基本介紹
- 中文名:東山實驗國小
- 創辦時間:1818年
- 類別:公立
- 所屬地區:蘇州
國小介紹,國小簡介,
國小介紹
東山實驗國小有著百年辦學歷史。清嘉慶廿三年(1818年),由太湖同知羅琦創辦“仰雲書屋”。清同治十年(1871年),仰雲書屋毀於大火後原地重建。學校在清代為公立,民國時期為縣立國小,新中國成立後為公辦國小。一百八十多年來,雖校址始終不變,但幾易校名:五湖書院、養正學堂、五湖兩等國小、東山鄉立兩級國小、文昌中心國小、東一中心國小等,後與私立葉氏務本國小合併改名為東山中心國小。1981年,學校被江蘇省教育廳確定為首批辦好的實驗國小之一,改名為吳縣東山實驗國小,2000年更名為蘇州市吳中區東山實驗國小。![東山實驗國小 東山實驗國小](/img/4/86f/cGcq5yMmZzYzEzM5IDMzcDMiZzNzQDZ0kzNxEzLtVGdp9yYpB3LltWahJ2Lt92YuUHZpFmYuMmczdWbp9yL6MHc0RHa.jpg)
![東山實驗國小 東山實驗國小](/img/4/86f/cGcq5yMmZzYzEzM5IDMzcDMiZzNzQDZ0kzNxEzLtVGdp9yYpB3LltWahJ2Lt92YuUHZpFmYuMmczdWbp9yL6MHc0RHa.jpg)
八十年代,學校努力遵循黨的教育方針,不斷端正辦學思想,深入開展“三全兩愛一活動”。在辦學過程中,樹立正確的教育思想,形成堅強的領導班子集體,建設進取的教師隊伍,培養務實的精神風貌,建立科學的規章制度,通過“抓內治,促外援”,努力最佳化育人環境,使百年老校煥發了青春。1989年榮獲蘇州市各實驗國小辦學成果評比一等獎。
九十年代,學校堅持以教學為中心,注重提高學生素質,初步確立了以學生為主體、教師為主導、培養學生學習能力為主線的教學思想,大力開展“改革課堂結構,更新教學方法,減輕學生負擔,提高教學質量”為內容的教科研活動。以樂教促樂學的“樂、實、活”整體改革試驗課題成果獲吳縣市“八五”教科研成果一等獎,這一研究課題的17篇論文先後發表於《繼續教育》雜誌和中央教科所主辦的《教學研究報》上。
學校始終把培養青年教師作為學校工作的永恆主題。從1980年代起,學校就提出了青年教師“一、三、五”整體發展規劃,即一年適應工作,三年漸見專長,五年形成風格。每年舉行“新苗杯”、“育苗杯”教學比武,平時則開辦青年教師素質培訓班,著力培訓青年教師的全面素質。1995年,“九五”省級重點課題《關於培養合格的跨世紀教師隊伍個案研究》實驗全面啟動,實驗方案發表於1997年7-8期《人民教育》雜誌上;2000年啟動的“十五”課題《優秀教師群體的形成機制及培養模式的研究》研究成果顯著,都已通過專家組的鑑定並順利結題;2006年又啟動了“十一五”課題《基於問題解決的研究型教師群體形成的策略研究》。1986年至2006年,學校在培養青年教師方面走出了一條以“鑄師魂、練內功、壓擔子、送溫暖”為主的成功之路,促使一批批青年教師脫穎而出。這些年中,在原吳縣(吳縣市)、現吳中區歷屆青年教師評課選優活動中,學校共有40名青年教師榮獲一等獎,有19人在蘇州市級評課選優活動中分獲一、二等獎,有8人在省級評課選優活動中分獲一、二等獎,有4人次在全國級評課選優活動中獲二等獎。培養出特級教師4名,市、縣級知名教師4名,市級學科帶頭人6名,縣(區)級學科帶頭人20名,區學科骨幹教師11名;先後向上級行政部門、兄弟學校輸送了15名德才兼備的行政領導和正副校長。東山實小名副其實地成為了青年教師成長的搖籃,其育師的成功經驗在蘇州市及江蘇省內外擁有一定的知名度,被譽之為“東山現象”。
自1981年至2006年,鄒進泉、徐衛祖兩任校長崇尚學校校本管理,充分發揮全體教師的積極性、創造性。通過樹“三風”:即校風“求實創新”、教風“嚴謹善導”、學風“勤奮樂學”;抓“三嚴”:從嚴治校、嚴格治學、嚴謹治教;達到創“三優”:優美環境、優良秩序、優秀質量。學校自1983年來,曾獲“全國職工自學讀書活動先進集體”、“全國民眾體育先進集體”、“全國紅旗大隊”、“江蘇省文明單位”、連續兩屆“江蘇省模範國小”、“江蘇省優秀家長學校”等榮譽稱號一百八十餘項,全校教師中獲全國、省級表彰22人次,在省、市級刊物上發表文章680餘篇;學生中獲全國、省級表彰20餘人次,發表文章500餘篇。同時學校充分發揮省實小的示範輻射功能,先後同江西、新疆及本地區的5所學校締結為姐妹學校,實現了多校比翼齊飛的願望。
東山實驗國小地處太湖之濱,洞庭山麓的東山鎮金家巷,占地約一萬四千平方米,建築面積八千多平方米。校園內綠樹成蔭,幾十棵百年古銀杏樹既彰顯出學校深厚的歷史文化底蘊,又把校園點綴得分外美麗多姿。主要建築有香港朱恩余先生捐助、多方集資建造的教學樓群——啟蒙樓、求知樓、進取樓、仰雲樓,香港愛國同胞鄭老先生捐贈建造的思靜圖書樓,還有三幢幼稚園保育樓。自1998年起,學校加快教育現代化、信息化的步伐,先後建成了衛星電視接收系統,雙向閉路電視教學系統,音響廣播系統,塑膠跑道田徑場,購置了210餘台計算機,鋪設光纜線路,建成了百兆校園網;學校的教學樓、綜合樓、圖書樓中設有風雨體育活動室(兼桌球訓練館)、多功能報告廳、舞蹈房、科學探究室、儀器準備室、中心機房、心語室、多媒體教室、計算機網路教室、語音室、美術室、少先隊隊室、校史陳列室、衛生保健室、廣播電視主控室、電視演播室、體育器材室、檔案資料室、工會活動室等專用室場,各專用教室的配備均達到了江蘇省教育現代化標準。
2007年,學校有教職工116名,其中專任教師100名。有45個教學班,在校學生1700多名。
東山實驗國小歷史悠久,人才輩出。據不完全統計,在學校畢業的校友中,當選為中科院院士的有4名,擔任省部級領導的有17名,中國人民解放軍少將3名,正副教授296名(其中37名榮獲國務院特殊津貼)。
國小簡介
廣州市越秀區東山實驗國小於2003年8月掛牌,由原五羊第二國小和五羊第三國小合併而成,地處五羊新城商貿發展小區。學校現有24個教學班,在校學生1100人,在職教職工60人,其中特級教師,中學高級教師1人,國小高級教師30人,獲國家、省、市、區各類榮譽稱號的教師有30餘人,學科骨幹教師及優秀青年教師有8人。學校占地面積8389.14平方米,是“廣州市綠色學校”、“廣東省一級學校”和“廣東省現代教育技術實驗學校”。 “主動發展教育”是學校研究的主題,是形成特色發展的整體目標,包括教師的成長與學生的發展兩個方面。在實踐工作中,逐步構建了“和諧的氛圍,人本化管理、研究型教師、學習化校園”的辦學管理模式,並採取了“校本教研——錘鍊師資隊伍,德育教育——鑄就做人之魂,知識教育——開發學生潛能,人文教育——塑造完美人格,健康教育——賦予生存智慧,創新教育——奠定發展基礎。”的工作方略,學校辦學得以快速發展,社會信譽明顯提高。近三年來學生受到各級表彰的有800多人次,教師的教學成果有300多篇受到國家、省、市級獎勵。