東莞市橋頭中學創辦於1956年9月，校舍在東橋市原橋頭農職學校舊址，始為初級中學，第一屆招生僅112人。1963年校舍遷至光明路新校區，規模擴大。1968年創辦高中班，成為一所鎮辦完全中學。1980年停辦高中班，1985年秋開辦職業高中。
1987年，鎮政府斥資重建橋頭中學，1988至1989年學校連續被評為“東莞市普教系統先進單位”、“廣東省普教系統先進單位”。1993年橋頭中學初三升學考試，平均分居全市同類學校第一名。
1995年橋頭中學被評為“廣東省一級學校”。1998年1月，市委、市政府授予橋頭中學“文明單位”稱號。
1999年7月，橋頭高級中學併入橋頭中學，校址遷至工業大道南。因橋頭中學為新的完全中學，不符合省一級學校要求，省一級學校自行取消。
2005年，鎮政府進一步推進聯合辦學，斥巨資改建、擴建橋頭中學，次年1月文德中學併入橋中。
基本介紹
- 中文名：橋頭鎮橋頭中學
- 創辦時間：1956年9月
- 所屬地區：東莞市
- 學生：2633人
學校簡介,辦學總覽,辦學歷程,辦學目標,辦學宗旨,辦學特色,一訓三風,師資隊伍,辦學成果,未來展望,
學校簡介
五十多年來，橋頭中學在鎮委、鎮政府及社會各界的關懷下，不斷發展壯大。現在，校園占地面積80040平方米，生均30.4平方米；建築面積33807平方米，生均12.8平方米；綠化面積54428平方米，綠化覆蓋率達到68%。現有教學班45個，學生2633人。
幾年來，鎮政府投入近3000萬元，興建綜合樓一座、教學樓三座，改建實驗大樓一座、教學樓三座，完善各類功能室的設備。學校行政班級數與教輔室之比達到1：1.76，教室和功能室都建有多媒體教學平台。計算機網際網路完善。全校共有計算機376台:其中教師用手提電腦130台；計算機室3間，共有計算機180台；教學平台42個。常規教學儀器按省一級學校標準配齊。
音樂、美術、勞技儀器能滿足教學需要。學校圖書閱覽室有學生座位252個，教師閱覽室有42個座位，藏書77996冊，生均31冊。體育衛生器材按標準配齊。有標準400米跑道的田徑場1個，有標準籃球場及其它球類場地10個，桌球台10張。生物園、地理園各1個。學校教育教學設施設備齊全，能滿足教學需要。
校園布局合理。教學區、運動區、生活區分開。各區淨化、綠化、美化效果好，文化設施建設全面、新穎、精巧。環境典雅優美，充滿濃郁的詩情畫意，處處滲透人文性、育人性，多層次地體現濃厚的文化氛圍。
我們在“關愛”師生、走可持續發展的辦學理念下，全面實施素質教育，取得顯著成績。教學質量年年上新台階：2007年高考，錄取率80.7%。2007年中考，600分以上42人，上市屬重點中學(五大校)分數線的有80人,被錄取的有60人，也實現中考連年創新的目標。
科研成果豐厚：近三年，學校承擔了7項省級以上、3項市級科研課題；教師教育教學論文有119篇獲市以上獎勵或在省級以上報刊發表或出版；學生有近141人次獲市以上各種學科競賽獎勵。
三年來，我校英語科組、物理科組先後被評為市“普通中國小先進學科教研組”，學校先後被評為“東莞市文明單位”、市“學校共青團工作先進單位”、“東莞市青少年科技教育先進單位”、“東莞市青年志願者服務先進單位”、“東莞市科普特色學校”等。
辦學總覽
辦學歷程
1956年9月，橋頭中學誕生，校舍在原“橋頭農職學校”舊址(東橋市)，負責人是李光漢。第一屆招生112名，教師3人。
1957年9月，新建橋中校舍(3個課室，1個老師辦公室)，校址遷往光明路，飯堂仍在東橋市。新增2名教師。
1958年，陳達群任橋中第一任校長，並在師生中發展中共黨員。同年秋，招收新生2個班。
1959年，橋中第一屆學生畢業，大部分學生升入高中，考上莞中高中部的有16人，升入師範的有20人，並有多人考上省、市中專、技校。
1960年，橋頭中學成立第一屆黨支部，陳達群任黨支部書記。
是年，黎祝齡任校長，第二屆畢業生全部升入高中。
1961—1962年，橋中師生共同過艱苦生活，堅持工作和學習，度過經濟困難時期。
1963年，橋頭中學兩校區合併，全部師生搬入新校區(光明路)。
1963-1966年上半年， 橋中師生到惠陽附近的潼湖種田幾十畝，學校被縣評為“勤工儉學先進單位”。
1966年下半年，橋中捲入“文化大革命”漩渦，大部分教師被批鬥，橋中成了“文革”重災區之一。
1968年，橋中創辦高中班。
1969年，湛潮泰任校長。橋中擴建運動場地。
1971年，劉蔭就任校長。
1976年10月，粉碎“四人幫”後橋中各方面走上正軌。1971年，劉蔭就任校長。
1978年，謝沛生任校長。1980年，橋中停辦高中班。
1981年，莫錫燦任副校長，主持全面工作，1982年任校長。
1982年，橋頭區撥巨款在橋中興建校舍兼辦公大樓2座。
1985年秋，區委書記莫浩棠、橋中校長莫錫燦等人到香港訪問旅港校友，並在香港成立了“橋中旅港校友籌委會”。同年秋，辦起了職業高中。
是年，橋頭區撥款10多萬元在橋中興建教師飯堂、課室和實驗室。市政府授予橋中“文明建設先進單位”稱號。
是年，橋中在全市中學生游泳比賽中榮獲團體總分第二名。
1986年，橋中榮獲市首屆少先隊大檢閱二等獎。
是年，橋中考上重點中學的總人數居全市同級中學前列，是年，橋中被東莞市評為“普教系統先進單位”，光榮出席惠陽地區“普教系統先進單位”代表會議。
是年12月12日，橋中舉行建校30周年慶典；14日召開慶祝大會，各屆校友參加慶祝活動。曾任橋中校長的湛潮泰贈送圖書300冊。
1987年，橋中重建。
1988年，橋中被評為“東莞市普教系統先進單位”。
1989年，橋中被市評為“廣東省普教系統先進單位”。
1989-1991年，橋中連續三年被評為“東莞市校園‘三化’建設先進單位”。
1991年，橋中初三級升學考試平均分居全市同類學校第二名。
1992年8月，羅柱洪任校長。同年，初三級升學考試平均分居全市同類學校第一名。
1993年，橋中初三級升中考試，平均分居全市同類學校第一名。
1995年，橋中被評為“廣東省一級學校”。
1998年1月，市人民政府授予橋頭中學“文明單位”稱號。
1999年7月，橋頭中學與橋頭高級中學合併，羅柱洪任校長。
2003年9月，吳雅清任校長。
2004年9月，橋中社會實踐課題《夢縈家鄉十里長廊》獲省二等獎，並編入廣東省高中綜合實踐課本。
2005年，鎮政府進一步推進聯合辦學，第一期工程撥款2000多萬元，對橋中進行擴建和改造，並添置和改善教學設備設施。
2006年2月，橋頭中學與文德中學合併，由沈樣忠擔任校長。
2006年10月，橋頭中組織創辦市“英語特色學校”展示活動。
2006年12月10日，隆重舉辦橋頭中學50周年校慶活動。
2008年4月，橋頭中學被評為“東莞市科普特色學校”。
2008年12月，橋頭中學被評為“廣東省義務教育規範化學校”。
辦學目標
創辦一流學校，造就一流師資，實施一流管理，培養一流人才，培養有理性、有智慧的現代公民：
1、理性者就是要學做善人，學做真人，學做能人。
2、理性者就是要自理自立，具有較強的自控能力。
3、理性者就是要具有較強的判斷、推理、質疑、批判的思維能力。
4、教育過程要體現開放性，教育需要面向現代化、面向世界、面向未來，培養具有社會責任感和競爭能力的現代公民。
5、具有五種心態：
一是平常心。能冷靜地、有長遠眼光地面對每一個勝負得失。
二是進取心。有目標，積極進取，奮發圖強。
三是包容心。有寬廣的胸懷和氣概，以他人之長補己之短，能夠以包容的心態去處理一切事情。
四是自信心。不卑不亢，樂觀向上，具有百折不擾，拼搏進取的氣質。
五是責任心。具有高度的責任感、奉獻精神和主動創造精神。
6、明事理，明自我，做到開放、共享、審美、超越。
7、現代公民必須做到“愛國、守法、誠信、知禮”。
辦學宗旨
發展目標：構建有特色，高質量的規範化學校。
辦學理念：牢固樹立“做到自己最好”的意識，創辦成功學校。
課堂理念：低起點、多互動、快反饋、點點清。
學生髮展理念：德智兩強、身心兩健、差異發展、追求成功。
教師發展目標：把學生當作自己的孩子對待，構建民主、平等、和諧的師生關係。
教師隊伍建設理念：以好教師發展學校，把學生交給好老師
辦學特色
構建“平安校園、書香校園、科普校園、綠色校園、智慧型校園、人文校園。
一訓三風
校訓：做到自己的最好
校風：全 勤 嚴 實
教風：愛生、重德、嚴謹、創新
學風：勤思、善學、明辨、篤行
師資隊伍
全校共有教職工144人，專任教師140人，其中在讀研究生3人，本科學歷117人，專任教師學歷達標率100%；高級教師4人,中學一級教師72人，中、高級教師占專任教師總數54.3%。
辦學成果
2006年3月，文德中學併入橋頭中學。三年來，我們以“三個代表”重要思想為指導，以“以身作則，從嚴治校，從嚴治教，從嚴治學；講實話，做實事，求實效，出實績”為準則，全面落實科學發展觀，繼續解放思想，深化教育改革，推進教育創新，最佳化德育管理，合理配置教育資源，求真務實，進一步提升了行政班子和教師隊伍素質，促進了校風根本好轉，基本實現了“校風育人，質量求勝”的目標。現將三年來的教育教學成果分述於下。
2006-2007學年教育教學成果
1、我校物理、英語兩個科組被評為“東莞市先進學科教研組”，團委被評為東莞市2006年度學校共表團工作先進單位、青年志願者服務先進單位。
2、全體教師積極開展教育、教學科研，有1篇論文發表，5篇論文獲得市級以上獎勵，12人在市基本功競賽、說課競賽、優質課評比和書畫大賽中獲得各種獎勵，13人被評為市先進科普工作者、市學校系統優秀團乾、市優秀班主任、鎮先進教師、鎮優秀共產黨員。
3、競賽成績優異：
王紹舒老師帶領學校航模隊參加東莞市航模比賽，取得了團體總分第一名；
朱天朝老師輔導的學生參加第十七屆國中套用物理競賽，共有6人獲獎。其中黃浩權、韓嘉傑同學榮獲全國二等獎；莫穎傑、林正江、劉志強同學榮獲全國三等獎；魏善員同學榮獲表揚獎。
羅煥明、魏進旺老師輔導的學生參加全國國中數學競賽，共有5人獲獎。其中韓嘉傑同學榮獲全國二等獎；魏善員、揚宇同學榮獲全國三等獎；羅溢聰、劉志強同學榮獲表揚獎。
王歡倫老師輔導的學生黃銳鈞同學參加全國英語競賽，榮獲全國三等獎。
聶建鋒老師帶領學生參加東莞市信息技術比賽，3人獲三等獎；
羅小玲等老師帶領女教師參加“三八”婦女節健美操比賽、“六一”文藝匯演都獲得了一等獎；
范瑞科老師帶領學校毽球隊勇奪全市團體總分第四名。
4、高考上重點線1人，市定指標為0；上本科線以上9人，是市定指標2.25倍；上省專三A線以上25人，是市定指標1.79倍；上市專科三B線以上66人，是市定指標1.38倍。
5、中考錄取莞中公辦班11人，是去年的1.8倍；考上市屬五所重點學校75%面向全市招生分數線的有67人，是市平均水平的1.5倍，是去年同類標準的1.3倍。
2007-2008學年第一學期教育教學成果
1、我校申報創建科普特色學校，並接受了省、市專家們的評估，得到了一致的好評；申報貫徹實施體育衛生兩個《條例》評估，榮獲東莞市“優秀等級學校”榮譽稱號。
2、我校教師孔堅進和黃其鑫兩位老師，參加了2007年度東莞市中學中青年地理教師優秀課評選，分別榮獲國中組一等獎和高中組三等獎。
3、我校教師撰寫的教育、教學論文，有1篇獲得全國一等獎， 2篇獲市二等獎，2篇獲市三等獎。
4、我校學生參加2007年東莞市“電信杯”第三屆讀書節網上Flash動畫設計大賽，榮獲Flash動漫畫一等獎3人，二等獎5人，三等獎2人，獲獎人數占全市的1/4，且有八幅作品在國家級刊物《書畫報》上發表。
5、我校學生參加2007年廣東省青少年科技創新大賽獲省少兒創新獎1項；參加2007年東莞市青少年科技創新大賽，榮獲市二等獎2項；市三等獎5項。
6、我校學生參加第五屆“廣東省少年兒童發明獎”比賽，獲省二等獎1項，省三等獎3項。
7、我校學生參加2007年東莞市第四屆中國小智慧型機器人競賽活動，獲中學組循軌比賽一等獎1項、二等獎1項；獲滅火比賽二等獎1項、足球比賽三等獎1項。
8、我校學生參加“東莞科幻美術館”科幻繪畫評比，榮獲市三等獎1人。
9、我校學生參加東莞市創意物理競賽榮獲市一等獎2項，占全市一等獎人數的50%；二等獎2項。
10、我校德育工作突出“優良校風”建設，學生良好的行為習慣初步養成，教風、行風明顯好轉，完成了平安校園的建設目標。
2007-2008學年第二學期教育教學成果
1、重視校園文化建設，營造了較為濃郁的文化氛圍。
我們在原有英語角的基礎上，興建了地理園和生物園，增加了科普長廊和詩歌長廊，完成了校園文化建設的初期工程，營造了較為濃郁的校園文化氛圍。學生們漫步校園，了解科普知識，誦讀經典詩歌，潛移默化，校園學習空氣越來越濃。同時，學校加強環境教育，重視體衛工作，被評為“東莞市落實衛生條例”一級學校。
2、重視課前、課間管理，實現了安全立校。
本學期，我們實行“學生德育學分制”，繼續抓嚴抓實課前、課間管理，掃除停車場、小賣部等管理盲點，促進了校風根本好轉；我們開展“教育系統突發公共事件應急管理”培訓和學生防震、防空演練，培養了學生的安全意識，實現了安全事故為零的目標。
3、重視教學常規管理，突現校本教研地位，實現了質量立校。
我們在嚴抓教學常規管理的基礎上，關注課堂效益，重視校本教研，實現了教學質量和科研水平的提升：
——高考達本科分數線的有2人，比去年略有下降。達到省大專線（A線）以上的有28人，比去年增加了3人；達到省大專（B線）以上的有71人，比去年增加了5人。達到省大專A、B線人數均為歷史最好水平。
——中考達到東莞中學正取生錄取分數線（638分）有8人，指標數有3人，考上東莞中學公辦班共有11人，與去年持平；達到市屬五所重點中學正取生錄取分數線有47人；600分以上有58人，高分層與附近鎮辦中學相比有一定優勢。
——我校學生參加各種賽事，碩果纍纍：參加全國、省、市、鎮學科競賽獲獎91人次，其中有2名學生獲全國數學奧賽二等獎，2名學生獲全國數學奧賽三等獎；2名學生獲全國化學奧賽三等獎；女子排球隊和男子排球隊分別獲得東莞市中學生排球賽第四名；男子毽球隊獲得東莞市中學生毽球比賽第二名；有2名學生獲東莞市地理小論文比賽二等獎，1名學生獲三等獎；有9名學生的作品發表在《書法報·少年書畫》上。
——本學期，我校教師孔堅進、黃其鑫分別獲得2007年 “東莞市中學中青年教師地理優秀課評選”一等獎和三等獎，同時孔堅進老師參加省優質課競賽還獲得了二等獎；
梁錦紅榮獲“青春東莞、魅力寬頻”Flash創作大賽三等獎；張利平獲東莞市“首屆新莞人書法大賽”銅獎、東莞市橋頭鎮優秀文藝創作獎，並被評為2006—2007年度橋頭鎮先進文藝工作者；
劉惠頂老師的論文《快速閱讀的實踐探索》發表在《中學生學習報》上。
4、重視科普教育，成功創建了“科普特色學校”。
長期以來，我校一直重視科普宣傳教育，積極組織學生參加全國、省、市、鎮各種科普活動，如青少年科技創新大賽、創意物理競賽、航模競賽、數理化奧賽、地理小製作小論文大賽、國際少兒藝術大展賽、機器人大賽等等，並取得了驕人的成績，擁有較深厚的科普教育積澱。
本學期，我們整合了各種科普教育資源、資料，完善了各種場室，成功申報並通過了“東莞市科普特色學校”驗收，成為東莞市首批“科普特色學校”。
2008-2009學年第一學期教育教學成果
1、明確辦學目標，成功創建“廣東省義務教育規範化學校”。
本學期，我們以“構建有特色、高質量的規範化學校”為目標，在學校管理上狠下功夫，繼續加強校風建設，不斷完善學校檔案，12月被評為“廣東省義務教育規範化學校”。
2、加強科技教育，競賽成績突出。
本學期，我校共有80多人次獲全國、省、市、鎮級獎勵。市級以上達50餘人次，其中車模競賽有7位同學獲一、二、三等獎，射擊比賽有17人次獲各個項目前三名（獲第一名的有206班鄧鳳嬌等7人），動漫畫比賽一等獎1人，電信杯書信比賽一等獎1名，陽光下的閱讀現場作文比賽二等獎2名，智慧型機器人競賽有4人次獲一至三等獎，此外還有其他體育競賽有20餘人次獲獎。
我校儀仗隊參加全鎮儀仗隊花樣操比賽也獲得了一等獎。
3、加強校本教研，科研成果纍纍。
各科教師輔導學生參加全國、省、市、鎮級學科比賽，共有80多人次獲獎。
老師們積極撰寫教研論文，有10多篇文章獲市級以上獎勵或發表。
還有兩名教師，參加市中學語文教學研討觀摩課比賽獲得三等獎。
未來展望
1、學校發展目標：構建有特色、高質量的規範化學校。
2、學生培養目標：培養有理性、有智慧、身心健康的現代公民。
3、教師發展目標：培養重師表、樂合作、善學習、勤反思的現代教師。
4、校園建設目標：建設“環境優美、規劃合理、場室充足、設備優良”的規範化學校。
