橋頭集中學

辦學規模

學校占地面積三萬八千平方米，生均占地面積四十八平方米，學校總建築面積七千四百四十一平方米，教學用房三千六百平方米，行政辦公用房八百二十平方米，生活用房三千平方米，學校有運動場六千六百平方米，跑道規格250×4，水泥籃球場一個，桌球台，單雙槓，沙池等體育設施，二十世紀八十年代後期就建一棟較完備的理、化、生實驗中心，其輻射本橋頭集片幾所中學的實驗教學。1993年建一棟辦公樓（含各處室，電教室，微機室，閱覽室，會議室等），1997年建一棟教學樓（20個教室，計1700平方米，）。2003年利用危改資金建造男女宿舍488平方米。2008年利用危改資金興建多功能教室196平方米。教師宿舍門前鋪設了彩磚，並安裝了體育健身器材，便於師生活動，校大門主幹道水泥路兩旁建有四季花開的花壇。有容納300百輛腳踏車的車棚，有近800米長的外牆，校內花成片，樹成行，環境優雅，是教書育人，學習，生活的理想場所。

師資力量

學校現有教職工48人，專職教師45人，中學高級教師職稱2人，中學中級職稱30人。教師學歷高中部合格率100%，國中部學歷合格率100%。

學校辦學指導思想是：全面貫徹教育方針，面向全體學生，因材施教，注重全程管理，實施素質教育，以育人為根本，教學為中心，教改為動力，努力培養學生的實踐能力和創新精神，不斷提高教育教學質量。圍繞這一辦學思路，學校領導班子帶領全體教職員工認真總結過去辦學的經驗和教訓，仔細分析未來的辦學形勢，找出奔點，勤奮開拓，銳意進取，加強民主監督，完善激勵機制，努力開創學校工作的新局面。

學校自建校50年來，一路走來是風風雨雨，歷經坎坷，學校剛創辦時是一所“半工半讀”的學校，因辦學有特色，曾受到中央的嘉獎，後在各任校長和教師的努力下，特別是在八十年代中後期，取得輝煌成績，但是到了90年代中後期，隨著橋頭集鎮當地工業經濟的衰退再加上該校自身方方面面的原因，學校開始走下坡路，生源越來越少，其質量也越來越差，再加之該校又是一所老學校，遺留問題多，離退休教師多，經濟負擔重，該校面臨前所未有的困難， 2005年，在以劉光文為校長的新一屆領導班子上任以來，勇敢地面對困難，認真分析原因，查找不足，千方百計控制學校現在的滑坡狀態，不氣餒，不言敗，在逆境中苦練內功，強化管理，真抓實幹，教育教學大幅度上升，學校名譽逐漸好轉，生源的數量大幅度回升，生源的質量也得到相應的提高，也得到了周邊老百姓、各級領導的認可，

校容校貌

作為現任校長，劉光文堅持以人為本，做到管理育人，環境育人，情感育人，在繼承中求創新，在創新中求發展，不斷提高學校整體管理水平，努力提高辦學質量，開創了學校發展的新局面。2005年劉光文上任校長伊始，他就提出“師生員工要自強不息，特色立校”的發展目標，將“敬業，嚴謹，愛生，善教”的學風灌入到每一個人的心靈中，將“勤奮，博學，多思，求真”的校風滲透到每一位教師的日常教育中，帶著全體教職工在德育工作、教學工作和學校管理三項工作的統一發展和提高上大做“文章 ”。近三年來，由於在各方面細緻、紮實、有效的工作，確實取得了一些令人滿意的成績。2006年該校被評為“縣級安全文明校園”，2007年該校被評為“合肥市德育工作先進單位”，2008年該校被評為“合肥市綠色學校”“合肥市依法治校示範校”“肥東縣國中教育教學綜合評比二等獎”； 2005年，中考學生優秀率為周邊學校之首，600分以上的學生達18人之多，共有60多人升入省、合肥市示範高中。2006年，中考再創新高。2007年，有五名學生被合肥市第一中學錄取，創周圍學校之最。2008年，600分達線率31%，其中，700分以上20人。這是新一屆領導班子和全體師生共同努力的成果。2009年，600分以上28人，其中，劉佳威同學位居榜首，被合肥市168中學宏志班錄取。2009年，蔣珊、汪露瑩同學獲第二屆全國青少年文明禮儀普及活動二等獎。同時，一批學生在省、市、縣級學科競賽中獲獎，2005年，學生史常浩獲合肥市作文競賽一等獎（本片區是唯一的）。2006年，學生張亞駿獲合肥市物理競賽二等獎。2008年，學生葛露露同學獲肥東縣十佳少先隊員、獲得市級優秀三好學生榮譽稱號。教師積極參與教育教學科研教學，成果豐碩。在縣組織的中青年教師課堂教學大獎賽中，有多人獲獎，教師薛慶梅獲歷史學科一等獎，教師萬寶鳳獲英語學科二等獎，教師秦毅獲數學學科二等獎，教師關莉麗獲政治學科二等獎，教師劉洋獲語文學科三等獎，教師付長珍獲英語學科三等獎等。

橋頭集中學

基本介紹

辦學規模

師資力量

校容校貌

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