東營市勝利第五十九中學成立於1988年8月，學校占地51446平方米，是一所九年制義務教育學校，在校生2600餘人，在職教職工186人，中學高級教師26人，中級教師121人，全國優秀少先隊輔導員1人，省級優秀教師1人，勝利教育管理中心十佳師德教師4人；勝利名師2人；市、中心教學能手、學科帶頭教師30人；市、中心優秀教師、優秀班主任63人。
基本介紹
- 中文名：東營市勝利第五十九中學
- 始建時間：1988年
- 建築面積：51446平方米
- 校風：崇德明理，和諧奮發
簡介：
東營市勝利第五十九中學成立於1988年8月，學校占地51446平方米，是一所九年制義務教育學校，在校生2600餘人，在職教職工186人，中學高級教師26人，中級教師121人，全國優秀少先隊輔導員1人，省級優秀教師1人，勝利教育管理中心十佳師德教師4人；勝利名師2人；市、中心教學能手、學科帶頭教師30人；市、中心優秀教師、優秀班主任63人。
學校先後被授予“山東省規範化學校”、 “山東省少先隊工作先進單位”、 “山東省校本研修先進單位”、“東營市中國小素質教育工作先進單位”、“東營市文明單位”、“東營市文明校園”、“東營市十佳學校”、“東營市實驗室建設及實驗教學示範學校”、“東營市教學示範校”、“全國研訓一體先進單位”“山東省課程與教學專業委員會理事單位”等多項榮譽稱號。
學校堅持文化建設引領發展，形成以“合作為主線，和諧為目標”的“合和”文化，並內化為“每個學生都能學好，每個老師都能教好”的辦學理念。確立了“全面發展，全方位育人，讓每個學生都得到充分發展”的辦學目標。逐步形成了“崇德明理，和諧奮發”的校風和“嚴教善導、教學相長”的教風及“讓學習和思考成為習慣”的學風。 制定了《勝利第五十九中學校園文化建設實施方案》，編印了《合和文化簡明讀本》、《古韻今誦》和《文明禮儀》讀本，並走進學生課堂。另外，結合學校實際情況，圍繞“合和”文化內涵，大力倡導教師讀書活動，定期開展教師讀書論壇，組織教師學習、領悟合和文化，定期舉辦校歌比賽和“合和文化”相關知識的誦讀比賽，逐步形成充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
辦學特色
經過多年的沉澱和積累，學校形成了比較突出的辦學特色：
（一）學案式教學形成品牌。實施“學案式教學”以來，教學成效顯著。2009年4月，勝利教育管理中心在我校召開“學案式教學”現場觀摩會，中心學校校長、教務主任等300餘人來我校觀摩聽課，“ 學案式教學”在中心區域推廣；2010年12月東營市教育局“第二屆構建和諧高效課堂”現場會，勝利教育管理中心、東營市各縣區學校校長、教務主任、骨幹教師300餘人來校觀摩聽課。《新課程背景下學案導學的深化研究》被確立為山東省十二五重點課題立項研究。近幾年，隨著“ 學案式教學”的不斷深化和完善，“學案式教學”進一步在東營市大力推廣，產生了積極影響，學校以此為契機，加大了與東營市、勝利教育管理中心聯誼學校的交流與研究，進一步推動了“學案式教學”的深化研究。
（二）經典誦讀形成特色。學校制定了《勝利第五十九中學經典誦讀九年規劃》，堅持傳承與發展相結合的原則，有組織、有計畫地印發了國小、國中《古韻今誦》讀本，制定每學年、每學期、每星期、每天的誦讀運行表，細化誦讀內容，確保誦讀效果。同時，學校廣播站配合誦讀運行表，利用早晨、中午、下午上學、放學時間播放《大學》《中庸》《論語》等經典名篇，學生耳濡目染，自覺成誦，形成了濃厚的學習氛圍，推動了學校未成年人思想道德建設工作，形成了良好的校風、學風、班風，推進了學生素質教育的全面實施，提升了學生人文素養，豐富了校園文化內涵。
