楊鴻文，1964年生於甘肅省岷縣，1984年本科畢業於北京郵電學院無線電工程系，1987年碩士畢業於北郵無線系。1988年起在北郵任教。其間於1996-1997在法國ENST－P進修移動通信。現任北京郵電大學信息與通信工程學院教授，博士生導師。《通信原理》課程負責人，通信基礎實驗室主任，校電類教學指導委員會委員。IEEE會員、IEICE會員。北京市優秀青年骨幹教師，北京郵電大學先進個人。
基本介紹
- 中文名：楊鴻文
- 出生地：甘肅省岷縣
- 出生日期：１９６４年
- 職業：教授
- 畢業院校：北京郵電學院
- 學歷：博士
人物簡介,主講課程&實驗教學,教學研究&獲獎,學術研究,幽默語錄,
人物簡介
長期從事無線通信方面的教學和科研工作。科研經歷包括數字微波、無線尋呼、移動通信等，承擔或參與了包括973、863等在內的多項國家及企業資助的科研項目。長年擔任《北京郵電大學學報》、《電子學報》、《電子與信息學報》、《中國郵電高校學報》、《信號處理》、《清華大學學報》、《上海交大學報》、《套用科學學報》等的審稿人。
近年在國內外重要期刊和會議上發表論文二十餘篇，其中SCI檢索2篇；參編或主編的教材著作包括《cdma2000技術》（第三作者）\《衛星通信系統與技術》（第2作者），《通信原理習題集》（第一作者）、譯著《無線通信原理》（第一譯著）。
主要研究領域：無線通信。
主講課程&實驗教學
通信原理I、通信原理II、衛星通信、擴頻通信、無線通信原理、通信原理實驗、實習講課、課程設計、畢業設計。
教學研究&獲獎
主持院級教改項目“通信原理優秀課程建設”（2003-2004）
主持院級教改項目“通信原理II教學法研究”（2004-2005）
主持校級教改項目“通信原理課程建設與改革”（1998-2002）
在北京市教改項目“《現代通信與全程全網教學平台》的最佳化設計與實現”（2005-2007）中主持無線部分
在北京市教改項目“電子信息類專業基礎課教學改革的研究與實踐”（2005-2007）中主持通信原理部分
2007年：獲北京郵電大學“教學名師”獎
2007年：獲北京郵電大學電信工程學院“教書育人”獎
2006年：獲北京郵電大學電信工程學院“師德先進個人”
2004年：“通信原理課程建設與改革”獲北京市教育教學成果（高等教育）二等獎
2004年：“通信原理課程建設”獲北京郵電大學教學成果一等獎
2004年：“通信原理”課程組獲電信工程學院先進集體
2002年：獲北京郵電大學電信工程學院“教學先進個人”
學術研究
研究課題
“基於ACK的自適應異步混合ARQ技術”，國家863課題，2001-2003,主持
“基於OFDM的AMC及HARQ技術”，華為合作課題，2001-2002，主持
“信息技術中的套用理論和高性能軟體”，國家973課題，1999-2002，主研人
“cdma2000關鍵技術”，國際合作（美國Qulacomm），2005-2006，主研人
“LDPC碼及其變型的研究”，國際合作（美國VIA-Telcom），2005-2006，主持。
學術論文
Improved Log-MAP decoding algorithm for turbo-like codes，IEEE Communications Letters，Vol.10，No.3，第二作者，2006年
Capacity of fading channels with Quantized channel side information，IEICE Transactions on Communications，Vol.E89-B，No.2，第二作者，2006年
一種基於ACK的多用戶分組調度方法，《北京郵電大學學報》，第一作者，2004年
一種新的基於快速功控的都卜勒估計，《通信學報》，第二作者，2003年
有限長度編碼的誤比特率性能極限，《通信學報》，第一作者，2001年
幽默語錄
“月亮上有個人叫嫦娥，都聽說過吧？”（下面竊笑）
“地球上也有個人叫豬八戒。他們要通信。於是嫦娥就扔月餅，鹹的是0，甜的是1，豬八戒就嘗這些月餅。知到了這一串零一。”（下面又竊笑）
“然後豬八戒去買本國標，對著這本書查，知道了每7個bit代表一個字。於是翻譯過來是四個字。知道是什麼嗎？”（“中秋快樂“下面有人說）
笑了笑說：“其實是月餅有毒。”（我狂暈。。。。。）
“最近看了電影《笑傲江湖》。看到有個人叫令狐沖被關在監獄裡，旁邊還關著一個人叫任我行。他們就用老鼠傳遞信息。這個做法在當時很先進，很有意思 啊。他們搞我們這行肯定很有前途。”（我開始慌了。。。）
“不過我覺得還不夠好啊。首先得是兩個武功很好的人才能控制老鼠傳啊，不能推廣。然後呢，老鼠是載波，不好找啊，是資源利用問題。。。。。”（我狂暈again。。。。。。）
古代的時候，電話的線路都是專用的，一部話機只能固定和另一部通話。後來發展起來，電話線都匯接到一個端局，實現了電話之間的互通。不過連線是通過專人手動實現的，負責將來電線路所需要的目的線路手動連線起來。也就是電影裡面一個屋子裡面把電話線插來插去的人！這種“專業人士”被稱作“operator”，也就是現在的運營商！
在北京郵電大學“我最喜愛的老師”評選中，楊老師寫了下面這段話評價自己。
因為屬龍，所以今年46歲。前23年主要身份是學生，受到N個人的教育，除中國小以外的文憑均來自北郵。後23年做教師，教育了N個人，其中有人因為我的原因而沒有拿到北郵的學位。往後預計還將做教師，直至校長讓我下課。
從照片不難看出，我比霍金同學略微帥那么一點點。蝴蝶效應使這個微小差距無限放大，所以我物理沒他好。但如果參加通信原理考試的話，我是不會帶他玩的。
最得意的成就是：曾經給某某某教過通信原理。這個某某某並不簡單，在20年後，存在一個全人類的特定子集，存在一個特定的度量，以至於他進入了top 10。不過，讓我有成就感的不是這個，而是：20年後，他能以閉卷的方式推導出格雷映射的QPSK在AWGN信道中的誤符號率。
希望將來有閒的時候能到美國找找奈奎斯特的墳。先聲明不是要盜墓，而是想燒幾張紙，確切說是燒幾張通原試卷。
