基本介紹
- 中文名：校本課程文本
- 歷史：20多年
- 最早出現：英，美等國
- 類別：外來語
校本課程文本
我校每科都編有校本課程，我這裡提供一下高中必修四政治課校本課程文本如下：
1. 主觀能動性
柵欄原理一天，一個外鄉人到村里打聽附近何處有野豬。有人告訴了他野豬的出沒地點，卻在心裡嘲笑這個外鄉人。因為他根本就沒帶豬槍，如何能獵到兇猛的野豬?
數月之後，人們發現很多野豬都在他的柵欄里，柵欄的四面各開了一扇門。 村民們驚奇地問：“你是用什麼方法把這些野豬弄到柵欄里的?” “這很簡單。”外鄉人說，“一開始，我在野豬出沒的地點撒了一些玉米，起初沒一隻野豬敢碰，但是過了幾周后，有些野豬便開始走出灌木叢，迅速叼走一些玉米。又過了一段時間，所有的野豬都爭先恐後地吃我投放的玉米。接著我便在常放玉米的地方開始建柵欄。” “當然，我每次只建很短的一小段。野豬們覺得對它們來說沒有什麼影響，就照樣每天來吃玉米。漸漸地我便連線了柵欄，只留幾扇門，當野豬很快地習慣了從門外走到柵欄里的時候，我就將門封起來。就這么簡單!”
人與動物的區別是：人是能思維的動物，人在遇到困難是能發揮主觀能動性，不會直接與野豬碰面，而是以玉米為誘餌，步步為營。
2. 具體問題具體分析
老獵手用火滅火故事發生在南美洲的一個大草原上。一天，一群遊客正在一望無際的大草原上快樂地追逐嬉戲，忽然，他們身後竄出一團大火，火借風勢，直向遊客們撲來。就在這死難臨頭的驚險時刻，一位老獵人出現在遊客們的面前：“各位，別跑了，大家還是聽我的話，動手扯掉這一片乾草，清出一塊地面來。”遊客們見是一位老獵手，覺得他經驗豐富，就馬上按照他的吩咐，七手八腳地猛幹起來， 很快清出了一大塊地面。
火是從北面燒過來的，老獵人讓大家站在空地的南端，自己跑到空地的北端，並把草堆搬到北邊去。望著漸漸靠近的大火，遊客中有人恐慌地問：“老獵人，火再燒過來怎么辦？”“別急，我自有辦法。”一會兒，大火快燒近時，老獵人才拿了一束很乾的草點燃起來，堆在遊客北面的草立刻熊熊地燒著了，竟然逆著風迎著大火方向燒去，這兩股火立刻打起架來，火勢居然慢慢小了，而留給遊客的空間越來越大。兩股大火鬥了一陣子，終於“精疲力竭”，慢慢地熄滅了下來。 只剩下大股黃褐色的煙柱，還在草地上不住地盤旋上升。
