橫向職業通道是員工在管理(或技術)等級上的平行層級變動次序的通道。分為初級層次和中級層次。初級層次橫向通道給員工提供“試錯”機會,以尋找確定個人職業錨,最常用的發展途徑是輪崗和轉崗;中級層次橫向通道則主要提供員工全面發展的機會,同時可緩和高級崗位數量有限的晉升壓力,最常用的方法是組織內技術序列和管理序列的雙軌道崗位等級設計。
基本介紹
- 中文名:橫向職業通道
- 定義:員工在管理(或技術)等級上的平行層級變動次序的通道
橫向職業通道是員工在管理(或技術)等級上的平行層級變動次序的通道。分為初級層次和中級層次。初級層次橫向通道給員工提供“試錯”機會,以尋找確定個人職業錨,最常用的發展途徑是輪崗和轉崗;中級層次橫向通道則主要提供員工全面發展的機會,同時可緩和高級崗位數量有限的晉升壓力,最常用的方法是組織內技術序列和管理序列的雙軌道崗位等級設計。
橫向職業通道是員工在管理(或技術)等級上的平行層級變動次序的通道。分為初級層次和中級層次。初級層次橫向通道給員工提供“試錯”機會,以尋找確定個人職業錨,最常用的發展途徑是輪崗和轉崗;中級層次橫向通道則主要提供員工全面發展...
職業通道設計的方式有以下幾種:1.橫向職業通道。這種模式採取工作輪換的方式,通過橫向調動來使工作具有多樣性,使員工煥發新的活力、迎接新的挑戰。雖然沒有加薪或晉升,但員工可以增加自己對組織的價值,也使他們自己獲得了新生。當組織...
美國學者庫克(KucK)通過對研究生參加工作後創造力發揮情況的研究,從創造力的角度論證了員工橫向職業通道設計的必要性。他指出,工作者參加某一崗位後一般要經歷創造力加速增長期(初期,1.5年)、發揮巔峰期(黃金期,1年)、衰減穩定期(...
職業發展體系是指組織內部各職位和員工職責的發展順序,是一種兼顧縱向和橫向發展的系統的漸進過程。在職業發展計畫制定過程中,組織、員工的直接主管以及員工本人都負有責任。作品目錄 1什麼是職業發展體系 2職業發展體系的責任分配 3職業...
11、職業發展通道子系統,公司建立不同的發展通道,並通過縱向上的職務晉升、橫向上的通道轉換和向核心崗位的水平移動,為員工提供多重職業發展通道,使員工的職業生涯發展最大限度地同公司的發展保持一致。12、員工開發子系統,公司將根據...
然後將同等要求的工作崗位歸為一類,然後進行職業生涯設計,包括職業序列,橫向發展機會及核心方向,從而交錯呈網狀。優點:有更多的職業發展機會便於員工找到與自己興趣相符和工作;缺點:沒有固定的發展通道。
(2)個人篇把個體職業生涯開發與管理總結為SOOSE五個階段不斷循環的模式:自我認知、職業及其環境評估、目標確定、策略制定與實施、評估。(3)組織篇在對組織職業生涯規划進行定位後,從歷史發展、職業通道管理和主要措施(職業生涯諮詢、...
個人的職業生涯發展計畫基本上有三個方向:①縱向發展,即員工職務等級由低級到高級的提升;②橫向發展,指在同一層次不同職務之間的調動,如由部門經理調到辦公室任主任。此種橫向發展可以發現員工的最佳發揮點,同時又可以使員工自己積累...
職業生涯發展的雙重通道實際上旨在特別認同專業技術人員對於組織的重要貢獻,並給予他們實際的職業生涯發展空間。與此同時,建立職業生涯發展的雙重通道需要組織建立起同等的地位重要性和同等的勞動報酬待遇機制,需要在不同職業通道的同等層級...
在職業成長通道上提供縱向的發展通道:在每個職業類別上提供上升的發展空間;在職業成長通道上提供橫向的發展通道:在技術、管理、諮詢的不同路線上廣闊的發展空間;公司旨在建立一個大家施展才華的舞台,秉承"共同創造、共同分享"的經營理念...
第五條 本指引所稱技能人才職業發展通道,是在企業崗位體系的基礎上,形成橫向按工作性質、內容等劃分不同技能序列,縱向按技能人才專業知識、技術技能、資歷經驗、工作業績等因素劃分層級的有機系統,既體現技能人才個人能力,又反映崗位差別。
5.職位等級工具按不同的職業序列設立職業通道,它可以為員工建立有成就感的職業發展通道,同時管理序列、專業序列、行政序列等不同職位序列的設定使管理、技術、行政人員沿著不同的路徑發展,避免了所有人員不顧自身條件都向管理崗位發展的...
加強職業生涯教育和就業創業指導,從社會、學校、家庭等層面培育大學生正確的就業觀、擇業觀,推動高校畢業生積極理性就業。統籌實施“三支一扶”計畫等基層服務項目,暢通基層成長發展通道,引導更多高校畢業生到遼西北、艱苦邊遠地區和民生急需...
傳統的人事管理是以單個職位為管理對象,員工的職業發展通道也往往依據職位體系來設計。事實上,組織結構設計與崗位設定的前提是將業務流程看作成靜態不變的,將員工視為執行業務流程的手段和工具。條塊分割的組織結構嚴重束縛了員工的職業發...
根據不同需要,採取不同的標準組合和評價方式,用於人力資源規劃與招聘、培訓與發展、領導力發展(晉升、繼任計畫)、組織發展、職業發展規劃(雙通道職業發展)、知識管理等方面。例如:(1)管理崗位晉升:(a)標準:領導力、工作行為、...