基本介紹
編輯推薦,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
編輯推薦
南昌十七中特級教師 王道信、復旦大學附中特級教師 黃榮華、蘇州景范中學校校長 顧蘇雲、北大附中副校長 程翔、北京101中學校長 郭涵、《中國校園文學》主編 寒小風、《美文》常務副總編 穆濤、《小說選刊》主編 杜衛東、《散文選刊》主編 葛一敏、《學習報》總編輯 孫志勇、《語文報》總編輯 蔡智勇20位文學教育媒體40位校長特級教師共同推薦。
梁衡親自挑選，親自點評最適合中學生閱讀的40篇散文。
人們為什麼寫文章，可以有很多目的。比如，為了傳遞信息，傳播知識，為了創造藝術，創造美感。但還有更深的一層，就像開礦一樣，是為了開採新的思想，交流新的思想。當然，並不是每一篇文章都能有新思想，但有新思想的文章肯定是好文章。這也是寫作人追求的理想。
我常聽到這樣的話：你看到此情此景又可寫一篇好文章了。但我大多數情況下卻心靜如水，沒有創作的激動。寫作就是一種感情和思想的噴發。你可以在學識、技巧各方面已有足夠的準備，但是沒有一個契機，它還是不能成文。就像一座火山要等百年千年才噴一次，也可能永遠地懷抱岩漿，沉默不語。
文學的價值就在於揭示生活中的美。美的內容一般分成三類：社會美、自然美、藝術美。山水說明文的主要任務則是通過藝術手法來表現自然風物之美。山水之美是一種客觀的存在，它有獨立性、長久性、多樣性。在文藝作品中，人物形象給人的主要是理想、信念、道德、哲理方面的啟示，而自然風物給人的主要就是美的陶冶、感染與享受。
梁衡親自挑選，親自點評最適合中學生閱讀的40篇散文。
人們為什麼寫文章，可以有很多目的。比如，為了傳遞信息，傳播知識，為了創造藝術，創造美感。但還有更深的一層，就像開礦一樣，是為了開採新的思想，交流新的思想。當然，並不是每一篇文章都能有新思想，但有新思想的文章肯定是好文章。這也是寫作人追求的理想。
我常聽到這樣的話：你看到此情此景又可寫一篇好文章了。但我大多數情況下卻心靜如水，沒有創作的激動。寫作就是一種感情和思想的噴發。你可以在學識、技巧各方面已有足夠的準備，但是沒有一個契機，它還是不能成文。就像一座火山要等百年千年才噴一次，也可能永遠地懷抱岩漿，沉默不語。
文學的價值就在於揭示生活中的美。美的內容一般分成三類：社會美、自然美、藝術美。山水說明文的主要任務則是通過藝術手法來表現自然風物之美。山水之美是一種客觀的存在，它有獨立性、長久性、多樣性。在文藝作品中，人物形象給人的主要是理想、信念、道德、哲理方面的啟示，而自然風物給人的主要就是美的陶冶、感染與享受。
內容簡介
《梁衡散文中學生讀本》是梁衡專為中學生編寫的一本散文讀本，最大的特點是梁衡親自挑選了一些適宜中學生閱讀的文章，並對每篇文章親自進行點評，以便讓中學生讀者能夠明白每篇文章的寫作背景及寫作技巧和方法。全書分為三個部分，第一部分為作者已入選中學課本的六篇文章解讀，第二部分為作者挑選的各類文章數十篇及點評，第三部分為其他作家或教師對作者文章的解讀與評論。
作者簡介
梁衡，1946年出生，山西霍州人。1968年畢業於中國人民大學。歷任《內蒙古日報》記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長、中國記協常務理事、《人民日報》副總編輯、中國作家協會全委會委員。作品有科學史章回小說《數理化通俗演義》，新聞集《沒有新聞的角落》、《新聞綠葉的脈絡》、《新聞原理的思考》、《跟梁衡學新聞》，散文集《覓渡》《紅色經典》《只求新去處》《名山大川》《人傑鬼雄》，政論集《繼承與超越》。有兩橫散文九卷。曾獲青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優秀科普作品獎等。散文《晉祠》《夏感》《覓渡，覓渡，覓何處？》《跨越百年的美麗》《追尋那遙遠的美麗》等入選中學和大學課本。
圖書目錄
第一單元 入選中國小教材解讀
美文解讀我寫《晉祠》
