桑愛英

桑愛英，山東省寧陽縣鶴山鄉大辛國小的一普通位教師，1982年參加工作，曾榮獲縣優秀教師、師德標兵、三八紅旗手、最美寧陽人，2014年全國優秀教師等榮譽稱號。2014年她被評為“山東省最美鄉村教師”。

基本介紹

• 中文名：桑愛英
• 國籍：中國
• 出生地：山東寧陽
• 主要成就：2014年全國優秀教師

簡介

9月10日，教育部發文表彰1798名全國優秀教師，桑愛英老師就是其中的一位受表彰者。

據了解，桑愛英是山東省寧陽縣鶴山鄉大辛國小的一位普通教師。山東商報、農村大眾、泰安日報、山東教育電視台、泰安電視台、騰訊網、鳳凰網等媒體爭相報導了她的感人事跡。在她頭上有很多讓人羨慕的光環：縣優秀教師、師德標兵、三八紅旗手、最美寧陽人、山東省最美鄉村教師等。現在只要在百度輸入她的名字，就會出現一連串有關她的視頻、微博。這些報導從不同的側面講述了她的高尚師德、敬業精神和工作業績。凡是接觸過她的人都能感受到她既有一個女性所特有的善良與細膩，同時又有著對生命的深刻理解與深切關注。大概正是這些，支持著她二十多年對腦癱兒子的堅守、三十多年對兒女一樣一茬又一茬學生的堅守以及對未來希望的堅守。

作為一個媽媽，她的人生也許不夠完美，然而因為有了她摯愛的學生，她的生命才如此精彩！桑愛英這位普通的鄉村教師，用她的不懈努力詮釋著：偉大緣於平凡，崇高來自堅強！

主要事跡

堅守生命——“寧可苦點累點也不願再讓他受一點點委屈”

桑愛英的兒子雷帥也是個活潑可愛的孩子。1992年6月初的一天,5歲的帥帥跟著大人一起到地里割麥子時，被一輛驢車撞到，受到驚嚇，從此,眼神發直,不會說話了。

接下來的一個暑假,桑愛英和愛人輾轉青島、泰安、濟南等地為兒子看病，不僅花光了積蓄，還欠下了十餘萬的賬,萬般無奈之下她不得不接受孩子腦癱的現實。20多年來，她不離不棄地照顧著生活不能自理的兒子。每天早上5:00起床,洗漱、做飯,給兒子穿衣、洗臉、刷牙,再給兒子餵飯,。由於失去了咀嚼功能，孩子總是吃一半吐一半，每頓飯都要四五十分鐘才能吃完。白天要做四次按摩，晚上要伺候他喝兩次水，解兩次小便。在她家裡，有幾樣特別的東西：兩頭都有帶兒的圍裙（餵飯時一頭系在孩子脖子上，一頭系在自己脖子上，這樣就能把孩子吐的飯兜住，灑不到身上）、一大摞寫滿阿拉伯數字的本子（記著每次兒子小便的時間，以便掌握下次解手的時間，防止孩子憋得難受，也防止孩子尿床或尿濕衣服）、自製的中間稍凹，兩頭包著海綿的座便器（孩子身體無法支撐，這樣孩子坐著穩一點，又不會被硌著）“孩子病成這樣了，當媽的能讓他少遭一點兒罪心裡也好受點”。每當別人讚嘆她的苦心時，她總這樣說。

很多到過她家的同事都會注意的這樣一個現象：在桑老師忙這忙那的時候，孩子的眼光始終不離開母親的身影，眼睛裡充溢著幸福和滿足。孩子癱瘓以後，整天除了坐著就是躺著，但他身上從未生過褥瘡。桑老師每天早晚都要給他刷牙，夏天每天洗澡，冬天每天洗腳，每次大便以後都要洗屁股。她為兒子做的一切，讓所有到過他家的人無不感到敬佩之至。鄰居看到她忙不過來，有時也過來幫幫忙，見她實在太累了，就勸她注意自己的身體，她卻說：“孩子已經這樣了，我寧可自己苦點累點也不願再讓他受哪怕一點點委屈。”在2013年教師節表彰大會期間，鄉委書記紀維建同志單獨和她合影留念並和她單獨進行了談話。其間問得最多的也是孩子的情況，並叮囑她：“照顧好孩子，有難處找我，我們一起想辦法解決，不要老自己硬扛。”領導的關心讓她感動不已，她也向領導說出來自己的心裡話：“孩子是我生命的一部分，我無法割捨，他活一天我就要好好照顧他一天。可我還是一個老師，學生也是我生命的一部分，而且在學生身上還寄託著我的夢想，我更無法捨棄。”

堅守夢想——“一個孩子就是一個小世界”

在桑老師的辦公桌上，有一堆生日賀卡，有心形的、有摺疊的、有帶音樂的。上面寫滿了祝福的話，有的甚至直接稱呼“媽媽”。老師與這些孩子的感情，絕不是一天兩天形成的。沒有老師母親一般的關愛與呵護，孩子怎會從心裡把老師當成媽媽呢。

有個學生叫孫艷麗，學習成績非常優秀，也特別懂事。但是家庭條件卻特別困難，家裡幾次想讓她退學。桑老師一次又一次找到她的家長，反覆跟他們講道理，告訴他們：這孩子是塊讀書的好材料。這么好學的孩子如果耽誤了豈不是太可惜！將來孩子大學畢業，說不定還能掙大錢養你們老呢。一席話終於打消了家長讓孩子退學的念頭。為了幫助她完成學業，桑老師多次給她墊付了學費，經常給她買筆、本子等，還給她申請了希望工程救助款。後來，這個孩子順利考上了高中。每當遇到困難和挫折，她總是來找老師尋求幫助。老師幫她分析原因，查找問題，幫她樹立起成才的信念。結果，她以623分的成績考上了東北大學。當她拿到大學通知書的時候，跑到桑老師家裡激動的抱著老師哭了。

班裡還有位同學叫桑哲，非常調皮，學習成績很差，兩次面臨輟學。為了留住這個學生，桑老師對他進行了多次家訪。第一次家訪時，他的父母堅決，說什麼也不讓他上了。桑老師對他的家長說：“孩子年齡還小，雖然成績差些，但他愛好畫畫，讓他發揮特長，好好學習，將來可以考美術院校”。他的父母半信半疑，但最終還是把他送回了學校。此後，桑老師對他嚴格要求，以他的愛好為突破口，循循善誘，終於讓他鼓起了的上進的勇氣。後來，桑老師又多次對他進行家訪，與家長互通情況，及時了解學生的動向，鼓勵孩子堅定信心，堅持不懈。結果國小畢業時他以良好的成績升入中學，三年後順利的考入新泰師範美術班。在他給桑老師的來信中說:老師，是您博大的愛溫暖鼓舞了我，改變了我的人生之路。假期里我一定去看您，畢業後，我一定做一名像您一樣的好老師。

桑老師對教過的學生每一個都去家訪過。這話也許有些令人難以置信，但是，她的確做到了。既要照顧自己的孩子，又要家訪，需要付出多少精力，是可想而知的。在一次班主任座談會上桑老師談了自己的體會，但她談的最多的不是自己的辛苦，而是家訪的必要：“孩子喜歡我家訪。因為別人總是家訪那些‘問題’學生，孩子們往往害怕老師家訪。我卻專門家訪‘困難’學生和‘進步’學生。每天家訪這是雷打不動的，再忙再累也要去，下雨下雪也要去。不但有問題要去溝通，一點事兒沒有也要去。不去不行，因為孩子們都把我去家訪當成了在小夥伴中炫耀的資本，哪一個孩子家去不了，孩子就覺得沒面子，就會哭著求我去，你說我能傷哪個孩子心呀。實在走不過來，就把沒家訪到的請到我家裡去。這樣，連家長都感到榮耀。其實每個孩子都很脆弱，很敏感，你尊重他，他就會變得強大，你嫌棄他，就等於在他心裡埋下一顆仇恨的種子。他就會拒絕合作，拒絕友愛，甚至自暴自棄，失去長大的機會。”當有的同事向她請教家訪都是圍繞那些問題進行時，她笑著說：“一個孩子就是一個小世界，每個孩子有每個孩子的優點，也都有各自的問題。教育說到底就是培養孩子的習慣。好習慣能成就一個巨人，壞習慣則可以打碎一個美好的夢想。要想讓每一個孩子都成為一個有用之人，就要讓每一個孩子知道自己好在哪裡，哪些還需要改進，也要讓家長知道怎樣教育孩子，因為我們的夢想也是每一個家長的夢想。”

說著似乎很輕鬆，可是我們想一想：三十多年她教過多少學生?要家訪多少次？要走多少路？這其中要耗費多少心血，就更無需多言了。

繁重的工作，繁瑣的家務，體力的長期透支，終於使她積勞成疾。早在2003年，她就被診斷出患有子宮肌瘤，儘管醫生告訴她這種腫瘤生長速度快，極易造成貧血等併發症，一再建議她手術治療，但因為覺得是常見婦科病，她一直沒有當回事。2009年4月11日下午，上完最後一節課，她感到渾身不適，同事見她臉色蠟黃，勸她趕緊回家休息，結果回到家她就暈倒了。家人立即叫急救車把她進了醫院。醫生通過檢查診斷，說是子宮肌瘤引起的嚴重貧血，造成了暫時性休克，需馬上住院治療，手術切除瘤體。

手術進行的很順利，但是因為她體質太差，加上因延誤時間過長，手術創傷面大，恢復起來要比一般人慢得多，所以醫生建議讓她長期休養。可她牽掛著孩子，牽掛著落下的課程，於是手術後第八天，她就堅決要求出了院。回家後第二天就到學校上班了。

堅守希望——“辦一個免費的留守兒童之家”

教職神聖，要當一個好老師，光有熱情是不夠的。多年來，桑老師一直堅持自學，取得了中師文憑後，又通過進修了獲得了大專學歷。再一次研討會上，桑老師談起自己多年的成功經驗時這樣說到：“興趣是最好的老師。讓孩子們學好數學，就要聯繫生活實際。”她結合教學內容，聯繫學生的實際生活，總結出了一套“實例教學”法。大家都知道，生活中處處有數學，生活離不開數學，數學也離不開生活，來自生活、又回歸生活的知識才是最有價值的知識。因此在教學中她注重引導學生積極尋找身邊的數學，不僅提高了學生的學習興趣，使學生學得主動、學得輕鬆，而且能較好的提高數學課堂教學的實效性，迅速提高學生的數學水平。例如，在教學完“長方體和正方體的表面積”後，她讓學生回到家裡去計算一下魚缸、牛奶箱子的表面積。教學簡單的統計後，讓學生數一數本村有多少人家搬進了社區，住上了樓房，然後製作一張統計表，在學習知識的同時，也能了解家鄉的發展變化。學習了“認識人民幣”後，布置學生和父母一起去集市購物。教學了“認識時間”後，布置學生：為自己設計一個快樂的星期天。正是這些實例教學，學生學得牢，記得準，並且能靈活運用。去年全鄉組織的兩次統一考試中，她所教的班上學期比鄉平均分高12分，下學期比鄉平均分高35分。

“冰凍三尺非一日之寒”，三十多年不懈追求，風雨兼程，換來了今天的累累碩果，她教過的學生有的上了大學，有的成了企業老總，有的當了幹部，有的當了醫生，有的向她一樣成了一名光榮的人民教師。其中有不少到現在還保持著聯繫。每年春節，來看老師的學生能擠滿一屋子。

再過幾年，桑老師就要退休了。當問到她退休以後的打算時，她目光堅定的說：“兩個願望：一個是繼續帶著孩子去各大醫院看病。醫學越來越發達，總有一天會出現奇蹟的，我要讓兒子重新站起來，重新認識這個世界。一個是辦一個免費的留守兒童之家，讓缺少父母陪伴的孩子，感受的母愛的溫暖，讓對學習失去興趣的孩子，看到希望的曙光。”

她是一個樂觀者。儘管工作、照顧孩子占據了她大多數的時間，但她還是照樣把家裡家外打理的井井有條。乾淨的小院，各色各樣花花草草，顯示出主人優雅的的品位。大概正是這種修養，才使她在面臨任何困難的時候總是能看到希望之所在。她又是一個積極的行動者，在希望召喚下，只要認準目標，她便執著前行，把一道道障礙踏成坦途,從而使她的堅守具有了實實在在的意義。

堅守，讓平凡的生命綻放出的耀眼光彩。