核醫學（第8版）

內容簡介

　　《“十二五”普通高等教育本科規劃教材：核醫學（第8版）》編寫特點如下：

　　1.教材編寫修訂工作是在教育部、衛生部的領導和支持下，按照“5+3”為主體的臨床醫學教育綜合改革的時間表、路線圖和施工圖進行頂層設計，由全國高等醫藥教材建設研究會規劃，全國臨床醫學專業教材評審委員會審定，院士、專家把關，全國各醫學院校知名專家、教授編寫，人民衛生出版社高質量精品出版。

　　2.教材編寫修訂工作是根據教育部培養目標、衛生部行業要求、社會用人需求，在全國進行科學調研的基礎上，借鑑國內外醫學人才培養模式和教材建設經驗，充分研究論證本專業人才素質要求、學科體系構成、課程體系設計和教材體系規劃後，科學進行的。

　　3.在全國廣泛、深入調研的基礎上，總結和汲取了前七輪教材的編寫經驗和成果，尤其是對一些不足之處進行了大量的修改和完善，並在充分體現科學性、巨擘性的基礎上，更考慮其全國範圍的代表性和適用性。

　　4.教材編寫修訂工作著力進行課程體系的最佳化改革和教材體系的建設創新——科學整合課程、淡化學科意識、實現整體最佳化、注重系統科學、保證點面結合。繼續堅持“三基、五性、三特定”的教材編寫原則，以確保教材質量。

　　5.為配合教學改革的需要、減輕學生負擔和體現“幹細胞”教材特色，全套教村精煉文字、壓縮字數，注重提高內容質量，並根據學科需要，採用大16開國際開本、雙色或彩色印刷，以提高印裝質量和可讀性。同時，在每一頁都增加了留白，便於學生記錄和標記書中重點知識。

　　6.為滿足教學資源的多樣化需求，實現教材系列化、立體化和數位化建設，大部分教材配有配套教材和數字出版的教學資料，並實現了全套教材的網路增值服務，方便老師教學和學生自主學習，實現了數位化資源共享。

緒論

一、核醫學基本概念和學科分類

二、核醫學功能成像原理和與其他影像技術的比較

三、核醫學科學研究的特點和方法

四、核醫學的發展歷史和現狀

第一篇基礎篇

第一章核物理知識

第一節同位素、核素、同質異能素

一、原子組成

二、核素、同位素、同質異能素

三、穩定核素與放射性核素

第二節放射性衰變

一、核衰變類型

二、核衰變規律

第三節射線與物質的相互作用

一、帶電粒子與物質的相互作用

二、光子與物質的相互作用

第二章核醫學儀器

第一節放射性探測儀器的基本原理

一、放射性探測的基本原理

二、放射性探測儀器的基本構成和工作原理

三、y照相機的基本結構

第二節 SPECT、SPECT/CT和雙探頭符合探測

一、SPECT基本結構

二、SPECT工作原理