案例研究的藝術

內容簡介

本書作者羅伯特·斯塔克是案例研究領域的領軍人物，本書是案例研究理論分析方面的經典之作，借鑑自然主義、整體論、民族志、現象學和傳記學研究方法，探索了質性的案例研究方法。

在本書中，斯塔克首先界定了何謂案例，按照他的分類標準確定了案例的類型，闡述了案例選擇並做出推論的問題；其次，對研究問題進行了分類探討，揭示了質性研究的本質；接著闡述了收集、分析和解讀資料的過程，區分了定性和定量兩種不同的解讀方式以及所產生的不同結論，界定了“自然推論”的概念，闡述了五種案例研究者的角色和進行三角驗證的目標和策略；最後，作者分享了自己常用的撰寫調查報告的方法。作者還以哈珀學校案例研究報告為基礎，講解了案例研究報告應該注意的問題。並且，本書還在每個章節末尾設計了研討班活動，幫助學生掌握新方法和新觀念。

本書以獨特的研究方法和研究風格，成為確立社會科學案例研究分析框架的里程碑著作，適合本科生、研究生以及尋求更全面地理解案例研究方法的學者閱讀。作者將中國小的真實案例用於大學和研究生案例研究方法課程，說明案例的選擇、分析、闡釋和報告撰寫，對教育政策制定者和實踐者都有借鑑意義。此外，因為案例研究日益成為評估戰略的一部分，社會服務機構的研究人員和決策者也會從中受益。

作者簡介

羅伯特·E. 斯塔克（Robert E. Stake）伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校教育學榮休教授、教學研究與課程評價中心主任。自1963年任教於伊利諾伊大學以來，斯塔克教授始終致力於教育項目評價工作。他採用質性研究視角，特別是通過案例研究方法來呈現評價研究過程中的複雜性。他曾獲得美國評價協會的保羅•拉扎斯菲爾德紀念獎，被瑞典烏普薩拉大學授予榮譽博士學位。2007年獲得美國教育研究協會（AERA）主席嘉許獎（Presidential Citation Award）。他還著有《多案例研究分析》（Multiple Case Study Analysis）、《質性研究：過程與原理》（Qualitative Research: Studying How Things Work）。

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