樂高拼搭《幾何體》

《樂高拼搭<幾何體>》是綏陽縣特殊教育學校提供的微課課程，主講教師為張婷硯。

基本介紹

• 中文名：樂高拼搭《幾何體》
• 提供學校：綏陽縣特殊教育學校
• 主講教師：張婷硯
• 類別：微課

課程簡介

運用樂高和分步講解，教會學生如何拼搭幾何體單面及組合幾何體，強化立體的概念。

設計思路

樂高課程有助於培養聾啞學生的動手能力、創新能力，拼搭後的介紹環節有利於培養學生的自我表達能力，樹立他們的自信。 1.活動目標分為：掌握幾何體單面的拼搭方式。將6個單面組合拼接成幾何體。培養學生的動手能力。 2.活動要點：說明學生拼搭幾何體時可能會出現的問題。 3.活動準備：通過圖片與文字幫助學生認識拼搭幾何體所需要的零件。 4.活動步驟：分為拼搭幾何體單面和組合幾何體兩個大步驟，每個步驟細化講解。 5.活動操作：出示幾何體拼搭過程的視頻。 6.活動練習與拓展。 對於本案例中的幾何體的拼搭技法的教學，教師這時則如同一位解說員，把一些難於理解的理論知識娓娓道來。學生則跟著教師的思維去認識、理解這些理論知識，跟著教師的操作將理論知識轉化為實物練習。 在本案例的教學中，手語視頻充當了很好的輔助角色，有助於聾啞生更好的理解文字。課程中為了使聾啞生理解如何拼搭，將每一個步驟都進行了細化，利用大圖幫助學生進行定位；利用紅色標註零件的顆數與型號，便於學生找到正確的零件。