林文毅

林文毅，1979年3月出生，江蘇丹陽人，華東師範大學心理學博士，發展與教育心理學專業，江蘇師範大學教育科學學院講師，校聘副教授，基礎心理學碩士研究生導師。

基本介紹

• 中文名：林文毅
• 學位/學歷：博士
• 職業：教師
• 專業方向：多文本信息的評價與整合
• 任職院校：江蘇師範大學

研究方向

長期致力於多文本信息的評價與整合等方面的研究，主要探究在這一認知加工過煉永程中個體因素（認識論信念、信念一致性）和環境因素（文本呈現方式和媒介）的影響。

學術成果

二、科研成果簡

主持教育部人文社科基金項目《網路信息可信度評價策略及其適用煮地試條件研究》，江蘇省教江蘇省高校哲學社會科學研究基金資助項目《國小教師學習觀與學習策略關係研究》等，校級博士教師科研項目《認識論信念對於組艱雄多文本和頁店閱讀理解影響研究》，並參與多項教育規劃項目研究。近年來，在《Social Behavior and Personality》、《心理科學進展》、《心理學探新》、《芝雅棵套用心理學》等眾多心理學核心期刊上發表多篇相關論文。代表作《多符堡拔辯文本閱讀理解本質特徵分析》、《從一般領域到特殊主題——認識論信念的層次之分》、《文本——信念一致效應及其消除》和《多文本閱讀理解中的來源關註：實證研閥拘說邀究與理論解釋》等。