”等榮譽稱號。
在縣委、縣政府的高度重視和大力支持下,該校面貌發生了根本變化,辦學條件進一步最佳化。新建的2號教學樓於2010年4月17日通過驗收,並交付使用。新樓建成後縣上又投資35萬元,硬化了樓前4000平方米場院。計畫投資1000萬的四層框架結構的科技實驗樓和綜合辦公樓,總面積為5836平方米。現已完成主體工程,預計2012年10月交付使用。
此期間學校又租地10畝,投資120萬元,建成了4噸鍋爐房,安裝了10千伏的專用變壓器,連通了管道,做起了圍牆,徹底解決學校供暖問題。同時縣水務局投入21萬元專項資金,為該校建成了的無塔自動上水設施,師生從此告別了深井取水的歷史。
學校積極籌措經費,共投資200多萬元,購置了2400套學生課桌凳,裝配了可容納230人的會議室和200人的閱覽室,建成了校園網路,安裝了校園監控設備,大大改善了辦學條件。同時,改建了80間教師住房,購置了50套辦公桌椅,130套教師用床,職工的生活辦公條件有了較大的改觀。全年實現總內配投資436萬元。學校努力改善辦學條件和教育教學環境的系列工作,市政府教育督導室曾給予了很高的評價。
該校形成了“成就學生,發展教師”的辦學理念。加強了校園文化建設,使“草木育人,牆壁說話”的校園文化格局業已形成。以“領導關愛教師,師生摯愛學校,教師熱愛學生,熱愛教育事業,恪盡職守,無私奉獻”為的主要特徵的“三中精神”與教師敬業篤學,專業發展相輔相成;與學生尊師愛學,快樂成長相映成趣;與傳統經典和紅色文化的傳播融合一體。從而使整個校園融傳統內涵與時代精神於一體。教學條件的改善,促進了學校教育教學改革。本著“為教育教學服務,為教師專業化發展助力”的指導思想。為適應現代化教學的需要,學校想方設法籌集資金為課改教師共裝配150台筆記本電腦,改變了“一支粉筆,一張嘴”的傳統教學方式。網路研修,網上培訓,網路教研,多媒體授課已經成為教師日常工作的基本內容。在此基礎上,以學科組、教研組和年級組為基本組織單位,通過多種形式開展校本教研和校本培訓,努力推進課程改革。倡導實現“團隊互助,資源共享”,學校分步實施的“電子備課”,由部分教學骨幹拓展到部分年級、學科,乃至全校每一位教師,形成以教師為主導、學生為主體的整體知識構建的教學模式。他們在探究教育教學規律中不斷提升師資隊伍的素質。嘗試運用“探究誘導”“創設情境”等教學模式。其中“小組自主合作學習”教學模式已在全校整體推開,收到良好效果,他們的做法在一些兄弟學校得到推廣借鑑。教師自編開發的《正寧地理》《正寧鄉土歷史》等校本教材得到專家和督導檢查組的首肯。40多種校本課程已經開始接受學生選修。基礎設施現代化建設步伐的加快,辦公條件的不斷改善,極大地調動了廣大教職工的工作熱情和創造力。先後有數十名教師在網路教研、多媒課件製作、說評課比賽等活動中收到國家教育部、省教科所和市縣教研部門的表彰獎勵。
隨著各級政府對教育投資力度的進一步加大,正寧三中辦學條件將日臻完善,師生教與學的積極性得到進一步提高,正寧三中廣大師生將會以更大的熱情和信心迎接新的挑戰。

地圖信息

位置:宮河鎮西街4號

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