校園購物

校園購物是2010年左右剛剛興起的一種以學生為主要消費群體的購物形式。但校園購物的商品較少，而且沒有得到任何官方許可。

基本介紹

• 中文名：校園購物
• 興起時間：2010年
• 主要消費群體：學生
• 有利方面：帶動“區域經濟”的發展

流程

校園購物的流程大約可分為三步：

1.廠家代理員到學校選“銷售代表”（名義上的，實際就是學生）[有回扣]

2.“銷售代表”在校園內為產品進行宣傳。

3.買主通過“銷售代表”留下的聯繫方式與其聯繫。

4.“銷售代表”與廠家代理員聯繫——進貨。

5.廠家代理員付貨。

6.“銷售代表”付貨並賺取中間差。

利弊

利：校園購物作為一種新興起的購物形式，以學生為主流消費群體，在一定程度上可以帶動“區域經濟”的發展。弊：由於大部分參與校園購物的學生為高中生，沒有完全的行為能力，上當受騙後無法有效的維權，所以筆者暫不贊成尚未成熟的校園購物。

商品

商品多以學生日常生活用品、學習用品為主，以及潮流產品。