《格林斯潘心理育兒（5-12歲）》是2015年1月華夏出版社出版的圖書，作者是[美]斯坦利·格林斯潘、傑奎琳·薩爾蒙。
基本介紹
- 中文名：格林斯潘心理育兒（5-12歲）
- 作者：[美]斯坦利·格林斯潘、傑奎琳·薩爾蒙
- 出版社：華夏出版社
- 出版時間：2015年1月
- 頁數：343 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787508083179
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
全世界知名的兒童發展專家斯坦利·格林斯潘博士總結自己幾十年的研究和臨床經驗，針對兒童心理成長關鍵的三階段，提出父母支持兒童心理健康發展的五步驟原則，幫助父母面對兒童發展可能出現的棘手狀況，並給予實操性非常強的解決方案。
他強調父母給予孩子充分的親密有愛的情緒互動體驗，讓孩子順利通過並奠定情感發展的里程碑，為孩子的未來打下堅實基礎。
為什麼不愛交朋友，喜歡自己待著？為什麼容易發怒，甚至打人罵人？為什麼討厭學習卻愛玩遊戲？為什麼沒辦法專注和認真下來？為什麼愛撒謊不說實話？為什麼不再跟爸爸媽媽說心裡話了？
五步驟了解國小階段孩子的心事
定製地板時間，父母學習放下自己，以孩子為主導，創造一個輕鬆自由的相處環境。
進入解決問題時間，與孩子對等的搭檔解決問題。
感受和理解孩子的觀點，孩子們的種種行為背後總有充足的理由。
將挑戰化整為零，那些小小的進步，將給他帶來一點一滴的自我滿足感、自信和成功。
定下規矩，規則與認同及鼓勵孩子同等重要。
圖書目錄
序言
第一章 國小階段的心理發展
第一階段（5～7 歲）：關注自我主張
——我的世界我主宰
第二階段（8～10 歲）：關注同伴關係
——世界由其他孩子組成
第三階段（11～12 歲）：自我評價相對客觀
——我內在的世界
奠定基石：回顧早期情感發展的里程碑
支持兒童心理健康發展的五步驟
第二章 孩子們的競爭與對抗
5 歲之前的早期階段
5～7 歲“我的世界我主宰”階段
8～10 歲“世界由其他孩子組成”階段
11～12 歲“我內在的世界”階段
案例：喬伊的故事
第三章 自信和同伴關係
培養自信
友誼的根源
案例：梅拉尼的故事
第四章 學習的真正基礎——情感能力
學習的基礎
學校里“最基本的知識”
早慧的孩子和大器晚成的孩子
按成績分班教學的弊端
學校怎樣幫助孩子
父母怎樣幫助孩子
案例：傑拉爾德的故事
第五章 學習中的挑戰
學習困難的類型
孩子們怎樣應對學習中的挑戰
父母和老師應該怎樣提供幫助
理解注意力障礙
日常飲食
案例：馬修的故事
第六章 平衡幻想與現實
幻想和邏輯的根源
區分現實和幻想時遇到的問題
案例：蒂娜的故事
第七章 性和青春期
性行為的根源
和孩子討論性的問題
單親父母
性犯罪
案例：珍妮絲的故事
第八章 健康養育孩子的五項原則
地板時間
解決問題時間
感受和理解孩子的觀點
將挑戰化整為零
定下規矩
後記 學齡兒童心理成長三階段對應的情感發育里程碑
