《林業類高職院校特色發展模式研究與實踐》是2018年中國林業出版社出版的圖書,作者是鄒學忠、徐岩。
基本介紹
- 中文名:林業類高職院校特色發展模式研究與實踐
- 作者:鄒學忠、徐岩
- 語言:中文
- 出版時間:2018年2月1日
- 出版社:中國林業出版社
- 頁數:361 頁
- ISBN:9787503881114
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
《林業類高職院校特色發展模式研究與實踐》是2018年中國林業出版社出版的圖書,作者是鄒學忠、徐岩。
《林業類高職院校特色發展模式研究與實踐》是2018年中國林業出版社出版的圖書,作者是鄒學忠、徐岩。內容簡介 《林業類高職院校特色發展模式研究與實踐》是關於林業類高職院校特色發展模式的理論和實踐研究成果,系統闡述了林業類高...
林業類高職院校特色發展模式研究與實踐 《林業類高職院校特色發展模式研究與實踐》是2017年中國林業出版社出版的圖書。
專業特色 教學做一體化“2+1”培養模式 職業資格 花卉園藝工、種苗工、植物保護工、風景規劃、種植、造景技術員 林業技術專業 中國林業發展到二十一世紀,經過多年的艱苦經營和理論探索,對森林的自然發展規律,森林的綜合利用有了更深刻更清醒的認識。我國林業要適應國民經濟發展和改善生態環境的需要,就必須把發展...
2002年執筆起草了《林業職業教育教學指導委員會章程》、《教育部高職高專教育林業類專業教學指導委員會章程》,參與起草了《2005-2007年林業科教振興行動計畫》和《全國林業教育培訓工作“十一五”規劃》的工作。2006年,主持及執筆起草了國家林業局的有關職業教育重要檔案《國家林業局關於大力發展林業職業教育的意見》。...
學校開設有3+4中本貫通班、(3+2)高職專科班以及中專班三個辦學層次。特色專業 職業教育就是就業教育,就業離不開市場。近年來,學校堅持以科學發展觀為指導,瞄準市場定位,緊緊圍繞市場調整專業設定,創新辦學模式,以示範校建設為契機,深入推進校企合作,加強教學管理,提高學生綜合職業能力,實施品牌強校戰略,...
湖北林學院是湖北省林業廳計畫在湖北生態工程職業技術學院和湖北省園林工程學校籌建的,以農林為特色,理學、工學、文學、管理學等學科協調發展的省屬全日制普通高等院校。基本信息 籌建進展 2012年2月28日,湖北生態工程職業技術學院發布關於成立籌建湖北林學院生態學院工作專班的通知;2012年04月18日,湖北省林業廳 ...
遼寧生態工程職業學院是高等職業院校,樹葉與水滴合為一體,水主智慧,樹葉以手的形式表達也寓意職業教育以突出實踐動手能力培養為主,培養生態行業高素質技術技能人才。顏色上選擇以藍色向綠色漸變,代表和平、生態、綠色、健康,象徵學院永遠生機勃勃、和諧發展。精神文化 校訓 立德,尚學,精技,致用 立德,意為品德...
省級一流專業5個,駐淄高校品牌專業2個,省級套用型人才培養發展支持計畫專業1個;省級實驗教學示範中心2個,省級示範性基層教學組織1個,省級示範性實習(實訓)基地1個;國家級一流課程2門、省級一流課程23門、山東省課程思政示範課3門、省級思政“金課”1門;國家級新農科研究與改革實踐項目2個、教育部產學合作協同...
“強技養德”它既能夠反映出該校十分強調技能、重視思修的辦學特色,也能夠實現從自然領域向人文領域的跨越,達成生態與生命,也就是自然與人的和諧統一。它反映了該校力求培養技能實用型人才、陶冶師生內心修為的辦學理念,從技能和德行兩個層面對師生提出了具體要求。映證了以人為本、追求生態平衡的科學發展觀,...
確立了“質量立校、人才強校、特色興校”戰略。不斷加強師資隊伍建設、精品專業建設、招生就業、基礎設施建設工作等,學院的各項工作取得了長足的進步,形成了高等職業教育為主,成人高等教育、中職教育、職業崗位技能培訓、開放式教育、聯合辦學共同發展的多形式、多層次、多規格辦學格局。沒有最好,只有更好,學校將...
麗水職業技術學院(Lishui Vocational and Technical College),位於浙江省麗水市,是一所全日制公辦高等職業院校、浙江省示範性高職院校。 [1] 學院辦學起源可追溯到1910年創辦的處州種植學堂,建校基礎是創辦於1953年的浙江林業學校和創辦於1975年的浙江省麗水商業學校;2000年12月,原浙江林業學校和原浙江省麗水商業學校合...
27.蘇寒之,金建邦,祝遵凌*.乾旱脅迫對北美紅櫟幼苗生理特性的影響[J].東北林業大學學報.2014(08):34-39.28.聖倩倩,祝遵凌*.天然脫鎂葉綠酸a提取技術和測定方法的研究進展[J].套用化工.2014(07):1324-1327+1330.29.火艷,祝遵凌*.華東地區常見常綠喬木資源利用現狀與發展建議[J].北方園藝.2014(15):201-...
我們將圍繞學院“一個中心、兩個轉變”的發展思路和“創建省級示範性高職院校”的奮鬥目標,緊緊依靠全系師生,再用三至五年時間把園林園藝類專業打造成規模較大、特色鮮明,省內同類院校中競爭力較強的專業體系(群),使我系在人才培養(規模、質量)、科學研究和社會服務水平上有一個較大的提升。機構設定 一、...