東鄉二中始建於1971年，是一所縣屬完全中學,位於素有“絲路古道河湟口，隴原杏花第一村”美譽的東鄉縣唐汪鎮。學校占地面積18500平方米，建築面積10782平方米，擁有教學樓、學生住宿樓、教職工宿舍樓、綜合教學樓和師生餐廳；有化學、物理、生物實驗室共四個，各種儀器622種，藏書14580冊。配備有計算機教室、多媒體教室、衛星接收點和光碟播放點等教學設施。
基本介紹
- 中文名：東鄉族自治縣第二中學
- 簡稱：二中
- 校訓：業精於勤，行成於思
- 創辦時間：1971
- 類別：公立完全中學
- 所屬地區：中國甘肅
- 主要獎項：“全州完全中學工作考核二等獎”
學校簡介,學校工作中心,展望未來,
學校簡介
學校現有教職工97人，專任教師82人，高中教師41人，學歷達標率為80.5%；國中教師41人，學歷達標率為100%。教師中有高級職稱4人，中級職稱19人，州級、縣級骨幹教師共13人；學校現有學生1215人，高中學生540人，其中女生288人，國中學生675人，其中女生345人，學校共設23個教學班，學校現有寄宿生420人，其中女生210人。
東鄉二中高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，認真開展作風建設年活動，促進各民族共同發展與進步，始終向學生澆灌民族團結之水，精心培育學生，為構建和諧社會奏響民族團結的最強音。
學校工作中心
東鄉二中創建民族團結進步示範學校的主要做法是：
一、領導重視，工作機制健全。
東鄉二中嚴格執行國家教育方針政策，依法治校、以德立校，學校秉承“尊師重教，捐資助學”的唐汪精神，本著“業精於勤，行成於思”的校訓，遵循“以人為本，重德崇智，追求卓越，和諧發展”的辦學理念，堅持“實施素質教育，培養創新人才”的辦學目標，始終把民族團結進步工作作為學校工作的重中之重，著力促進民族團結，構建和諧校園。
為切實做好民族團結進步工作，學校成立了以校長為組長，黨支部書記、副校長為副組長，各處室領導為成員的工作領導小組，由黨支部書記主抓此項工作，由學校主管德育工作的副校長負責日常事務工作。工作中，認真貫徹執行黨的民族政策，健全和完善了定期走訪、檢查考核等工作制度，明確了責任。學校校長和黨支部書記、中層領導在民族上合理搭配，在工作中相互協作，在生活中相互幫助，經常互相溝通信息，默契配合，互相支持，使黨政工團擰成一股繩，團結奮進，共同完成了學校的各項任務。
長期以來，學校歷屆領導班子都把加強民族團結教育作為加快學校發展、提高辦學效率的基礎性工作，常抓不懈。學校每學期都為高中部5%的品學兼優的貧困生免除學雜費，並通過發放獎學金、申報福利彩票資助等方式積極幫助他們完成學業；學校先後開展了為四川汶川，青海玉樹，甘南舟曲等地震災區的捐款活動，捐款資金總計30156元。“三個離不開”的思想日益深入人心，黨的民族政策得到全面落實，維護民族團結的先進典型不斷湧現，平等、團結、互助的社會主義民族關係得到進一步鞏固和發展，有力地推進了學校的發展。
二、重視宣傳教育，積極創新民族大團結的載體。
學校在辦學實踐中，學校把民族團結進步創建活動貫穿於整個教育教學活動的全過程，學校專門安排一定的時間認真學習馬列主義民主理論和黨的民族政策，把民族教育有效地落實在教學工作中，通過思想品德、歷史、語文等學科教學，對學生進行民族團結進步宣傳教育，引導各民族學生互相尊重、友好相處、互相學習、共同進步。針對不同年齡階段的學生，進行中華大親職教育、民族團結教育、民族政策教育和國情、州情、縣情教育，努力培養學生的愛國意識、團結意識、法律意識和權利義務意識，提高學生明辨是非的能力。
學校採取多種形式和方法加大宣傳力度，吸引幹部職工廣泛參與，充分利用各種大小會議，組織幹部職工學習討論民族大團結、大發展的歷史，包括民族發展和宗教演變的歷史，使大家統一了思想，提高了認識，調動了參與民族團結活動的積極性；充分發揮牆報、專欄、校刊的輿論作用，定期向全體幹部職工及學生宣傳民族團結理論，做到人人懂的民族大團結的重要性，為民族團結各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎；通過舉辦民族團結徵文、演講等活動培養師生的團結意識，組織師生聯誼增進師生友誼和增強團隊凝聚力；積極讓學生自主舉辦各種活動，如一年一度的民族團結月、文藝匯演、做二中合格學生研究、學校文明用語徵集活動，以及文化展覽來增強學生的參與意識，並使學生成為校園文化的主體，有效的促進了民族大團結。
此外，為切實加強和改進未成年人思想道德建設，學校精心鑄造了“學校——家庭——社會一體化”的德育工作立體網路。每學年定期召開家長會，密切了學校和家庭的聯繫，共同研討不斷變化的青少年的思想教育工作，讓每一個學生都能健康成長。
三、堅持以人為本，完善以民族團結為核心的學校管理。
東鄉二中在堅持推進素質教育的辦學基礎上，以人為本，堅持以民族團結為核心的學校管理，尊重和維護各民族師生的合法權益，努力營造民主、平等、和諧、互助的師生關係和教學環境。
學校在財力非常有限的情況下，一手抓教職工待遇的普遍提高和生活條件的改善，一手抓辦學條件的改善，強化環境的育人功能，不斷推進現代化教育的進程，為構建民族大團結的和諧校園做出了不懈的努力。為了給學生營造一個良好的學習、生活環境，達到環境育人的目的，學校克服各種困難，籌資20多萬元，進行校園的美化工作，安裝了28個校園文化宣傳欄和9個報欄，購置了14個垃圾筒，布置了100多個名人名言牌和崗位台、公示欄、評比欄。在美化校園環境的同時，也使學生能及時了解黨的政策、方針，進一步增強學生的上進意識、公德意識、集體意識和愛美意識。為了解決操場生均面積小，學生無法正常開展活動的問題，學校硬化操場4500平方米，建成籃球場地2個，羽毛球場地3個，排球場地3個，成功地舉辦了秋季運動會，豐富了廣大師生的課餘文化生活。為了培養學生能力，發展特長，提高素質，我們開展了豐富多彩的教育活動，在活動中培養人，指導學生自辦“校園之聲”廣播，宣傳好人好事等和發表學生優秀作文，每周累計播出3小時，活躍了校園氣氛。良好的校園文化氛圍，對學生的成長起到了潤物細無聲的作用，為綠化校園，我們投資上萬元種植了各種花木和1300平方米的草坪，使校園內綠樹成行，校道環境，環境優美，被縣上評為綠化先進單位。校園環境的改善使民族大團結的育人環境煥然一新。學校積極充實、更新教學設備，現有計算機教室，多媒體教室，衛星接收點和光碟播放點，基本實現了教學手段現代化，為現代化教育手段進入課堂提供了物質保障。先進的設施，對培養學生的動手能力和研究性學習創造了良好的條件。遠程教育，校園網路，使學校和外界緊緊相連，使天下名師濟濟一堂。富於人文思想和科學精神的環境，為人才培養，精神塑造，藝術薰陶，以及教學觀念和教學方法的轉變，有效促進民族大團結，都起到了積極的作用。
四、深化教學改革，全力提高教育教學質量。
學校堅決貫徹落實以教師聘任制、績效工資制和崗位責任制為主要內容的人事制度改革，堅持科學規範的教師考核評價機制，重視師德師風建設，學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以為人師表為宗旨；以敬業、愛生、奉獻為主題；以勤奮鑽研業務、提高實施素質教育的水平為重點，狠抓教師教書育人，為人師表的形象建設。通過師德建設的開展，大部分教師具備了良好的師德，能做到依法規範自己的教學行為，教學積極性明顯提高。同時，學校一貫注重教師理論素養的提高，採取多種途徑和措施強化教師專業水平和理論知識，不斷把教學改革引向深入，教師教育教學研究氛圍濃厚，近兩年先後有18名教師在國家級刊物上發表了教學論文；有12名教師在縣教育局組織的全縣中國小“五課”活動競賽中獲獎；有6名教師在州教育局組織的全州中學多媒體論文及課件比賽中獲獎；有10名教師先後被評為州、縣級骨幹教師；有5名教師先後被評為縣級優秀班主任。
通過廣大師生的共同努力，學校各方面都有了長足的發展，教育教學質量有了明顯的提高，我校2007---2009年度高考成績斐然，先後有12名學生進入全州50強。在剛剛結束的2010年高考中我校成績更加喜人：本科上線人數繼續位居全縣第一，我校張文連同學更是以總分542分的優異成績勇奪東鄉縣文科第一名，摘取東鄉縣文科狀元，位列全州第八名。此外學校多次受到上級主管部門的表彰獎勵，2008年被州上評為“臨夏州紀念改革開放30年民族團結進步模範集體”、2009年被州教育局評為“全州完全中學工作考核二等獎”,被州政府教育督導室評為“綜合督導合格學校”,被縣委縣政府評為“2008-2009學年度教育工作先進集體”，被縣教育局評為“學校管理工作先進集體”、“遠程教育實施模範學校”。
展望未來
杏花芳香四溢，洮河流水湯湯，前有教育先賢的垂範，後有年輕人創新精神的鼓舞，39年的辛苦歷程, 39年的精心澆灌,東鄉二中開遍了民族團結之花。東鄉二中人將乘著“教育立縣”的春風，進一步實踐新的辦學理念，銳意進取，自強不息，為民族團結和民族地區的教育事業貢獻力量。
唐汪
