楊運鑫，男，研究員，教授，博士，研究生導師，教育部人文社會科學研究項目評審專家，廣州大學國際教育學院創院副院長，廣州大學高等教育研究所原副所長。
基本介紹
- 中文名：楊運鑫
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
- 專業方向：教育評估、教育管理、大學制序、教育學原理、教育政策、教師教育
- 任職院校：廣州大學
研究方向,學術成果,課題研究,著作,論文,出版圖書,
研究方向
教育評估、教育管理、大學制序、教育學原理、教育政策、教師教育、教學藝術、職業教育、社會工作、創意思維。
學術成果
課題研究
1. 主持廣東省哲學社會科學規劃“十二五”規劃項目《瞄準產教深度融合的校地聯盟協同創新機制研究》（2015年度資助項目）（批准號：GD15CJY08），201512-201812
2.主持廣州市教育科學規劃課題面上重點課題《廣州地區“校地協同創新”的機制研究》，項目編號1201524142， 20161215-201912
3.主持全國教育科學“十一五”規劃項目《多中心大學制序——學校治理結構變革研究》（ 2007年度立項項目）（課題批准號FFB070449），200712-201512
4. 主持《依託行業協會和生產企業推進廣州職業教育發展的理論和實證研究》課題研究，廣州市哲學社會科學“十一五”規劃立項課題（課題批准號06-YZ4-11），200612-201403
5. 主持廣西教育科學“十五”規劃一般課題，《CAI多媒體教育軟體蘊涵的教育潛件及其在軟體研製開發中的套用》，編號C28，200102-200506
6.廣東省教育體制綜合改革專項資金教育科研重大項目（廣東省教育科研重大項目）《廣東省中高職銜接管理體制創新的研究與實踐探索》（2014年度）（編號：2014JKZ021）
7.全國教育科學“十二五”規劃課題（國家社科基金課題）《中高職教育職業能力培養有效銜接研究與實踐》（課題批准號BJA110081），201109-201609
8.（國家）新世紀高等教育教學改革工程項目，《高等學校實驗、實踐教學考試方法改革與實踐》， 200009-200412
9.廣西教育科學“十五”規劃資助經費重點課題，《少數民族地區學分制實施的研究與實踐》，200109-200509
10. 廣西教育科學“十五”規劃資助經費重點課題，《民族地區高等學校全面質量管理的研究與實踐》（課題批准號2001-A-2），200109-200509
11. 廣西普通高校第四屆教學成果重點立項項目，《高等學校全面教育質量管理與計算機校園網教學質量監控研究》， 199801-200109
12. 廣西教育科學“九五”規劃研究重點課題，《高等學校辦學目標定位和專業結構調整的研究》， 199402-200012
13.中國高等教育學會“十一五”教育科學研究專項課題，《地方高等院校內部教學質量標準的研究與實踐》
著作
《多中心大學制序研究》，高等教育出版社，2007.6
論文
1.楊運鑫.羅頻頻.中國大學城提升運動：廣州大學城整體功能最佳化與品質改善[J].高教探索，2014,(3)：53-58.
2.楊運鑫.羅紅.教育評價的公正性及其促進[J].社會科學家，2013,(10):110-113.
3.楊運鑫.廖益.羅頻頻. 中等和高等職業教育有效銜接的價值論研究[J],職業技術教育，2016，（4）：21-24
4.廖益.楊運鑫.潘懋元高等職業教育思想研究[J].山東高等教育,2015,(11):77-90.
5.楊運鑫.羅頻頻.陳鵬. 職業教育產教深度融合機制創新研究[J].職業技術教育,2014,(4):39-43.
6.楊運鑫.中國新合作職業教育論綱[J].教育與職業，2013,(12)：5-7.
7.楊運鑫.多中心大學制序論綱[J]. 高教論壇,2012,(4):26-29.
8.胡國榮,楊運鑫. 探索實施科學和人文相互融合的完整教育[J]. 高教論壇,2011,(10):54-57.
9.楊運鑫,薛天祥. 多中心大學制序研究[J]. 高等教育研究,2010,(12):23.
10.楊運鑫,鄭成,錢樂祥. 研究生績效管理的設計與實施[J]. 廣州大學學報(社會科學版),2009,(9):48-51.
11.楊運鑫. 哲學人格:教師哲學何以可能[J]. 湖南師範大學教育科學學報,2008,(5):11-13.
12.楊運鑫. 論大學教師的創造力勃發[J]. 廣州大學學報(社會科學版),2008,(7):69-72.
13.楊運鑫. 平民精神:鄉村教師公共性回歸之所[J]. 大學教育科學,2008,(5):66-68.
14.楊運鑫. 關注職業院校創新型教師前瞻素質[J]. 廣東技術師範學院學報,2007,(5):5-8.
15.楊運鑫. 論大學制序的未來走向[J]. 高教論壇,2007,(3):15-17.
16.楊運鑫,唐良寶. 全程性多樣化開放式實驗考核方式研究[J]. 華南理工大學學報(社會科學版),2007,(3):69-72.
17.楊運鑫,廖益. 先進文化建設中大學的新職能:引導社會[J]. 高教論壇,2006,(6):122-124.
18.楊運鑫,薛天祥. 大學制度的分層研究[J]. 復旦教育論壇,2004,(4):31-35.
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21.沈曦,楊運鑫. 回到“原點”的思考——教育的真諦與創意式教學[J]. 現代大學教育,2003,(1):60-62.
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23.楊運鑫. “大眾化”與人民利益[J]. 現代大學教育,2002,(2):41-42.
24.黃冰,唐良寶,楊運鑫. 網上教學質量監控研究[J]. 現代大學教育,2002,(4):89-92.
25.薛天祥,楊運鑫,李健寧. 以學科評價為基礎的研究型大學綜合實力評價的思考[J]. 中國高等教育評估,2002,(1):19-23.
26.楊運鑫. 高教管理動態制衡的具體實現形式[J]. 機械工業高教研究,2000,(2):11-16.
27.肖岳峰,楊運鑫. 廣西財經類院校辦學目標定位與財經類專業結構調整研究[J]. 廣西高教研究,2000,(5):80-86.
28.沈曦,楊運鑫. 教學新觀念:創意式教學[J]. 教育導刊,1999,(4):22-24.
29.楊運鑫. 高教管理動態制衡的構想[J]. 有色金屬高教研究,1998,(6):52-54.
30.楊運鑫,吳佩傑,胡風雲. 價值與理想的課程[J]. 桂林電子工業學院學報,1997,(3):41-44.
31.楊運鑫,駱方金. 變革中的當今世界高等教育[J]. 廣西高教研究,1996,(1):22-25.
32.楊運鑫. 略論班主任工作中的偏差及其消除[J]. 廣西教育,1995,(9):14-15.
出版圖書
作者類型：
作者時間：2007年1月
《高等教育評估與比較系列叢書·多中心大學制序研究》針對大學主體性失落這一本體性危機，以“多中心自主治理”和“制序”為切入點，全面考察和研究“多中心大學制序”，闡釋多中心自主治理之道，分析多中心大學制序的型構與演進的路徑等內容。
