文昌中學是 5.12地震後，縣委、縣府調整教育結構、整合教學資源，撤併原興文中學、文昌鎮中而成立的新學校。因中國文化有“北崇孔子，南拜文昌”之說，梓潼是文昌故里，文昌文化源遠流長，文昌帝君為世人所朝拜，七曲大廟為世人所景仰。受文昌文化薰陶孕育，梓潼這塊熱土，文化底蘊深厚，地靈人傑，故新學校命名為文昌中學。
基本介紹
- 中文名：梓潼縣文昌初級中學
- 外文名：zitong country wenchang midder school
- 簡稱：文昌中學
- 校訓：篤行 啟智
- 類別：公立國中
- 現任校長：蒙偉
- 所屬地區：四川梓潼
辦學條件,師資力量,教學管理,
辦學條件
功能室齊全，教學綜合樓擁有多媒體教室4個，藏書60000餘冊的圖書閱覽室一個，理化生實驗室3個，美術、音樂教室各1個，計算機教室3個，為學生的學習、閱覽、實驗操作和藝術教育提供了充分的條件。
學校運動場占地21000平方米，其中400米環形跑道田徑場1個，籃球場5個，排球場3個，羽毛球、網球、足球場、器械場地各1個。極大地滿足了全校師生的鍛鍊需求。
三層樓的學生食堂，寬敞明亮，乾淨整潔，可滿足3000人同時就餐，改善了就餐環境，保證了學生一日三餐的有序進行。
學生寢室寬敞，為10人小間。設計有洗漱、衛生間，晾衣架，環境舒適，生活方便。
學生寢室寬敞，為10人小間。設計有洗漱、衛生間，晾衣架，環境舒適，生活方便。
師資力量
學校現有專任教師197人。其中，大學本科以上學歷教師 96 人，中高級職稱教師 92 人，省骨幹教師 2 人，市縣級骨幹教師 35 人，市縣名優教師2人。
教學管理
經過一個學期的運行、磨合，學校教育教學工作初見成效。領導、師生逐漸融合，教育教學管理基本形成合力；全體師生勤教樂學，教學秩序井然。在上學期期末教學質量統一檢測中，三個年級不同程度都取得了優異成績，其中，七、八年級教學質量綜合評價居全縣第二、第一，各年級優生均位列全縣第一。縣隨訪督導組對我校一學期的教育教學工作的完成情況給予了高度評價，特別是對學校整合後的磨合期工作給予了高度肯定。
1、努力探索新的教學模式。初二、初三選拔優生，成立活動班，進行小班化教學，在拓寬學生視野、訓練思維、加深加大練習力度等方面享受優質教育。經過一學期實踐，效果明顯。此舉深受學生及家長的贊同和支持。這是學校教育改革的重大舉措。下一學年，將在全校鋪開，各年級實施。
2、樹立典型，多渠道激發學生的學習熱情
積極營造輿論氛圍，大力弘揚先進：每次大型學情調查後，在年級專欄上，都要對湧現出來的特優生、進步大的學生以光榮榜的形式大張旗鼓的進行表揚；給學生頒發獎狀，給家長傳送喜報。
給予豐厚的物質獎勵：今春開學，學校對秋季學期進行了總結，對年級特優生、進步大的學生給予了現金獎勵，總計10000多元。
這些辦法的實施，肯定了先進，激勵了所有學生，調動了他們的積極性，投入到學習的行列中來。
3、凸顯德育的教化功能。學校政教處、團委、安全處、班主任、生活管理老師，組成強大的德育團隊，全體教師參與，對學生進行良好學習、生活習慣的養成教育，心理健康教育，前途理想教育，努力培養品學兼優的中學生。
4、高度重視安全工作。
針對學校地處城鄉結合部、交通擁塞、秩序混亂、人員混雜等具體特點，學校黨總支、行政高度重視，開學伊始，就積極與文昌派出所、巡警大隊、交警大隊協調聯繫，爭取他們的大力支持、介入。在學校收放假學生密集、安全隱患大的時段，實行交通管制，保障師生交通安全；派出所派出警員，配合學校安全處、政教處在學生返校時清查管制刀具以及其他違禁物品，將隱患杜絕在校外，消除在萌芽狀態；110齣動警車，不定時在校園周邊巡邏，清除小商小販及其他可能危及學生的危險因素，維護並確保了大環境的安寧。
校園內則充分發揮政教處、安全處、總務處的處室職能：政教處加強對學生進行思想教育，分年級成功召開德育工作會，講清要求，明確職責。為增強法制觀念及自我安全意識，組織召開學生大會，請公安、消防、法務部門到會，對學生進行法制安全知識講座。與公寓管理員簽訂安全目標責任書，檢查督促落實，逗硬獎懲，實行動態管理。安全處加強對校警門衛的培訓與管理，督促上崗履職。組織處室人員隨時對學校各項設施設備進行安全隱患排查，與全體教職工、各處室、功能室、通校生家長簽訂了安全目標責任書。總務處加強對一伙食團、小賣部的監管，嚴把原材料質量入口關，嚴格操作流程，保質保量，優質服務，並召開學生代表會，廣泛收集意見和建議，對問題及時整改，極大的滿足了師生生活需要。
1、努力探索新的教學模式。初二、初三選拔優生，成立活動班，進行小班化教學，在拓寬學生視野、訓練思維、加深加大練習力度等方面享受優質教育。經過一學期實踐，效果明顯。此舉深受學生及家長的贊同和支持。這是學校教育改革的重大舉措。下一學年，將在全校鋪開，各年級實施。
2、樹立典型，多渠道激發學生的學習熱情
積極營造輿論氛圍，大力弘揚先進：每次大型學情調查後，在年級專欄上，都要對湧現出來的特優生、進步大的學生以光榮榜的形式大張旗鼓的進行表揚；給學生頒發獎狀，給家長傳送喜報。
給予豐厚的物質獎勵：今春開學，學校對秋季學期進行了總結，對年級特優生、進步大的學生給予了現金獎勵，總計10000多元。
這些辦法的實施，肯定了先進，激勵了所有學生，調動了他們的積極性，投入到學習的行列中來。
3、凸顯德育的教化功能。學校政教處、團委、安全處、班主任、生活管理老師，組成強大的德育團隊，全體教師參與，對學生進行良好學習、生活習慣的養成教育，心理健康教育，前途理想教育，努力培養品學兼優的中學生。
4、高度重視安全工作。
針對學校地處城鄉結合部、交通擁塞、秩序混亂、人員混雜等具體特點，學校黨總支、行政高度重視，開學伊始，就積極與文昌派出所、巡警大隊、交警大隊協調聯繫，爭取他們的大力支持、介入。在學校收放假學生密集、安全隱患大的時段，實行交通管制，保障師生交通安全；派出所派出警員，配合學校安全處、政教處在學生返校時清查管制刀具以及其他違禁物品，將隱患杜絕在校外，消除在萌芽狀態；110齣動警車，不定時在校園周邊巡邏，清除小商小販及其他可能危及學生的危險因素，維護並確保了大環境的安寧。
校園內則充分發揮政教處、安全處、總務處的處室職能：政教處加強對學生進行思想教育，分年級成功召開德育工作會，講清要求，明確職責。為增強法制觀念及自我安全意識，組織召開學生大會，請公安、消防、法務部門到會，對學生進行法制安全知識講座。與公寓管理員簽訂安全目標責任書，檢查督促落實，逗硬獎懲，實行動態管理。安全處加強對校警門衛的培訓與管理，督促上崗履職。組織處室人員隨時對學校各項設施設備進行安全隱患排查，與全體教職工、各處室、功能室、通校生家長簽訂了安全目標責任書。總務處加強對一伙食團、小賣部的監管，嚴把原材料質量入口關，嚴格操作流程，保質保量，優質服務，並召開學生代表會，廣泛收集意見和建議，對問題及時整改，極大的滿足了師生生活需要。
