梁賽江

梁賽江，男，漢族，中共黨員，1976年生， 現任山東科技大學礦業與安全工程學院黨委書記。2000年7月起從事輔導員工作，2009年擔任2006級本科7個班（255人）輔導員，2009年度獲全國輔導員年度人物評選入圍獎

基本介紹

• 中文名：梁賽江
• 民族：漢族
• 職業：副書記兼副院長、礦業與安全工程學院校友工作負責人 
• 性別：男

貼心人和領路人

做了十年的思想政治教育工作，梁賽江從來沒有過一絲疲倦，只有愈加彭勃的幹勁和對學生的濃濃關愛。滿懷著愛心，他把智慧的種子播撒在學生的心田，用良好的言行塑造學生的心靈，在平凡崗位上一絲不苟地履行著一名人民教師的職責，用自己的行動踐行著“一切為了學生、為了學生的一切”這一矢志不渝的理想。參加工作之初，整個資環學院只有他一名輔導員，4個年級的教育管理、黨員發展、文化活動、勤工助學等各方面工作都是他獨自承擔。面對壓力，他迎難而上，不計個人得失，一心撲在工作上，常常夜以繼日地忘我工作。早上天不亮，他就到學生公寓區與學生一起出早操，晚上辦公室里他總是最後一個離開，走的時候總是習慣性地去一趟學生宿舍。就這樣，他用點點滴滴的辛勤汗水，一步步把學院學生工作帶入了新的軌道。擔任學院黨委副書記後，他的工作節奏依然沒有放慢，工作作風依舊頑強，幾乎沒有什麼休息日與節假日，每天工作時間都在11小時以上。雖然帶的學生多、任務重，但梁賽江始終堅持“以人為本、精細管理”，以思想政治教育為核心，以學生成長成才為宗旨，以學生的切身利益為重心，關注每個學生的發展，與學生結下了深厚的友誼。他像愛護自己的眼睛一樣愛護每個學生，他的每一分付出都深深刻在學生心裡。

有位女同學曾因感情問題精神壓力極大，了解情況後，梁賽江立即趕到現場，細心疏導並驅車600公里連夜護送其回家療養，還幫助她解決醫藥費。康復歸校後，梁賽江還定期和她談心，時刻關注著她、關心著她，並最終幫助她走出了心理困境。他對學生要求嚴格，卻蘊含著無盡的關愛；學生遭遇挫折、情緒低落時，總能感受到他的鼓勵和支持。很多人說梁賽江有超人的記憶力，可他知道，出色的記憶力其實是精力和感情的投入。2009年，學院04屆畢業生五年聚會時，梁賽江喊出了每一個學生的名字，對他們在校時的點點滴滴了熟於心，這讓大家非常激動、非常感動，很多同學甚至流下了眼淚。梁賽江說：“每個學生在我心裡都有一段故事，這些故事讓我感覺到做一名輔導員的幸福！”

觸角深入

為加強學生公寓區思想教育工作，梁賽江在全校率先推創了黨團組織進公寓的新模式，創新黨團組織形式和活動方式，在公寓內建立輔導員工作室、黨員活動室、思想教育創新研究室，設立支部先鋒崗和黨員模範崗，取得良好的效果，成為我校學生思想教育和學生公寓文化建設工作的一大亮點，得到山東省高校工委領導和兄弟高校領導的高度評價。多年積累，這一模式不斷完善，輔導員與學生的溝通更加順暢，可以迅速掌握學生的第一手信息，公寓環境得到美化，公寓文化內涵得到充實。“自從學院大力推進黨團組織進公寓，我們覺得老師們離我們更近了，公寓的整體文化氛圍越來越好，大家的文化生活也更加豐富了，在宿舍里就能感受到學院的關懷。”學生張瑞鑫對學院黨團組織進公寓工作贊口不絕。

網路教育平台

工作上，梁賽江銳意創新，適應形勢發展，把學生思想教育工作轉化到網路平台，組織研發了“學生信息管理系統”，打造了一個全新的思想政治教育平台。在這個系統里，有新聞、日誌、總結、留言等十二個模組，輔導員和學生都是實名註冊。輔導員通過系統可以調取學生信息，全面了解其在校學習、發展等各方面情況，還可以查看班級意見、學生總結等等，學生也可以通過這個平台暢所欲言，師生之間的溝通得到了極大的強化。

“學生信息管理系統”有效推進了學生教育管理工作的信息化、網路化和數位化進程，信息全面，省時高效，成為師生交流的廣闊平台，打破了時間和空間的障礙，促進了交流，增進了感情，教育效果事半功倍。在2009年學院採礦工程專業認證評估、山東省德育示範高校評比、科學發展觀檢查組檢查等工作中，該系統受到教育部專家組、省高校工委專家組等各級領導的好評。梁賽江重視打造學院特色品牌，從適應學生成長成才、就業創業的迫切需要出發，以培養學生政治素質、道德修養、創新精神、實踐能力為著力點，創新工作機制，鞏固和深化品牌工程，為學院發展和學生素質提高作出了新的貢獻。

科技創新

在學生組織建設工作中，他扎紮實實地推進“四個一”工程，即“規範一套制度、樹立一批典型、健全一項保障體系，打造一系列品牌活動”。他組建成立的大學生思辨社經過9年的風雨歷程，已成長為學校社團組織中一顆璀璨明珠，連年被評為校明星社團，共培養全國優秀辯手1名、省級優秀辯手6名、校級優秀辯手40名，曾獲省科技文化藝術節大學生辯論賽冠軍1次、季軍1次、南區冠軍1次，代表山東省高校參加“全國名校辯論賽”並取得優秀獎。他大力倡導組建的“啟點”文藝團、“話蝶飛”話劇團、棋類協會等品牌學生組織，進一步豐富了校園文化活動。

他積極完善大學生科技創新工作機制，制定科技創新管理辦法，舉辦學院科技文化藝術節，通過科技立項、挑戰杯競賽等活動培養了一大批有較強科研能力的學生。在他的積極推動下，學院曾承辦山東省、山科大挑戰杯課外學術作品競賽等賽事，倡導學生開展科技創新，提高創新能力，所帶學生先後提交校級科技立項百餘項，近30人次獲得了校“學生科技拔尖人才”稱號；近年來，在組織學生參加全國大學生“挑戰杯”系列競賽中成績突出，五項獲全國銅獎、五項作品獲得山東省特等獎、兩項獲山東省二等獎。尤其在09年學生有兩項作品獲得全國挑戰杯競賽三等獎。

學習研究

面臨學生思想政治教育工作中的新問題，梁賽江潛心研究、勇於探索，在網路思想教育、人文素質教育、學生管理信息化、學生科技創新、學生心理干預等方面進行了積極有益的嘗試。近年來，他主持或參與各級各類教改項目、黨建課題9個，公開發表論文8篇。其中，參加的教育部教改項目兩次獲國家教學成果二等獎，2篇論文曾獲省委高校工委學生教育與管理工作優秀著作和論文一、二等獎，3篇論文獲山東省第一、二、四屆輔導員工作論壇二等獎和三等獎，2篇論文獲山東省共青團調研論文評比三等獎。丹心換得桃李香，勤奮結出豐收果，在梁賽江的帶動下，學院學生考研率和就業率連續3年位居學校首位，尤其工程力學02班就曾取得了考研率80%的好成績，實現了培養基礎紮實、素質全面、實踐能力強、具有創新能力的綜合型人才的目標。資環學院的畢業生傳承了愛崗敬業、吃苦肯乾的精神，得到社會各界的高度認可。

業精於勤，行成於思，梁賽江始終執著行走在思想政治教育工作的征程上，這條路上充滿著挑戰，也滿含藝術的美妙。梁賽江那顆關愛學生的心從未有絲毫冷卻，主動適應社會新的變化和大學生的時代特點，身正垂範，愛心育人，敢於實踐，勇於創新，澆灌著他所熱愛的教育事業。