楊口中學學創建於1958年，現有18個教學班，在校學生1000餘名，教職工80人。
基本介紹
- 中文名：楊口中學
- 外文名：Yang Kou middle school
- 創辦時間：1958年
- 主要獎項：獲得“淮安市課改先進校”榮譽稱號
- 教職工：80人
- 在校學生：1000餘名
- 教學班：18個
學校簡介,教學成果,課改成果,
學校簡介
五十年的風雨，熔鑄了楊中人永不言敗的品性，詮釋了楊中“團結、奮進、求實、創新”的光榮傳統和“文明、守紀、誠實、守信”的優良校風。學校始終以建設綠化、美化、人文化校園為目標，追求潤物細無聲的教育境界。校內遍種花草樹木，四季綠葉長青，鮮花爛漫，整個校園幽雅、潔淨；宏偉氣派的實驗樓顯示著她敢為人先的氣魄；整齊有序的建築群及教學設施讓人始終感受她的和諧與愜意；遍布校園的名人名言更是一道亮麗的風景，豐富了學校的文化內涵。
五十二年風雨滄桑，五十二年業績輝煌。年輕有為的徐崇明校長始終將教學質量作為學校的生命線、生存線和發展線，殫精竭慮，不言懈怠，帶領全體教職員工努力構築和諧校園、平安校園、學研校園、人文校園，走出了一條科學管理、內涵發展、追求品質的創新之路。近年來，學校被四星級重點高中錄取的考生年年攀升，連續八年中考成績均居漣水縣農村中學前列。2009年中考信息技術、英語“人機對話”績均居全縣第二名。近三年，有近70名學生在全國、省、市中學生物理、英語等學科競賽中榮獲一、二等獎，學校教師撰寫的教學論文60餘篇在各級各類競賽中獲獎。顯著的成績贏得了眾多的榮譽，該校先後榮獲“淮安市課改先進校”、“淮安市素質教育先進單位”、“市常規管理先進校”、淮安市首批“平安校園先進校”、“縣教育工作先進單位”、“縣中考質量先進校”等多項殊榮。2009年9月又被縣委縣政府授予教育工作“先進單位”。
進入本學年度以來，為深入貫徹落實江蘇省“五嚴”規定，楊口中學在暑假前全面宣傳的基礎上，再次組織教師認真學習該規定，校長徐崇明同志在大會上宣讀了“五嚴”規定的具體要求，指出全體教職工必須充分認識規範辦學行為，深入實施素質教育的重要意義，把規範課程設定、規範課時開設、規範作息時間、規範作業量等作為今後實施素質教育的切入點。為此，學校教學一條線專門召開了減負增效研討會，所有一線教師對照“五嚴”規定進行系統思考，表示執行“五嚴”不打折扣，減負不減質，向課堂45分鐘要質量，教師的教學活動要重在效果，學生的有效訓練要恰到好處，把關注學生的發展作為教育工作的重心，真正把“減負增效”落到實處。
目前，楊口中學依據課改精神，積極構建高效課堂，向課堂要質量。在學習和探究山東杜郎口中學課堂模式的同時，重在落實杜郎口精神，強化師生課前的精心準備，構建高效課堂打下堅實的基礎。根據自己的實際情況改革課堂結構，形成了自己的特色，將45分鐘時間調整為：25分鐘師生互動，20分鐘學生自主探究和隨堂演練。老師創造各種條件，把課堂話語權還給學生，讓每個學生在課堂上敢說，會說，充分展示。提倡鼓勵學生自主學習、合作學習和探究學習，對學生的尊重，化成了學生的行動，滿足了學生探究的需要；獲得新的體驗的需要；獲得認可與欣賞的需要；承擔責任的需要。學生的主體地位真正得到落實。
回首過去，楊中人信心百倍；展望未來，他們豪情滿懷。自信的楊口中學全體師生正以挺立潮頭寫風流的豪情，腳踏實地埋頭乾的韌勁迎接新的挑戰，我們相信，楊口中學的明天將越來越好。
教學成果
五十二年風雨滄桑，五十二年業績輝煌。年輕有為的徐崇明校長始終將教學質量作為學校的生命線、生存線和發展線，殫精竭慮，不言懈怠，帶領全體教職員工努力構築和諧校園、平安校園、學研校園、人文校園，走出了一條科學管理、內涵發展、追求品質的創新之路。
近年來，學校被四星級重點高中錄取的考生年年攀升，連續八年中考成績均居漣水縣農村中學前列。
2009年中考信息技術、英語“人機對話”績均居全縣第二名。
近三年，有近70名學生在全國、省、市中學生物理、英語等學科競賽中榮獲一、二等獎，學校教師撰寫的教學論文60餘篇在各級各類競賽中獲獎。
顯著的成績贏得了眾多的榮譽，該校先後榮獲“淮安市課改先進校”、“淮安市素質教育先進單位”、“市常規管理先進校”、淮安市首批“平安校園先進校”、“縣教育工作先進單位”、“縣中考質量先進校”等多項殊榮。
2009年9月又被縣委縣政府授予教育工作“先進單位”。
課改成果
進入本學年度以來，為深入貫徹落實江蘇省“五嚴”規定，楊口中學在暑假前全面宣傳的基礎上，再次組織教師認真學習該規定，校長徐崇明同志在大會上宣讀了“五嚴”規定的具體要求，指出全體教職工必須充分認識規範辦學行為，深入實施素質教育的重要意義，把規範課程設定、規範課時開設、規範作息時間、規範作業量等作為今後實施素質教育的切入點。為此，學校教學一條線專門召開了減負增效研討會，所有一線教師對照“五嚴”規定進行系統思考，表示執行“五嚴”不打折扣，減負不減質，向課堂45分鐘要質量，教師的教學活動要重在效果，學生的有效訓練要恰到好處，把關注學生的發展作為教育工作的重心，真正把“減負增效”落到實處。
目前，楊口中學依據課改精神，積極構建高效課堂，向課堂要質量。在學習和探究山東杜郎口中學課堂模式的同時，重在落實杜郎口精神，強化師生課前的精心準備，構建高效課堂打下堅實的基礎。根據自己的實際情況改革課堂結構，形成了自己的特色，將45分鐘時間調整為：25分鐘師生互動，20分鐘學生自主探究和隨堂演練。老師創造各種條件，把課堂話語權還給學生，讓每個學生在課堂上敢說，會說，充分展示。提倡鼓勵學生自主學習、合作學習和探究學習，對學生的尊重，化成了學生的行動，滿足了學生探究的需要；獲得新的體驗的需要；獲得認可與欣賞的需要；承擔責任的需要。學生的主體地位真正得到落實。
回首過去，楊中人信心百倍；展望未來，他們豪情滿懷。自信的楊口中學全體師生正以挺立潮頭寫風流的豪情，腳踏實地埋頭乾的韌勁迎接新的挑戰，我們相信，楊口中學的明天將越來越好！
