概念型內隱記憶測驗( conceptual implicit memo-ry test)內隱記憶測驗的一種。羅狄傑等人1987年提出。在這類測驗中,啟動目標(如學習單詞“船”)與測驗線索(如...
內隱記憶(implicitmemory)是指在不需要意識或有意回憶的情況下, 個體的經驗自動對當前的任務產生影響而表現出來的記憶。內隱記憶的研究包括啟動效應、 重學中的...
1985 年Schacter 和Graf首次提出了內隱記憶這一概念,用以表述在無意識情況下,...記憶測驗(unaware memory test)在記憶的實驗性分離研究中,內隱記憶和外顯記憶就...
外顯記憶是指需要有意識的努力才能使信息恢復的記憶。外顯記憶測驗則是指那種要求被試者有意識地回憶其在心理學實驗早期階段學習過的材料的測驗。...
1 具體概念 2 記憶 3 記憶的其它分類 ▪ 瞬時記憶、短時記憶和長時記憶 ▪ 情境記憶和語義記憶 ▪ 外顯記憶和內隱記憶 陳述...
詞幹補筆(word stem completion) 是知覺型內隱記憶測驗方法。施測程式:先讓被試學習一些單詞,過一段時間後再給被試呈現一些缺詞幹的殘詞(如,ele___ ),...
因此,可以將外顯記憶測驗看成是概念驅動加工。大多數內隱測驗,則嚴重依賴學習與測驗時的知覺加工的匹配程度,許多內隱記憶測驗(如知覺辨認、殘詞補筆、詞幹補筆)...
殘詞補全(word fragment completion)知覺型內隱記憶測驗方法。其程式大致同詞幹補筆,只是要求被試補全一個缺字母的殘詞,如e_ e_ h__ t(elephant)。用這一...
此方法最初是為了測量個體的外顯記憶和內隱記憶,研究者認為,直接測驗和間接測驗分別對應了外顯記憶和內隱記憶,因而這種分離也被稱為任務分離。從方法學上分析任務...
實驗為絕大部分內隱記憶研究所採用,而且成功地揭示了內隱記憶和外顯記憶在機能、特徵上的諸多差異,但針對任務分離邏輯本身是有問題的,首先是兩種測驗任務的可比性...