歐洲理工學院

學院概況

EPITECH (European Institute of Information Technology), 法國計算機及新技術學院 (歐洲理工學院) 是法國著名的培養計算機專業人才的私立高等教育機構，也是全法國規模最大、學生人數最多的、極具創新性的學校。基於信息技術領域變化發展之快的特性，Epitech向傳統教育模式發出了挑戰，獨創並推出了以項目製作為主的教學方式，培養年輕人具備精尖的專業技術和高強的實踐能力, 尤其是解決未知問題和自我更新的軟實力。Epitech是法國軟體教育領域的一支重要力量。每年為市場培養上千名具備極強的主動意識、創新創業精神和全面才能的軟體工程人才，是法國信息技術工程專業人才的搖籃。

學院模式

“Epitech獨創”的教學法。可以說，Epitech在法國發明了項目教學法。法國工程師學校的教學中也有項目教學, 但只用於課堂之後的訓練，而不是主要教學方式。兩者間存在巨大的差異。我們發展的項目教學, 是將一名或多名學生置於實現項目的過程中。這是他們每天都要面臨的主要任務。直接將一個完整的項目交給幾乎知識一片空白的學生之手來實施那是完全不同的。

“游泳池”訓練是Epitech具有傳奇色彩的教學項目之一。學生在入校的第一分鐘便可感覺到與以往的學習方式的不同。結束用紙和筆的時代：所有學習都在鍵盤上進行。連續3個星期每天從早晨9點到晚上11點42分, 在電腦上進行大量練習。11點43分系統關閉。學生先利用身邊各種開放的資源, 努力嘗試自己解決。老師會指點方向, 但從不告訴答案。這樣在每攻克一個難點之後便獲得了解決新問題的能力的提高。周末自由項目，隨後向老師答辯。在學校里從來沒有紙制考試，所有成就以項目的順利運行和答辯結果為準。

Epitech第一年學習的重點是通過許多大型且複雜多變的項目，讓大家了解技術的無處不在。學習任務重,且要求具有嚴謹精神和人員專注的投入。這種培養方法也可以培養學生的個人能力：鍛鍊個人組織能力，建立團隊協作精神和集體成功文化.

項目示例:基礎編程,UNIX系統編程,圖文界面和合成圖像,編程和機器人操作,資料庫啟蒙,網路安全啟蒙

第二年以4至6個月的企業實習為開端. 這一時期可以將第一學年所有的收穫付諸實踐. 以系統和網路開發以及目標程式語言為中心，學生可以通過深入掌握工具和處理複雜系統的方式來強化其邏輯能力。在更為複雜的項目中，必須套用所學的技術知識，通過實踐、合作的學習方式來拓展其信息技術方面的視野。

微型項目示例:目標程式語言編程,計算機系統管理,先進的網路安全,資料庫管理,信息技術園區管理,3D遊戲引擎編程

第三年重點在於，使學生獲得必要的技能，在企業中創造直接價值。整個學年，學生可以根據其職業定位來選擇相應的課程模組，自行安排學習計畫。一些交叉領域（商業學、法學等）與諸如Java、.NET等專業計算機語言課程都有開設供學生選擇。所涉及的技術完全符合市場的需求。與此同時，由學生團隊選擇課題，或者由企業提議課題的自由項目的製作也讓學生的技術水平日臻完美。