基本介紹
人物經歷,主要著作,出版圖書,
人物經歷
楊繼昭同良刪淋志堅定不移地貫徹執行黨的路線、方針、政策，能充分發揮共產黨員的先鋒模範作用，民眾基礎良好。作為文法系主任，能團結帶領系領導班子和全系教師，認真履行教育管理職責，積極配合學院總體工作，善於調動全系教師的積極性。在管理工作中能夠不斷提高人文含量，使教師隊伍穩定、富有戰鬥力，使全系的教學工作和科研工作以及社會服務均名列學院前茅。
主要著作
楊繼昭教授曾承擔《中國傳統文化概論》、《企業文化》等課程的教學任務，並利用業餘時間為全院學生作了數場關於素質教育和關於大學理念的專只夜棄題講座，受到學生歡迎。教學中不斷改進教學方法，將傳播知識與素質教育、價值觀屑局驗教育有機地結合在一起，非常注重調動學生的主體能動性，深刻理解大學教育的內涵，培養學生的實際操作能力，以適應新形勢的要求。櫃簽店辣近年來發表《榜樣文化校正》、《大學教師：地方高校生存與發展的關節點》等學術論文20多篇，並擔任多項國家級、省級科研櫃拜碑課題的主持人和主研人員，即《高職教育套用文科專業課程設計與畢業設計的研究套用》(第一主研人員，河北省教育廳立項資助課題)、《唐山市嘗放第二產業結構的調整與對策》(主持人，河北省哲學社會科學規劃辦公室立項資助課題)、《大學生擇業心理調試及就業指導研究套用》(主持人，河北省十五教育規劃立項資助課題，已通過鑑定)，《大學生心理素質教育研究及套用》(全國哲學社會科學規劃 “十五”國家級課題子課題，主持人，已通過鑑定)，《大學生心理健康教育理論與實踐研究》(第一主研人，教育部哲學社會科學研辯汗旋戀究重大招標課題，已立項)等。編著出版了《行政管理基礎》、《秘書公關協調基礎》等專著。兩次獲河北省哲學社會科學優秀成果三等獎。
出版圖書
作者類型：
作者時間：2005年11月
本書力圖將公共關係的協調職能與秘書工作的協調職能統一起來，把相關內容整合成一門新的課程，雖有創新的意願與信心，也有實踐的經驗與成果，但未敢妄言成熟，只做引玉之磚，弄斧於班門。全書共10章，從巨觀、中觀、微觀三個層面，依次介紹了公共關係與協調的性質、特點和定義，以及兩者之間的聯繫，公共關係的基本...
