梅安中學

梅安中學，起始於1905年成立的京師大學堂農科大學，經過一百多年的發展，現已成為一所以農學和生命科學為特色和優勢的綜合性學校。

基本介紹

• 中文名：梅安中學
• 現任校長：張斌良

中學黨委書記、校長簡介

張斌良，中學黨委書記、校長；中學英語高級教師；獲教育碩士研究生學位。省名校長、省首批校長工作室主持人；市名校長、市首批名校長工作室主持人；市“十傑”市民。在國內各級刊物發表論文20餘篇，出版了學術專著《嘉木清音》。2006年12月，主持的教育成果《創建國家級示範性普通高中的實踐研究》獲第十二屆省學校辦學優秀成果獎一等獎（全省只有兩個）；2009年，主持的課題《辦全國一流華僑中學的理論與實踐》被全國教育科學規劃領導小組辦公室批准為教育部“十一五”規劃課題；2010年，主持的課題《和諧發展教育模式下的校本課程建設與開發》獲教育部全國“十一五”教育科研優秀成果一等獎；2011年，榮獲“市第六期優秀專家、拔尖人才”稱號。

2005年9月開始，主持中學全面工作，堅持“一切為了人的可持續發展，為了孩子一生的幸福”的辦學理念，積極構建和諧發展教育模式，提出了“辦全國一流、國際知名的華僑中學”願景，實施“名校+僑校”戰略，推行“目標精進，態度精誠，過程精細，結果精品”的精細化管理，為學校實現跨越式發展作出了突出貢獻。

2006年，學校被授予“市模範集體”稱號；2007年，學校成為省首批國家級示範性普通高中；2008年，由省教育廳、省僑務辦公室聯合授牌，學校成為省“中華文化傳承基地”；2009年，學校黨委被評為中山市先進黨委；2010年，獲得省特級檔案綜合管理單位榮譽稱號，學校團委被評為省五四紅旗團委；學校還獲評2007—2009年度中山市精神文明創建先進單位；校紅十字會榮獲“廣東省紅十字模範校”稱號，成為全省僅有的十個紅十字模範校之一；學校黨委2009年、2010年連續兩年獲評市先進黨委，2011年，獲評省教育系統“先進基層黨組織”。

走內涵發展之路，高水平推進素質教育，培養“愛國愛鄉、崇德行善、剛健進取，國際視野、世界胸懷”的現代化高素質人才，辦學綜合實力持續穩步提升，高考、中考連年豐收，連續六年獲得“中山市普通高中高考卓越貢獻獎”、市國中教學質量評價先進學校一等獎,高考“清華北大年年有，世界名校屆屆出”，實現了人才培養的“低進中出，中進高出，高進優出”，為中山市每年萬人上大學作出了重大貢獻。

率先在全市頒布了教師隊伍建設行動綱領，組建了教師成長工作室，積極促進教師專業發展。2009年，學校被省教育廳評為首批師資建設示範學校。近幾年，上百位教師受到省市教育部門表彰獎勵，四位老師被評為廣東省特級教師，兩名教師被評為全國優秀教師，兩名老師被評為全國模範教師”，四位老師分別赴非洲、英國、香港等國家與地區支教援學，生物科組被授予“省工人先鋒號”榮譽稱號，成為中山市名學科建設的表率。

辦學歷史

中國農業大學

、進入國家“211工程”和“985工程”建設的全國重點大學。

中國農業大學是我國現代農業高等教育的起源地

起始於1905年成立的京師大學堂農科大學，經過一百多年的發展，現已成為一所以農學和生命科學為特色和優勢的綜合性大學。學校設有13個學院，現有學科覆蓋農學、工學、理學、經濟學、管理學、法學、文學、醫學、哲學等九大門類，具備培養學士、碩士、博士及博士後的完備教育體系。學校擁有一支實力雄厚、結構合理的師資隊伍（專職教師1509人，其中有中國科學院院士6人、中國工程院院士6人，教授451人、副教授710人）。學校具有配套完備的教學、實驗設施和設備，有能充分保證教學需要的多媒體教室、計算機室、語音室及普通教室。

中國農業大學培訓中心是學校專門負責組織開展各項培訓的機構，教學活動由繼續教育學院組織實施。中國農業大學培訓中心下設職業教育培訓部，在繼續教育學院直接領導下，面向全國開展“職業教育培訓”。

特色和優勢

職培部學生在中國農業大學東校區操場東側繼續教育學院內上課，在校期間可以參加學院組織的黨團活動，校園氣氛濃郁。

誠信可靠的組織領導

培訓工作在繼續教育學院的直接領導下，由一批多年擔任教學領導工作、具有豐富辦學經驗的中國農業大學退休教授具體組織實施，誠信可靠。

以人為本的辦學理念

本著以學生成才為宗旨的理念，力爭通過培訓使學生提升綜合素質，打牢自主創業的基礎，具備獨立發展的能力，充分挖掘自身的潛能，適應時代發展的需要，使之成為多能多證的中高級套用型技能人才。

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別具一格的培訓模式

以職業教育為主，注重把相關專業基礎理論知識與職業技能教育相結合。教學緊緊以成才、就業、創業為目標，開設專業理論課程和職業技能教育課程。專業理論教學與職業教育緊密銜接，夯實專業理論根基。採取集中脫產教學一年，重點開展職業技能資格證書的培訓和相關專業基礎理論課程學習；學生取得職業資格證書後即可自行就業、創業；已經就業創業的學生，可以自願選擇參加本培訓部開設的單科講授，再通過1-2年的學習，參加國家的高等教育自學考試，取得相應的學歷證書；在本培訓部修完相關專業大專層次自考開設的全部課程，學校成績合格，可以取得學校寫實性的學業證書。職業教育主要進行部委和行業的資格認證教育，對有條件的專業可安排一定的實習活動，使學生掌握專業技能，提高動手能力，考取職業資格證書和行業證書，取得就業資格。即實施“學業證書（學歷證書）+職業證書（部委的資格證書和行業證書）”教學模式，培養用人單位所需要的複合型、實用型人才。

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充分保證的教學條件

教學設施先進齊備，保證教學需要；授課教師資深博學，基本可實現因材施教，教學質量有充分保證。

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安全有序的學習環境

管理機構配套，人員齊整；規章制度健全，管理嚴格，分工明細，責任明確；課堂管理、生活管理、安全管理分別有專人負責，可為在校學生提供安全有序的學習生活環境。