楊俊鋒，男，理學博士、副教授、碩士生導師。男，1981年8月生，河北省威縣梨園屯鄉西河口村人。2003年畢業於河北師範大學數學與信息科學學院，獲理學學士學位。2004年8月至2006年2月在中國科學院計算數學與科學工程計算研究所學習最最佳化理論與方法，2006年開始在南京大學數學系攻讀計算數學博士學位，2007年8月由國家留學基金委公派到美國萊斯大學（Rice University）進行聯合培養博士生項目，2009年7月開始在南京大學數學系工作，2010年9月至2011年8月在新加坡國立大學數學系進行博士後研究，2011年底晉升為南京大學副教授，2012年入選教育部新世紀優秀人才支持計畫，主持國家自然科學基金青年基金，主要研究興趣為最最佳化計算及其套用。
基本介紹
- 中文名：楊俊鋒
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生地：河北省威縣梨園屯鄉西河口村
- 出生日期：1981年8月
- 職業：教師
- 畢業院校：河北師範大學
- 主要成就：浙江省十八屆哲學社會科學優秀成果獎三等獎
- 代表作品：發表SSCI，EI，CSSCI等核心論文二十餘篇，獲得浙江省哲學社會科學優秀成果等多項省部級獎勵
- 職稱：南京大學副教授
- 學位：博士
楊俊鋒 法律學者,楊俊鋒 教育技術,
楊俊鋒 法律學者
知名法律學者，網路活躍人士。主要從事土地制度研究，在網路以反擊極“左”派而聞名。
楊俊鋒老師楊俊鋒 教育技術
簡歷
楊俊鋒，博士，副教授，碩士導師。杭州師範大學卓越人才之英才（特聘教授）。2014.12-2015.12加拿大Athabasca大學進行高級訪問，兼做博士後研究。主持多項國家自然科學基金、省哲學社會科學、全國教育科學規劃等國家級和省部級課題，發表SSCI、EI、CSSCI等核心論文二十餘篇，獲得浙江省哲學社會科學優秀成果等多項省部級獎勵。擔任國際會議ICALT2013、ICSLE2014和T4E2014的PC member；擔任ICSLE2014和2015的technical Chair。擔任由Springer出版的Lecture Notes In Education Technology系列叢書的聯絡人，擔任Educational Technology& Society（SSCI）、The International Review of Research in Open and Distributed Learning(IRRODL) (SSCI)等雜誌的審稿人，Springer出版 Smart Learning Environment雜誌副主編。
研究方向：包括智慧教育、數字學習者、同步網路課堂等。
主持課題：
- 2016國家自然科學基金青年項目：混契約步網路課堂助力教育均衡發展，項目批准號：71603067；
- 2017浙江省哲學社會科學規劃項目：智慧教室的設計與評價研究，編號：17NDJC075YB；
- 全國教育科學“十二五”規劃2012年度教育部青年課題：跨文化混契約步網路課堂開展策略研究，編號：ECA120341
- 教育部-英特爾信息技術專項科研基金項目：國際教育信息化發展研究子課題負責人
代表論文：
1.Yang, J., Huang, R., Kinshuk (2016).Learning preferences of digital learners in K-12 schools in China. Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education. 2016, 12(4), 1047-1064. (SSCI)
2.Yang, J., Kinshuk, Yu, H., Chen, S., & Huang, R (2014). Strategies for Smooth and Effective Cross-cultural Online Collaborative Learning. Educational Technology & Society, 17 (3), 208–221. (SSCI)
3.Yang, J., Huang, R. (2015). Development and validation of a scale for evaluating technology-rich classroom environment.Journal of Computer in Education, 2(2): 145-162
4.楊俊鋒, 創新課堂教學模式 培養學生國際視野——跨文化混契約步網路課堂的實證研究. 中國電化教育. 2015 (10)，33-38.
5.楊俊鋒等, 教育主體的變革——國外數字一代學習者研究述評. 比較教育研究, 2015(7): 第78-84頁.
6.楊俊鋒等. 智慧學習環境研究熱點和發展趨勢. 電化教育研究（, 2015 (5): 85-88+95.
7.Yang, J., & Kinshuk. (2017). Survey and Reflection of Open Education Policies. In M. Jemni, Kinshuk, & K. M. Khribi (Eds.),Open Education: from OERs to MOOCs(pp. 23–37). Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg. doi:10.1007/978-3-662-52925-6_2
8. Jinbao Zhang,Junfeng Yang,Maiga Chang, Tingwen Chang, ICT in education in global context - The best practices in K-12 schools. Springer Edited Book. 2016
主要獲獎：
浙江省十八屆哲學社會科學優秀成果獎三等獎、浙江省第二屆全國高校（本科）微課教學比賽二等獎、杭州市自然科學優秀成果三等獎、ICALT2013國際會議傑出貢獻獎；獲得ICSLE（智慧學習環境國際會議）的Best Paper award（最佳論文）等
