楚雄州工業學校前身為雲南省楚雄農業機械化學校，建於1979年， 1993年更名為楚雄州工業學校。2001年，中共楚雄州委、州人民政府與昆明理工大學實行州校合作，在楚雄州工業學校的基礎上成立了昆明理工大學楚雄套用技術學院，位於美麗的滇中腹地，三迤之城，彝人之古鎮，現遷入楚雄州職業教育中心，實現跨移式發展。實行一所學校兩塊牌子的運作模式，構架中專到大專的立交橋，實施中等和高等職業學歷教育。
基本介紹
- 中文名：雲南省楚雄州工業學校
- 創辦時間：1979年
- 所屬地區：楚雄市威楚大道84號
- 前身：雲南省楚雄農業機械化學校
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學校實力
現有各類實驗室12個，擁有計算機室、電子閱覽室、多媒體教室、網路實驗室、語音室、工業電氣自動化實驗室、汽車結構原理維修模擬實驗室及校園信息網等現代化教育教學設施，並在校外建有多個實訓就業基地，學校擁有一獄付支具備高素質教學能力和實踐能力強的師資隊伍。學生報到率和就業率走在全省同等學校的前列。2006、2007年連續被評為就業工作先進單位。多年來，學校堅持產教結合，擁有校辦彩板門窗廠，小汽車駕駛培訓站。擁有“國家職業技能鑑定所(雲南省第189所)”、“楚雄州國家公務員、專業技術人員計算機操作套用培訓點”、“全國工商管理遠程教育培訓基地”、“計算機信息技術考試站”、“雲南省煤礦安全技術三級培訓機構”等資質。學校依託昆明理工大學雄厚的采請墓擔辦學實力和自身辦中專的深厚底蘊和辦學條件，採用校企結合培養模式，努力培養適應生產、管理和服務一線需要的中等套用型專業技術人才，我校稟承“德育為本、技能優先、充分就業、蘭祖腿終身發展”的理念，培訓可持續發展的套用技能型人才。
五年制高等職業技術教育（簡稱五年制高職）是我國職業教育的重要形式，能實現中等職業教育與高等職業教育的有機銜接，能系統培養學生職業意識和職業能力，也能較好地適應經濟建設和生產一線崗位對高等技術套用型人才的需要，歷來受到用人單位和社會的認可與歡迎。學院經省戰台榜教育廳批准，雲南機電職業技術學院和楚雄州工業學校（昆明理工大學楚雄套用技術學院），聯合舉辦五年制高等職業教育辦學地點設在楚雄。
學校專業
三年制中專
（一）機電技術套用專業。
培養目標：本專業培養具有從事機電技術套用工作必需的理論知識和綜合職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線工作，從事機電罪謎槳設備、自動化設備和生產線的運行與維護的套用型中等專業技能人才。
（二）工業與民用建築專業
培養目標：本專業培養具有綜合職業能力，具有一般的工業與民用建築施工、建築工程管理的能力，能從事建築施工與工程管理和房地產開發等方面工作的套用型中等專業技能人才。
（三）汽車運用與維修專業
培養目標：面向“汽車後市場”，培養掌握一定的專業理論知識、具備本專業的理論知識、實踐技能和較強的實際工作能力和經營管理能力，從事汽車維修、檢測、管理、評估、銷售的套用性技能人才。
(四) 會計專業
培養目標：本專業培養與我國社會主義現代化建設相適應，德智體等全面發展，具有綜合職業能力，面向企事業乃匪備巴單位從事會計核算與會計事務管理工作的套用型中等專業技能人才。
(五) 水利水電工程技術
培養目標：本專業培養具有全面素質和綜合職業能力、德智體美等全面發展的水利水電工程施工與管理人員。具有基本的科學文化素質，掌握必需的文化基礎知識和從事水利水電工程施工和管理必需的專業知識和比較熟練的職業技能；具有繼續學習的能力和適應職業變化的能力套用型技能人才。
五年制高職
（一）機械製造與自動化
培養目標：培養具備機械製造與自動化專業理論知識及相應實踐技能，適應於製造業和其他行業生產一線工具機操作、機械加工生產和管理需要的高技能套用型人才。
（二）汽車檢測與維修技術
培養目標：培養掌握汽車檢測與維修技術所需要的理論知識、基本能力和基本技能，具有對汽車等各類機動車的檢測、運行、維修與技術管理能力的高技能套用型人才。
就業方向：主要面向汽車製造廠、汽車維修等行業，從事汽車等各類機動車的檢測、運行、維修技術與管理等工作。
（三）機電一體化技術
培養目標：培養具有一定機電技術理論基礎和較紮實的專業技能，以機械為基礎，與電子、計算機、自動控制等技術相結合，能在生產、技術一線從事機電一體化設備的操作、安裝、調試、檢測與維修及管理工作的高素質套用型人才。
（四）建築電氣工程技術
培養目標：培養具備專業基礎理論知識，能適應現代建築電氣工程需要的技能型、套用型和管理型的高等套用型技能人才。
（五）圖形圖像製作
培養目標：培養具有一定藝術設計素養，掌握現代圖形圖像製作技術，具有圖形圖像製作及處理能力，並能運用它們獨立地實現創意表現，完成圖形圖像製作任務的套用型人才。
高等職業教育
（一）圖形圖像製作專業
培養目標：培養具有相當藝術素養，掌握現代圖形圖像技術，具有專業圖像處理、音視頻處理能力，並能運用它們獨立地實現創意者意圖，完成圖形圖像製作任務的套用型人才。
（二）計算機網路技術專業
培養目標：培養掌握計算機網路頸潤院組成原理與結構、網路規劃和設計，掌握計算機網路套用和管理的基本技能，能夠規劃、設計部門級的計算機網路系統，勝任網路建設、運行、維護和管理的套用型技術人才。
（三）電氣自動化技術專業
培養目標：本專業培養具有電工電子技術、控制理論、計算機控制等知識和工程實踐技能，具備在現代化工業生產中從事自動化生產設備及生產線安裝、調試、運行、維護能力的套用型技術人才。
（四）會計專業
培養目標：本專業培養具有系統的財經知識，能熟練運用計算機進行財務管理、會計核算、會計事務管理工作的技術及管理人才。
（五）供用電技術
培養目標： 本專業以能力培養為主線，培養德、智、體、美等全面發展，牢固掌握本專業必需的文化科學知識和專業理論知識，面向現代化工礦企業從事供用電系統、變電站和電氣設備的安裝、調試、維護、電網技術改造、電力生產過程管理與運行管理等方面工作的技能型、套用型和管理型高等工程技術人才。
（六）機電一體化技術
培養目標：培養具有良好的理論基礎和較強的動手能力，以機械為基礎，與電子、計算機、自動控制等技術相結合，能在生產、技術一線從事機電一體化設備的操作、安裝、調試、檢測與維修及管理工作的德、智、體、美全面發展的套用型人才。
（七）水利水電建築工程
培養目標：本專業培養具備水利水電專業所必需的基礎理論、基本技能，掌握現代管理理論、方法與手段，能在水利水電工程施工與監理方面從事全過程管理的高等技術套用及管理型複合人才。完成三年課程和實訓，成績合格者可取得專科畢業證、英語三級證、計算機二級證、職業資格證（項目經理證、施工員上崗證、監理員上崗證）。
五年制高職
（一）機械製造與自動化
培養目標：培養具備機械製造與自動化專業理論知識及相應實踐技能，適應於製造業和其他行業生產一線工具機操作、機械加工生產和管理需要的高技能套用型人才。
（二）汽車檢測與維修技術
培養目標：培養掌握汽車檢測與維修技術所需要的理論知識、基本能力和基本技能，具有對汽車等各類機動車的檢測、運行、維修與技術管理能力的高技能套用型人才。
就業方向：主要面向汽車製造廠、汽車維修等行業，從事汽車等各類機動車的檢測、運行、維修技術與管理等工作。
（三）機電一體化技術
培養目標：培養具有一定機電技術理論基礎和較紮實的專業技能，以機械為基礎，與電子、計算機、自動控制等技術相結合，能在生產、技術一線從事機電一體化設備的操作、安裝、調試、檢測與維修及管理工作的高素質套用型人才。
（四）建築電氣工程技術
培養目標：培養具備專業基礎理論知識，能適應現代建築電氣工程需要的技能型、套用型和管理型的高等套用型技能人才。
（五）圖形圖像製作
培養目標：培養具有一定藝術設計素養，掌握現代圖形圖像製作技術，具有圖形圖像製作及處理能力，並能運用它們獨立地實現創意表現，完成圖形圖像製作任務的套用型人才。
高等職業教育
（一）圖形圖像製作專業
培養目標：培養具有相當藝術素養，掌握現代圖形圖像技術，具有專業圖像處理、音視頻處理能力，並能運用它們獨立地實現創意者意圖，完成圖形圖像製作任務的套用型人才。
（二）計算機網路技術專業
培養目標：培養掌握計算機網路組成原理與結構、網路規劃和設計，掌握計算機網路套用和管理的基本技能，能夠規劃、設計部門級的計算機網路系統，勝任網路建設、運行、維護和管理的套用型技術人才。
（三）電氣自動化技術專業
培養目標：本專業培養具有電工電子技術、控制理論、計算機控制等知識和工程實踐技能，具備在現代化工業生產中從事自動化生產設備及生產線安裝、調試、運行、維護能力的套用型技術人才。
（四）會計專業
培養目標：本專業培養具有系統的財經知識，能熟練運用計算機進行財務管理、會計核算、會計事務管理工作的技術及管理人才。
（五）供用電技術
培養目標： 本專業以能力培養為主線，培養德、智、體、美等全面發展，牢固掌握本專業必需的文化科學知識和專業理論知識，面向現代化工礦企業從事供用電系統、變電站和電氣設備的安裝、調試、維護、電網技術改造、電力生產過程管理與運行管理等方面工作的技能型、套用型和管理型高等工程技術人才。
（六）機電一體化技術
培養目標：培養具有良好的理論基礎和較強的動手能力，以機械為基礎，與電子、計算機、自動控制等技術相結合，能在生產、技術一線從事機電一體化設備的操作、安裝、調試、檢測與維修及管理工作的德、智、體、美全面發展的套用型人才。
（七）水利水電建築工程
培養目標：本專業培養具備水利水電專業所必需的基礎理論、基本技能，掌握現代管理理論、方法與手段，能在水利水電工程施工與監理方面從事全過程管理的高等技術套用及管理型複合人才。完成三年課程和實訓，成績合格者可取得專科畢業證、英語三級證、計算機二級證、職業資格證（項目經理證、施工員上崗證、監理員上崗證）。
地圖信息
地址：鹿城鎮青龍社區
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