《模具特種加工技術》是人民郵電出版社2010年出版的圖書，作者是周旭光。
基本介紹
- 書名：模具特種加工技術
- 作者：周旭光
- ISBN：978-7-115-22451-4
- 頁數：170 頁
- 定價：20.00 元
- 出版社：人民郵電出版社
- 裝幀：平裝
- 開本：16
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人民郵電出版社出版圖書
圖書信息
書 名 模具特種加工技術
叢 書 名 中國職業技術教育學會科研項目優秀成果·高等職業教育模具設計與製造專業“雙證課程”培養方案規劃教材
標準書號 ISBN 978-7-115-22451-4
編目分類 TG76
作 者 周旭光 編著
譯 者 --
責任編輯 李育民
開 本 16 開
印 張 11.25
字 數 275 千字
頁 數 170 頁
裝 幀 平裝
版 次 第1版第1次
初版時間 2010年5月
本 印 次 2010年5月
首 印 數 3000 冊
定 價 20.00 元
內容提要
本書是在國家級精品課程“特種加工技術”申報成功後，經過教學實踐驗證後編寫而成的，反映了最新的教學成果。本書共10個項目，每個項目以工作過程為導向，引導學生在實現工作任務的過程中掌握電火花加工技術和線切割加工技術。重點介紹了工件的裝夾及校正、電極的設計、電極(絲)的裝夾及校正、電極(絲)的精確定位、加工工藝參數的選擇、數控程式編制等。本書項目來自模具製造企業常見的加工案例，緊密結合企業加工實際，故實用性強。
本書適合作為高職高專模具、機械、數控技術套用等專業的教材及電火花、線切割工具機操作工的職業培訓用書，也可供從事模具製造等行業的專業人員參考。
目 錄
第一篇 電火花加工
項目一 電火花加工斷入工件的絲錐 2
一、項目導入 2
二、相關知識 3
(一)電火花加工原理 3
(二)電火花工具機介紹 3
(三)電火花工具機安全操作規程 5
三、項目實施 7
(一)工具機的基本操作 8
(二)加工準備 9
(三)加工 10
四、拓展知識 11
(一)極性效應 11
(二)覆蓋效應 12
討論題 13
項目二 電火花加工校徽圖案型腔 14
一、項目導入 14
二、相關知識 15
(一)電火花加工常用術語 15
(二)電極材料的選用 17
(三)電火花加工條件 19
三、項目實施 21
(一)加工準備 21
(二)加工 22
四、拓展知識 22
(一)常用工件金屬材料 22
(二)電火花加工必備條件 23
(三)工作液種類及作用 24
(四)電火花加工工藝簡介 24
討論題 25
項目三 電火花加工熱流道模具熱嘴孔錐面 26
一、項目導入 26
二、相關知識 27
(一)ISO代碼 27
(二)電極的精確定位 32
(三)電火花加工工件的準備 33
(四)電極的製造 35
(五)電極的裝夾、校正 36
三、項目實施 37
(一)加工準備 38
(二)加工 40
四、拓展知識 40
(一)電火花工具機常見功能 40
(二)非電參數對加工速度的影響 43
(三)非電參數對電極損耗的影響 45
討論題 47
項目四 孔形模具型腔的電火花加工 48
一、項目導入 48
二、相關知識 49
(一)電火花加工方法 49
(二)電極的平動 50
(三)電極的設計 51
三、項目實施 55
(一)加工準備 55
(二)加工 61
四、拓展知識 62
(一)複雜電極的水平尺寸 62
(二)電參數對加工速度的影響 63
(三)電參數對電極損耗的影響 63
(四)影響表面粗糙度的主要因素 65
(五)影響加工精度的主要因素 66
討論題 67
項目五 手機模具型腔的電火花加工 68
一、項目導入 68
二、相關知識 69
(一)基準球定位方法 69
(二)複雜形狀電極的校正與定位 72
三、項目實施 74
(一)加工準備 74
(二)加工 77
四、拓展知識 77
(一)電火花加工表面變化層和機械性能 77
(二)電火花加工穩定性 78
(三)影響電火花加工質量因素 79
討論題 80
第二篇 電火花線切割加工
項目六 圖案的線切割加工 82
一、項目導入 82
二、相關知識 83
(一)線切割加工原理 83
(二)電火花線切割工具機介紹 84
(三)電火花線切割工具機安全操作規程 90
三、項目實施 91
(一)快走絲工具機的基本操作 91
(二)加工準備 94
(三)加工 95
四、拓展知識 95
(一)線切割加工主要工藝指標 95
(二)電火花線切割工具機主要功能 96
討論題 97
項目七 切斷車刀的線切割加工 98
一、項目導入 98
二、相關知識 99
(一)ISO編程 99
(二)電極絲垂直度的校正 103
三、項目實施 105
(一)加工準備 105
(二)加工 107
四、拓展知識 107
(一)3B代碼編程 107
討論題 112
項目八 同心圓環的線切割加工 115
一、項目導入 115
二、相關知識 116
(一)高速走絲線切割工具機的上絲及穿絲 116
(二)穿絲孔 118
三、項目實施 119
(一)加工準備 120
(二)加工 121
(三)加工問題分析 122
四、拓展知識 123
(一)非電參數對工藝指標的影響 123
(二)提高切割形狀精度方法 129
(三)快走絲線切割斷絲原因分析 131
(四)合理選擇電火花線切割加工工藝 132
討論題 133
項目九 精密零件的線切割加工 136
一、項目導入 136
二、相關知識 137
(一)慢走絲線切割的多次切割 137
(二)工件的裝夾 141
(三)工件的校正 144
(四)慢走絲電極絲穿絲系統簡介 145
三、項目實施 146
(一)加工準備 146
(二)加工 148
四、拓展知識 149
(一)電參數對工藝指標的影響 149
(二)慢走絲線切割工具機加工中斷絲原因分析 150
討論題 151
項目十 落料凹模的線切割加工 153
一、項目導入 153
二、相關知識 154
(一)錐度的線切割加工 154
(二)上下異形件的線切割加工 157
三、項目實施 158
(一)加工準備 158
(二)加工 161
四、拓展知識 161
討論題 161
附錄A 參考測試題 162
附錄B “模具特種加工技術”參考教學大綱 166
參考文獻 170
北京理工大學出版社出版圖書
圖書信息
作 者： 湯家榮 編
叢 書 名：出 版 社： 北京理工大學出版社ISBN：9787564038304出版時間：2010-11-01版 次：1頁 數：238裝 幀：平裝開 本：16開所屬分類：圖書 > 科技 > 一般工業技術
模具特種加工技術
模具特種加工技術內容簡介
《模具特種加工技術》講述在模具加工中除傳統切削、磨削加工技術以外的特種加工技術。《模具特種加工技術》共有6個項目，每個項目中有不同的任務。通過不同任務的學習，可以使讀者理解相應的特種加工技術的理論知識；同時通過不同任務的實施，可以提高讀者的動手操作能力。
全書以典型模具零件為項目，具有廣泛的代表性。其取材新穎，採用理論與實際相結合的方式，具有較強的指導性和實用性。
《模具特種加工技術》內容非常實用，可供高等院校模具專業的學生使用，也可供從事模具製造行業的工程技術人員、技術工人參考。
目錄
項目一 方孔沖模的加工
任務1．1 電火花加工的基本知識
任務1．2 電火花加工的工藝知識
項目二 注塑模型腔的加工
任務2．1 電火花成型加工
任務2．2 數控電火花加工方法
項目三 沖裁模的電火花線切割加工
任務3．1 電火花線切割的使用、維護和保養
任務3．2 數控電火花線切割的工藝
項目四 套用ISO及3B代碼編程加工零件
任務4．1 數控電火花線切割加工的工藝特點
任務4．2 採用補償方式加工凸模零件
任務4．3 加工對稱凸模
任務4．4 加工帶錐度的凹模
任務4．5 套用3B代碼編程加工落料凹模
項目五 CAXA數控線切割自動編程軟體
任務5．1 套用CAXA線切割XP系統繪製模具零件圖
任務5．2 套用CAXA線切割XP系統編製程序
項目六 多孔板的雷射加工和鍍鎳處理
任務6．1 選擇雷射加工工藝
任務6．2 正確選擇電鍍工藝
參考文獻
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前言
特種加工是指與傳統切削加工方法不同的新的加工方法。特種加工主要不是依靠機械能、切削力進行加工，而是用軟的工具（甚至不用工具）加工硬的工件，即將電、磁、聲、光、化學等能量或其組合施加在工件的被加工部位上，從而實現材料被去除、變形、改性或表面處理等的非傳統加工方法。特種加工可以加工各種用傳統工藝難以加工的材料、複雜表面和某些模具製造企業有特殊要求的零件。
本教材以就業為導向，能力為本位，緊扣專業的特點，最佳化理論知識、增強實用性，採用理論與實踐相結合的項目教學，使理論和技能統一。具體體現在以下幾個方面。
（1）根據專業的技能要求，以實用、夠用為原則組織教材。刪除了煩瑣深奧的理論知識，簡化特種加工工作原理，降低理論難度，加強了特種加工不同方法的實訓能力。
（2）與專業和企業生產實際相結合。本教材採用的項目是在模具企業中經常加工的常用零件，以取得學以致用的效果。
（3）體現“以生為本”。本教材在每個項目、任務開始指出學完本項目、任務後應達到的知識和技能目標，這樣可使學生在學習過程中目標明確，少走彎路。
（4）打破原有學科體系框架，以項目為載體，將知識和技能整合。本教材分電火花加工兩個項目，電火花線切割3個項目，其他特種加工方法一個項目，這樣有利於知識的講授和技能訓練的實施，以達到理論知識和技能訓練相統一。
本書由湯家榮老師擔任主編，參加編寫的有陳秋一老師（項目二）、楊海榮老師（項目三、項目六）、吳一虎老師（項目四、項目五）、湯家榮老師（項目一）。在本教材的編寫中趙太平老師提出了許多寶貴的修改意見和建議，提高了本教材的質量，在此表示衷心的感謝。
本書作為高等院校模具專業課程改革成果系列教材之一，在推廣使用中，非常希望得到教學適用性的反饋意見，以便不斷改進與完善。由於編者水平有限，教材中錯漏之處在所難免，敬請讀者批評指正。
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