《東嶽山高志凌雲》是一部專題片音樂電視，是西南知名學生導演吳炎龍於大學四年級上學期執導拍攝，整部片子雖然是對校園展示和希望人們關注教育的訴求，偏偏以極富人情昧、極富人文關懷的形式和語言表達出來。在此部影視作品裡，觀眾看到的不僅是一個地方學校的宣傳片，更深刻地展示到了學生自然的美。這大大增加了觀眾對《東嶽山高志凌雲》的喜愛。
基本介紹
製作背景,影片鑑賞,幕後製作,影片評價,
製作背景
西南林業大學藝術學院在校大學生吳炎龍（中國西南地區知名學生導演）、楊丁霽於2014年8月創立雲南開泰文化傳播公司後，就開始考慮為自己家鄉的文化事業發展做出一點力所能及的貢獻。二人於11月返回楊丁霽家鄉雲南臨滄雲縣，開始著手為家鄉母校雲縣第一完全中學拍攝學校宣傳片《東嶽山高志凌雲》（學校校址立足於東嶽山上），旨在生動展示學校風采並起到鼓勵學生努力學習文化知識和熱愛自己母校的作用，他們希望能夠通過此宣傳片宣傳家鄉文化並推動家鄉教育事業的發展。
2014年11月初，吳炎龍和楊丁霽兩人帶著自己購買的沉重的設備來到了楊丁霽的家鄉雲南臨滄市雲縣，開始著手為雲縣第一完全中學拍攝宣傳片。在拍攝開始一直到結束，看了此宣傳片的人誰也不會想到整個片子的拍攝製作竟然完全是由兩個人完成的。使用攝像機就是全幅單眼，使用的軌道都是已經不平整壞掉的，並且在學校師生非專業演員的情況下，不管是抓人物生動表情還是配合度上都大大增加了拍攝難度，這樣一來，在拍攝上，人物協調上，抗沉重的燈光三腳架及軌道等設備，教學生演技，各地取景奔波的工作都壓在了這個“二人劇組”上，但是就是在這樣的條件下，兩人起早摸黑的堅持了半個多月克服重重困難，吳炎龍也熬了多個夜晚進行剪輯及後期特效調色處理，終於在11月23日完成了全片的製作工作。
影片鑑賞
《東嶽山高志凌雲》這部宣傳片畫面唯美大氣，內容充實飽滿，全片分為四個章節，分別為片頭章，第一章：啟迪文化鋪樂章，第二章：教學相長結碩果，第三章：素質教育鑄輝煌。全片四個章節節奏分明緊湊，每一個章節都給人不同的感受，從開頭的大氣，到第一章的回憶，第二章讓人感受學校氛圍，第三章讓人心醉的節奏和師生面貌展示來收尾。感知覺上的享受在這則宣傳片中表現得淋漓盡致。
情感的訴求在《東嶽山高志凌雲》中也表現的恰到好處。情感訴求是當代宣傳片的一個重要審美取向。情感，實質上是一種審美的價值評價，它自身就具有很強的尺度性意味，客體的審美屬性與主體的審美需要之間結構同構與否，必然引起審美主體情感上的不同反應。同時，情感又是審美主體由審美感知向審美聯想以至審美超越跨躍的絕對中介橋樑。沒有情感的介入。感知所得的表象運動永遠是沿著邏輯概念的路線前進，而無法進入以形象想像為思維特徵的審美領域。仔細品味，雖然《東嶽山高志凌雲》是僅僅兩人完成的宣傳片，但是兩人在知道試圖在不直接影響學生及家鄉觀眾的信念或行為的條件下去表現唯美的意境，明明是可能枯燥的校園展示和希望人們關注教育的訴求，偏偏以極富人情昧、極富人文關懷的形式和語言表達出來。在此部影視作品裡，觀眾看到的不僅是一個地方學校的宣傳片，更深刻地展示到了學生自然的美。這大大增加了觀眾對《東嶽山高志凌雲》的喜愛。
幕後製作
此片是吳炎龍與楊丁霽為家鄉教育事業宣傳拍攝的一部專題宣傳音樂電視，此片從編劇，導演，監製到攝影攝像以及後期特效合成與剪輯都是吳炎龍一手操辦，整部片子的工作人員都是由吳炎龍和楊丁霽擔任完成（拍攝前一個星期有另兩個同學幫忙場務扛設備），包括道具管理與運送，人員協調和拍攝時更換設備和輔助等艱苦工作。整部片子拍攝時困難重重，在片子完成時任何人都不曾想到如此巨大的工程和媲美老一輩傳媒的影視作品竟是兩個人獨立完成的。
影片評價
雲南影視業類眾多專家點評此片， 他們認為此片如果按行業定價標準來估算《東嶽山高志凌雲》，這部整片至少值五十萬元人民幣以上。因為此片雖說是專題宣傳片，但是裡面卻又融入了要求精準的音樂電視元素，要知道，音樂電視一般是不超過五分鐘的，而《東嶽山高志凌雲》第一章節第二章節至少都融入了百分之70左右的高水準音樂電視元素，而第三章節部分，更是融入了百分之95以上的高水準音樂電視元素，如此規格的拍攝，很難想像導演，編劇，攝像，後期的調色剪輯及特效合成製作居然是一個人擔任。此片子能夠得以完成的背景是兩大學生在校創業後，為了家鄉教育事業的發展而回鄉為母校拍攝的片子，不得不說《東嶽山高志凌雲》是一部非常優秀大學生作品，兩位大學生如果能夠繼續努力堅持影視道路，他們的潛力不可限量。
