《核心素養導向的化學教學實踐與探索(2018-2020)》是2020年中國海洋大學出版社出版的圖書，作者是王磊、胡久華、李川、劉洋、魏銳。
基本介紹
- 書名：核心素養導向的化學教學實踐與探索(2018-2020)
- 作者：王磊、胡久華、李川、劉洋、魏銳
- 出版社：中國海洋大學出版社
- 出版時間：2020年10月1日
- 頁數：341 頁
- 定價：68 元
- 開本：16 開
- ISBN：9787567026070
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
為更好地展示和促進學生核心素養發幾拔糠擔展的化學教學實踐研究成果，北京師範大學化學教育研究團隊與中國化學會化學教育委員會在成果徵集、專家評審、認真籌備的基礎上連續14年舉蘭汗匙淚辦了“全國基礎教育化學新課程實施成果交流大會”。
《核心素養導向的化學教學實踐與探索（2018-2020）》基於2018年和2019年會議現場交流的100餘件作品，進一步精選優秀成果，圍繞新課標、新教材、新教學、新高考、新評價進程中出現的新問題、新挑戰，共同梳理化學教育實踐者和研究者的新成果、新經驗，為廣大一線化學教師落實核心素養導向的化學課堂教學提供了優秀的實踐案例。
圖書目錄
導論 化學學科核心素養的時代背景和基本內涵
第一節 化學學科核心素養的時代背景
第二節 化學學科核謎陵欠心素養的基本內涵
專題1 “巨觀辨識與微觀探析”素養導向的教學實踐
案例1 化學溶液組成定量表示
案例2 金屬及其化合物
案例3 溶液的酸鹼性
案例4 鹽類的水解
案例5 科學解密生活中的乙酸
專題2 “變化觀念與平衡思想櫻戒嬸”素養導向的教學實踐
案例6 從氮的循環到綠水青山
案例7 化學反應的方向、限度和速率
案例8 探究反應物平衡轉化率
專題3 “證據推理與模型認知”素養導向的教學實踐
案例9 溶質質量分背拜挨數
案例10 金屬活動性順序
案例11 鐵及其化合物
案例12 探究不鏽鋼的防腐蝕機理
案例13 化學能與電能
案例14 難溶電解質的溶解平衡
案例15 電離能及其變化規判局腳律
案例16 金屬晶體的原子堆積模型
案例17 雜化軌道理論
案例18 元素周期律高三複習
案例19 理解化工生產中“pH調節”的目的
專題4 “科學探究與創新意識”素養導向的教學實踐
案例20 溶解度
案例21 粗鹽提純
案例22 實驗操作技能和實驗習慣的測查
案例23 氨氣的吸收和轉化製備氮肥
專題5 “科學態度與社會責任”素養導向的教學實踐
案例24 國中化學緒言課
案例25 水資源
案例26 利用項目學習推動教師群體發展
案例27 高中化學引言課
案例28 從化學視角看DNA
結語 指向化學學科核心素養的課堂教學特徵
第一節 發揮核心知識的素養價值，制定教學目標
第二節 理解情境素材的素養功能，設計教學活動
第三節 依據教學行為的關鍵特徵，劃分課堂水平
第四節 頂層設計教、學、評一體化，改進教學方案
參考文獻
附錄放講
