林喜瑜,男, 廣東省深圳市寶安區人,1960年12月生,中共黨員,研究生學歷,中學高級教師。
基本介紹
簡歷,業績,榮譽,
簡歷
林喜瑜,男, 廣東省深圳市寶安區人,1960年12月生,中共黨員,研究生學歷,中學高級教師。
1981年參加教育工作,執教深圳市大鵬中心國小。
1985年調入剛成立一年的寶安縣重點國小寶城國小,擔任語文科組長。
1987年就職深圳市寶安區寶民國小,任教副教導主任。
1989調入寶安區建安國小,任副校長。
1996年受命籌建寶安區教育局直屬新蕾國小,任學校負責人。
1998年再度受命籌建教育局直屬弘雅國小,任負責人。
2000年,調入深圳寶安區新安街道建安國小,任校長。
業績
從普通青年教師到先後擔任四所學校校長,20年基層領導崗位的歷練,塑造了林喜瑜同志獨有的工作作風和人格魅力。他的縝密思考、執著率真、親和務實等品質深得同事及社會的認可和推崇。特別是不辱使命,完成區教育局直屬新蕾國小、弘雅國小的籌建工作,以及成功地把一所普通的街道辦學校建安國小,打造為在特區享有盛譽的省一級學校,有力地見證了林喜瑜同志傑出的工作能力和不凡的工作業績。
到寶城國小任職以來,他團結同志,真抓實幹,用人格魅力和工作精神拉近和廣大師生的距離,樹立起表率形象,有力推進寶城國小發展進程。工作中,深入師生、深入教學、善於管理,積極尋找老校實現從優秀到卓越跨越的新思路、新方法,並身體力行倡導同舟共濟、共生共榮的“行船”理念,營造平安、健康、寬鬆、和諧的校園環境,用“多想教師難處,多想教師好處,多給教師益處,少在辦公室發威,少在名利面前伸手,少在困難面前徘徊”的三多三少規則嚴格要求班子成員。
2005年末,從校情實際出發,制定寶城國小新時期“創和諧發展樂園,建師生成長名校”五年發展規劃。規劃出台後,他注重工作的過程、細節,狠抓執行與落實。從強化“課前和課堂”兩個常規入手,親自督導德育處、教學處兩個部門抓學生文明禮貌、早操、眼操、課間課前活動、及教師的備課、作業,試行“一停二靜”行為要求,有效規範師生的教與學行為。
2006年,歷經探索與磨合,林喜瑜同志倡導的“以人為本”、“搭建平台,師生雙向成材”、“讓每個學生在充分發展中快樂成長”、“讓活動成為學生成長的歷練場”、“以養成教育為主要內容,以活動為主要形式,全面培養學生綜合素質”等系列理念,在實踐中得到廣泛的認同和有力推行,校園氛圍更加和諧,校風、學風、教風繼續向好。特別是隨著落實兩個“規範 ”,做好一個“最佳化”的中心工作落到實處,有效推動課改科研、品牌特色、班子及教師隊伍建設的進展。科學管理能力、行政執行能力、核心競爭力、教書育人能力以及學生全面發展能力也得到進一步提高。
兩年的勵精圖治,學校五年發展的通途全面打開,尤其是順利通過創建寶安區優秀科組,創建依法治校示範校,創建優質化學校,廣播體操標兵學校複評等系列重大評估、評比活動,鍛鍊了班子及教師的工作能力,最佳化了校園硬體建設,推動了內涵式發展步伐,展示了形象,凝聚了人心,充分發揮了視窗和品牌學校的示範作用。
榮譽
林喜瑜校長憑藉突出的專業能力,先後獲得“南粵教壇新秀”、“深圳市十佳師德標兵”等專業稱號。與此同時,作為學校領導,他嚴於律己、率先垂範、事事處處表現出一個管理者應有的思想素質和情操風範,先後被評為“寶安縣百位最佳青年”、“寶安區優秀校長”、“優秀校長標兵”、“寶安區首屆名校長”、 “優秀共產黨員”、“模範共產黨員”,2003年、2006年當選為寶安區第三、四屆黨代會代表。