《校本教師發展論》是2006年4月1日天津教育出版社出版的圖書，作者是朱益明。
基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《校本教師發展論》將理論與實際相結合，圍繞校本教師發展的理論基礎、校本教師發展的主體參與、校本教師發展的原則與策略、校本教師發展的國際視野等問題展開論述，對校本教師發展問題，提出了切合時代對教育改革與發展要求的建設性策略和實施方法。
圖書目錄
“教育經濟與管理”叢書總序
前言
第一章 校本教師發展概論
一、教師面臨的挑戰
二、學校改革與發展
三、校本教師發展的含義
四、教師發展研究的方法論
第二章 校本教師發展的理論基礎
一、教師教育與教師專業發展理論
二、終身教育與終身學習理論
三、學習型組織理論
第三章 校本教師發展的主體參與
一、全面審視教師角色
二、確立教師主體地位
三、影響主體角色的因素分析
第四章 教師發展的內容架構
一、現代教師的素質要求
二、教師發展的內容需求
三、關注教師的“教學”發展
第五章 校本教師發展的原則與策略
一、校本教師發展的理論原則
二、校本教師發展的實施策略
第六章 校本教師發展的實踐探究
一、方案設計與要素
二、校本教師發展的評價
三、案例展示
第七章 校本教師發展的國際視野
一、教師專業發展觀
二、教師專業發展學校
三、專業發展學校的評價
第八章 教師發展的展望
一、強化學習文化的追求
二、深化以校為本的內涵
三、重視信息技術的影響
主要參考書目
後記
