基本介紹
- 中文名：桂林市崇善國小
- 創辦於：1937年
- 占地：6000平方米
- 房屋建築面積：4000多平方米
校容校貌,師資力量,辦學特色,教育,教學,特色,所授榮譽,
校容校貌
心由境造，境淨則心靜，心靜則學優。為建設優美校園，創造良好環境，在象山區政府、象山區教育局的關懷下，崇善人在校園建設上傾注了大量心血，使校園面貌煥然一新。如今的校園環境典雅，如詩如畫。寬敞的塑膠操場、簡潔的花架、形態奇特的假山、形狀各異的花壇、圖文並茂的校園文化牆掩映在花草樹木之間，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，校園裡生機盎然，美不勝收，讓你駐足細悟。
師資力量
崇善教師愛崗敬業，教人求真。現有在職教師 57人，國小高級教師35人，大專以上學歷52人。擁有國家級骨幹教師1名，市級教學能手1名，象山區骨幹教師8名。為打好業務基礎，老師們苦練教學基本功，廣泛開展教學研討活動。為掌握現代化的教學方法，老師們積極學習課件製作、網頁製作，充分利用電腦室、電教室、課件室等教育資源輔助教學。老師們把圖書室當作教育蓄水池，以科研興校為宗旨，堅持開展教學研究。老師們嚴抓教學常規，教育教學質量穩步提高。
學校在不斷推進管理改革的過程中，堅持以德育為首，以科研為先導，以藝術教育為突破口，形成了讓學生輕鬆愉快的全面發展的辦學特色。
辦學特色
教育
學校歷來把德育工作作為素質教育的首要環節，以“中華民族傳統美德教育”為依託，狠抓學生日常行為規範的養成教育，建立了學校、家庭、社會、學生四位一體的德育網路，通過建立德育基地、開展“愛心助學”、讀書節、體育節等豐富多彩的德育活動，實現了縱向銜接、橫向貫通、全員、全程、全方位育人的德育工作格局。
教學
學校以教育科研為領頭雁，以“科研興教”為大面積提高教學質量的手段， 以“科研興校”為辦學水平保持可持續發展的重要途徑。在“九五”和“十五”期間，學校共有十個課題順利結題，並將這些科研成果運用於教學實踐。“十一五”期間，學校在原有三個課題的基礎上，申報了德育和信息技術兩個課題，開發了《桂林市兩江四湖名橋博覽園》和《兒童經典導讀》等校本教研，是象山區獲“桂林市科研示範學校”稱號的學校。
特色
學校樹立品牌意識，以藝術教育為突破口，堅持“以藝儲德、以藝益智、以藝健體”，形成了“以藝術教育為突破口，全面推進素質教育”的辦學特色，努力爭創藝術教育品牌學校。在各學科教學中滲透藝術教育的同時，成立了“合唱隊”、“管樂隊”、舞蹈隊”、“美術繪畫小組”等藝術團體。
所授榮譽
由於學校全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革，強化教育管理，向管理要質量、要效益，學校創造了一個又一個的輝煌。1998年以來，學校獲全國“傳統美德教育實驗”先進集體、自治區德育先進單位、自治區素質教育評估一級甲等學校、桂林市課程改革先進單位、桂林市科研示範學校、桂林市園丁工程教育教學實驗基地、象山區語文學科教科研基地、象山區信息技術學科教科研基地等城區級以上榮譽稱號198項。
崇善人在繼承中發展，在實踐中創造，在創新中求實，在反思中完善。新的世紀，新的課程，新的挑戰，賦予崇善這片園地新的生機，牽發崇善人無盡的遐想，發展、創造、再發展是崇善人魂縈夢繞的嚮往。欣逢盛世，舉國興教，讓崇善人在這希望的田野上，播種希望，守護希望，收穫希望！
2019年9月，獲得“全國教育系統先進集體”稱號。
2020年11月20日，入選“第二屆全國文明校園”名單。
2020年12月4日，入選廣西壯族自治區第四批自治區民族團結進步示範學校。
2020年12月28日，被授予“第二屆廣西壯族自治區文明校園”稱號。
