楊紅萍(山西師範大學教師教育學院教授)

研究方向

課程與教學論、教師教育。

出版著作：

1、專著：新課程數學教育專題研究，山西人民出版社，2011.2.

2、主編：中學數學教學設計與案例分析，安徽大學出版社，2014.12.

3、副主編：數學課程與教學論，浙江大學出版社，2011.1.

4、參編：中學數學教學論，北京師範大學出版，2010.3.

5、參編：全國高等教育自學考試指定教材《國中數學課程與教學》，東北師範大學出版社，2009.11.

6、參編：全國高等教育自學考試指定教材《國中數學教學實踐與反思》，東北師範大學出版社，2011.11.

發表論文：

1、楊紅萍.中學數學教師話課改，中學數學教學參考，2003(6);

2、楊紅萍.女數學家——埃米諾特，中學數學研究，2005(1);

3、楊紅萍.現代分析學之父——魏爾斯特拉斯，數學通報，2006(1);

4、楊紅萍.數學認知發展過程主體性教學策略初探，教學與管理，2006(11);

5、楊紅萍.反饋原理與教學，教育理論與實踐，2007(6);

6、楊紅萍，喻平.國中數學新課程實施情況調查研究，教育理論與實踐，2008(3),並被人大書報資料中心《中學數學教與學》2008(7)全文轉載;

7、楊紅萍.美國數學委員會終期報告介紹(5)——學習材料與學習評價，中學數學教學參考，2008(11)(下半月)。

8、楊紅萍，喻平.新課程實施中數學課程資源開發與利用調查研究所講課程:，教學與管理(理論版)，2009(3)

9、楊紅萍，薛紅霞.結構主義課程理論與新課程改革，教育理論與實踐，2009(9);

10、楊紅萍.無技巧就是最好的技巧，中學數學教學參考，2009(9)(上旬);

11、楊紅萍,喻平.數學閱讀教學現狀調查報告，數學教育學報，2010(5);

12、楊紅萍.數學閱讀教學訪談與反思，內蒙古師大學報(教育科學版)，2010(8);

13、楊紅萍,喻平.數學語言對數學閱讀的影響研究，數學通報，2010(9);

14、楊紅萍,喻平.個體CPFS結構與閱讀自我監控對數學閱讀的影響，數學教育學報，2011(5);被人大書報資料中心《高中數學教與學》2012(3)全文轉載;獲山西省2011年度“百部工程”三等獎;

15、楊紅萍.國內外數學閱讀研究概覽，數學教育學報，2013(5);被人大書報資料中心《國中數學教與學》2014(3)全文轉載;

16、楊紅萍.數學閱讀障礙研究，數學通報，2013(11);

17、楊紅萍.數學閱讀教學敘事研究，數學教育學報，2014(5);