校推生,指的是中學校長實名推薦制的學生,高校自主招生權擴大是趨勢,但在國情下這種權力需要予以規範和適當約束,高校自主招生得以規範,中學校長實名推薦接受必要監督,只有如此才能保證校推生制度的公平公正。
基本介紹
- 中文名:校推生
- 含義:指的是中學校長實名推薦制的學生
概述,實名推薦,現象剖析,
概述
校推生,指的是中學校長實名推薦制的學生,隨著高校有了更大的自主招生權、被推薦學生上重點大學的幾率成倍增加,也意味著中學校長的權力擴大了,而權力越大意味著責任越大,中學校長推薦制的公平問題勢必愈加引發關注。
實名推薦
1、北京大學正式發布2012年“中學校長實名推薦制”實施方案,給2012年的中學校長推薦生開出史無前例的優惠條件:只要通過自主招生面試,高考分數超過當地一本線即錄取。由於北大在各地的錄取線一般都高出當地一本線100分,這意味著北大將降低100分錄取這些學生。
2、中學校長推薦制屬自主招生範疇,高校自主招生最初的降分幅度一般在20到30分,近年來降分幅度不斷增加,比如2008年開始清華降分幅度達60分。現在北大再進一步,顯然意在與清華爭奪優質生源。
3、意味著高校有了更大的自主招生權、被推薦學生上北大的幾率成倍增加,也意味著中學校長的權力擴大了,而權力越大意味著責任越大,中學校長推薦制的公平問題勢必愈加引發關注。
2、中學校長推薦制屬自主招生範疇,高校自主招生最初的降分幅度一般在20到30分,近年來降分幅度不斷增加,比如2008年開始清華降分幅度達60分。現在北大再進一步,顯然意在與清華爭奪優質生源。
3、意味著高校有了更大的自主招生權、被推薦學生上北大的幾率成倍增加,也意味著中學校長的權力擴大了,而權力越大意味著責任越大,中學校長推薦制的公平問題勢必愈加引發關注。
現象剖析
1、高校自主招生權擴大是趨勢,但在國情下這種權力需要予以規範和適當約束。比如北大將一本線作為自主招生的“底線”,這個“底線”會不會繼續突破,如何避免各名校為了“掐尖”而在降分幅度上惡性競爭。
2、校推生制度實施兩年的實踐表明,該制度明顯偏向重點中學、城市學生,農村學生獲得推薦的機會少之又少,隨著降分幅度增加,如何促使高校自主招生兼顧鄉鎮中學和農村學生。
3、在降低100分的巨大誘惑面前,會不會有一些中學校長徇私舞弊、以權謀私,如何保證實名推薦依章而行,推薦結果公之於眾,以便於社會監督,這都是值得考慮的問題。
4、高校自主招生得以規範,中學校長實名推薦接受必要監督,只有如此才能保證北大“校推生”制度在公平公正的軌道上行進,高校自主招生改革才能走得更順更遠。
2、校推生制度實施兩年的實踐表明,該制度明顯偏向重點中學、城市學生,農村學生獲得推薦的機會少之又少,隨著降分幅度增加,如何促使高校自主招生兼顧鄉鎮中學和農村學生。
3、在降低100分的巨大誘惑面前,會不會有一些中學校長徇私舞弊、以權謀私,如何保證實名推薦依章而行,推薦結果公之於眾,以便於社會監督,這都是值得考慮的問題。
4、高校自主招生得以規範,中學校長實名推薦接受必要監督,只有如此才能保證北大“校推生”制度在公平公正的軌道上行進,高校自主招生改革才能走得更順更遠。