《東吳大學史料選輯(歷程)》輯入有關東吳大學發展歷程的校史資料，涉及東吳大學及其前身學校中西書院、博習書院與宮巷書院。東吳大學在半個世紀的辦學過程中，累積了豐富的歷史文獻。這些文獻主要收藏於蘇州大學檔案館、蘇州市檔案館、上海市檔案館、中國第二歷史檔案館、華東神學院圖書館，以及美國的田納西州檔案圖書館、耶魯大學神學院圖書館、范德比爾特大學圖書館、艾默里大學圖書館等處。編者擬將已經收集的歷史文獻按《歷程》、《人物》、《教學》、《學生》等分別編輯出版。《東吳大學史料選輯(歷程)》定名為《東吳大學史料選輯（歷程）》。 《東吳大學史料選輯(歷程)》按相關學校分別編排，依次為中西書院、博習書院、宮巷書院、東吳大學。相關史料按其所涉事件的時間先後為序。所有中文史料均按文字內容原始面貌輯入，不作更動。英文史料輯人譯文，不錄英文原文。
基本介紹
- 書名：東吳大學史料選輯
- 出版社：蘇州大學出版社
- 頁數：359頁
- 開本：16
- 定價：45.00
- 作者：王國平 張菊蘭
- 出版日期：2010年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787811374506
- 品牌：蘇州大學出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,後記,序言,
內容簡介
《東吳大學史料選輯(歷程)》是蘇州大學校史叢書。
圖書目錄
前身院校
中西書院報告（1887年）
中西書院報告（1888年）
中西書院（1889/7/25）
中西書院年度報告（1889-1890年）
中西書院報告（1890-1891年）
中西書院報告（1891-1892年）
中西書院報告（1892-1893年）
中西書院報告（1893-1894年）
中西書院報告（1894-1895年）
中西書院（1896/7/31）
中西書院（1897/8/31）
中西書院（1898/8/31）
中西書院報告（1899/8/31）
中西書院報告（1900/8/31）
中西書院（1901/8/31）
中西書院報告（1902/9/30）
中西書院（1903/9/30）
中西書院報告（1904/8/30）
中西書院（1905年）
中西書院報告（1906年）
中西書院報告（1907年）
中西書院報告（1908年）
中西書院年度匯報（1909年）
1910年中西書院匯報（1909年秋季學期至1910年春季學期）
中西書院年度匯報（1910年秋季學期至1911年春季學期）
博習書院報告（1887年）
博習書院報告（1888年）
博習書院報告（1889年）
博習書院報告（1890年）
博習書院報告（1891年）
博習書院報告（1892年）
博習書院報告（1893年）
博習書院報告（1894年）
博習書院報告（1895年）
博習書院報告（1896年）
博習書院報告（1897年）
博習書院報告（1898年）
宮巷中西書院報告（1898年）
宮巷中西書院報告（1899年）
籌建（1899-1901）
蘇州擬立大學堂通啟（捐款摘要章程附後）
1900年東吳大學校董會章程
東吳大學1901年6月在田納西州的註冊檔案
東吳大學堂試辦章程
東吳大學堂試辦學規
東吳大學1908年7月在田納西州變更英文校名的檔案
成長（1901-1927）
1901年年度報告（東吳書院）
1902年年度報告（東吳書院）
1903年年度報告（東吳大學）
弁言
東吳大學堂記
1904年年度報告（東吳大學）
1905年年度報告（東吳大學）
1906年年度報告（東吳大學）
1907年年度報告（東吳大學）
1908年年度報告（東吳大學）
1909年年度報告（東吳大學）
1910年年度報告（東吳大學）
東吳大學年度報告（1910年秋季至1911年春季）
東吳大學年度報告(1912年)
東吳大學年度報告(1913年)
東吳大學報告(1914年)
東吳大學報告(1915年)
東吳大學第二中學報告(1915年)
東吳大學報告(1916年)
東吳法科報告(1916年)
東吳大學第二中學報告(1916年)
東吳大學第三中學報告(1916年)
東吳大學聖經學校報告(1916年)
東吳大學附屬國小委員會報告(1916年)
東吳大學報告(1917年)
東吳法科報告(1917年)
東吳大學第二中學報告(1917年)
東吳大學聖經學校報告(1917年)
東吳大學報告(1918年)
東吳大學1917-1918年度報告
東吳法科報告(1918年)
東吳大學第二中學報告(1917-1918年)
東吳大學第三中學報告(1918年)
東吳大學附屬國小委員會報告(1917-1918)
東吳大學聖經學校報告(1918年)
東吳大學1918一1919年度報告
東吳大學年度報告(1919年)
東吳大學第二中學報告(1919年)
東吳大學第三中學報告(1919年)
東吳大學聖經學校報告(1919年)
東吳法科報告(1919年)
東吳大學1919一1920學年校長報告
東吳法科1919一1920年度報告
東吳大學第二中學報告(1920年)
東吳大學第三中學報告(1920年)
東吳大學聖經學校報告(1920年)
東吳大學附屬國小委員會報告(1920年)
東吳大學年度報告
東吳第三中學報告(1921年)
東吳大學聖經學校報告(1921年)
東吳大學報告(1921年)
東吳大學第三中學報告單(1922年)
東吳大學聖經學校報告(1922年)
東吳大學附屬國小委員報告(1922年)
東吳大學附屬國小報告(1923年)
東吳大學報告(1923年)
湖州東吳第三中學校報告單
東吳大學聖經學校報告(1923年)
無錫實業學校報告
東吳大學第三中學報告(1924年)
東吳大學聖經學校十周紀念刊發刊詞(1924年
十周紀念之回顧(1924年)
我對於母校十周紀念的感想
母校十周紀念之感言
本校十周紀念之感言
東吳大學聖經學校記事
步惠廉校長述說本校十年來的經過情形(1924
東吳大學系報告書(1924年)
東吳大學聖經學校(1924年)
無錫實業學校報告書(1924年)
東吳大學附屬國小報告書(1924年)
東吳大學報告(1925年)
東吳第二中學校學期報單(1925年)
東吳大學聖經學校報告(1924一1925年)
《回淵》卷頭語
二十五年來之東吳
私立東吳大學校董會章程
東吳法科改為東吳法學院
鈕永建當選東吳大學校長
東吳大學之革新情形
私立東吳大學校董會第四次臨時會議記錄
發展(1928-1941)
東吳大學移交經過情形
……
後記
中西書院報告（1887年）
中西書院報告（1888年）
中西書院（1889/7/25）
中西書院年度報告（1889-1890年）
中西書院報告（1890-1891年）
中西書院報告（1891-1892年）
中西書院報告（1892-1893年）
中西書院報告（1893-1894年）
中西書院報告（1894-1895年）
中西書院（1896/7/31）
中西書院（1897/8/31）
中西書院（1898/8/31）
中西書院報告（1899/8/31）
中西書院報告（1900/8/31）
中西書院（1901/8/31）
中西書院報告（1902/9/30）
中西書院（1903/9/30）
中西書院報告（1904/8/30）
中西書院（1905年）
中西書院報告（1906年）
中西書院報告（1907年）
中西書院報告（1908年）
中西書院年度匯報（1909年）
1910年中西書院匯報（1909年秋季學期至1910年春季學期）
中西書院年度匯報（1910年秋季學期至1911年春季學期）
博習書院報告（1887年）
博習書院報告（1888年）
博習書院報告（1889年）
博習書院報告（1890年）
博習書院報告（1891年）
博習書院報告（1892年）
博習書院報告（1893年）
博習書院報告（1894年）
博習書院報告（1895年）
博習書院報告（1896年）
博習書院報告（1897年）
博習書院報告（1898年）
宮巷中西書院報告（1898年）
宮巷中西書院報告（1899年）
籌建（1899-1901）
蘇州擬立大學堂通啟（捐款摘要章程附後）
1900年東吳大學校董會章程
東吳大學1901年6月在田納西州的註冊檔案
東吳大學堂試辦章程
東吳大學堂試辦學規
東吳大學1908年7月在田納西州變更英文校名的檔案
成長（1901-1927）
1901年年度報告（東吳書院）
1902年年度報告（東吳書院）
1903年年度報告（東吳大學）
弁言
東吳大學堂記
1904年年度報告（東吳大學）
1905年年度報告（東吳大學）
1906年年度報告（東吳大學）
1907年年度報告（東吳大學）
1908年年度報告（東吳大學）
1909年年度報告（東吳大學）
1910年年度報告（東吳大學）
東吳大學年度報告（1910年秋季至1911年春季）
東吳大學年度報告(1912年)
東吳大學年度報告(1913年)
東吳大學報告(1914年)
東吳大學報告(1915年)
東吳大學第二中學報告(1915年)
東吳大學報告(1916年)
東吳法科報告(1916年)
東吳大學第二中學報告(1916年)
東吳大學第三中學報告(1916年)
東吳大學聖經學校報告(1916年)
東吳大學附屬國小委員會報告(1916年)
東吳大學報告(1917年)
東吳法科報告(1917年)
東吳大學第二中學報告(1917年)
東吳大學聖經學校報告(1917年)
東吳大學報告(1918年)
東吳大學1917-1918年度報告
東吳法科報告(1918年)
東吳大學第二中學報告(1917-1918年)
東吳大學第三中學報告(1918年)
東吳大學附屬國小委員會報告(1917-1918)
東吳大學聖經學校報告(1918年)
東吳大學1918一1919年度報告
東吳大學年度報告(1919年)
東吳大學第二中學報告(1919年)
東吳大學第三中學報告(1919年)
東吳大學聖經學校報告(1919年)
東吳法科報告(1919年)
東吳大學1919一1920學年校長報告
東吳法科1919一1920年度報告
東吳大學第二中學報告(1920年)
東吳大學第三中學報告(1920年)
東吳大學聖經學校報告(1920年)
東吳大學附屬國小委員會報告(1920年)
東吳大學年度報告
東吳第三中學報告(1921年)
東吳大學聖經學校報告(1921年)
東吳大學報告(1921年)
東吳大學第三中學報告單(1922年)
東吳大學聖經學校報告(1922年)
東吳大學附屬國小委員報告(1922年)
東吳大學附屬國小報告(1923年)
東吳大學報告(1923年)
湖州東吳第三中學校報告單
東吳大學聖經學校報告(1923年)
無錫實業學校報告
東吳大學第三中學報告(1924年)
東吳大學聖經學校十周紀念刊發刊詞(1924年
十周紀念之回顧(1924年)
我對於母校十周紀念的感想
母校十周紀念之感言
本校十周紀念之感言
東吳大學聖經學校記事
步惠廉校長述說本校十年來的經過情形(1924
東吳大學系報告書(1924年)
東吳大學聖經學校(1924年)
無錫實業學校報告書(1924年)
東吳大學附屬國小報告書(1924年)
東吳大學報告(1925年)
東吳第二中學校學期報單(1925年)
東吳大學聖經學校報告(1924一1925年)
《回淵》卷頭語
二十五年來之東吳
私立東吳大學校董會章程
東吳法科改為東吳法學院
鈕永建當選東吳大學校長
東吳大學之革新情形
私立東吳大學校董會第四次臨時會議記錄
發展(1928-1941)
東吳大學移交經過情形
……
後記
文摘
插圖：
1898年秋季學期我離開書院去美國，這個學期由劉樂義先生代我管理書院。今年2月份我回到中國時，很高興看到書院的狀況良好。
秋、春兩學期學生註冊人數都不錯，我們利用所能利用的空間，很多人由於書院缺乏教室和教師被拒絕。
學生進步很快。學生對書院的集體榮譽感正在形成，這也成為激勵他們的一種重要因素。很多學生已決定留在書院，直到學完所有課程，獲得畢業文憑，有些在預科部，也有一些在大學部。有相當部分學生已經簽約留在學校，從兩年到六年不等。
去年春季，在惠會督回美國前夕，差會召開了一個會議，決定將博習書院並人上海的中西書院，而屬於博習書院的設備、房產等移交給孫樂文先生掌管的宮巷書院。到目前為止，書院的搬遷工作很順利。博習書院的學生繼續學習在蘇州時的課程，他們濃郁的宗教與道德氛圍給中西書院的學生留下了深刻的印象。他們在數學和科學方面的良好成績也給中西書院的學生以很大的鞭策，激勵中西書院的學生更努力學習這些知識。
我們要做的工作已經在博習書院做了：（1）我們要為差會訓練本地助手；（2）我們本地的牧師和全體的基督徒至少在某種程度上將有機會讓他們的孩子受教育，以不超過他們的財力為限。
學校的宗教狀況良好。大約有60名學生是教會成員，約有60名是被考察者。很多人參加了基督教青年會組織，厄普衛司聯盟會，主日學校，以及周日布道會，周二晚禱等活動，不時有學生被列入教會的考察對象。
教師隊伍：19名外籍教師和本地教師。外籍教師是劉樂義先生、文乃史先生和我自己。葛賚恩先生秋季學期還在教書，現已被惠會督調到蘇州去了，文乃史先生被調來接替他的位置。
我們迫切需要新的宿舍、更多的教室、一座教堂、一個健身房等，我們熱切盼望母會已經在努力籌集資金了，尤其是惠會督，我們迫切需要資金來改善學校條件，這些改進將會帶來豐碩的成果。越來越多的實踐證明基督教教育是中國傳教事業中重要的因素之一，成功的幾率卻由於缺少工作方式的多樣性而受到限制。
除了常規書院工作外，作為書院的傳教士，我還做了以下工作：
1.我是上海教會一個委員會的成員之一，將《舊約全書》翻成上海口語。這個委員會每周碰頭商量工作上的事。
2.上海教會另外一個委員會的工作是，準備一本上海方言的《英漢詞典》。我是其中的一員，每個周二下午參加工作。
3.1890年傳教總會指定成立一個委員會，我是其中一員。準備為整部《聖經》作注釋，《新約全書》已經出版了，《舊約全書》的工作正在進行中。
1898年秋季學期我離開書院去美國，這個學期由劉樂義先生代我管理書院。今年2月份我回到中國時，很高興看到書院的狀況良好。
秋、春兩學期學生註冊人數都不錯，我們利用所能利用的空間，很多人由於書院缺乏教室和教師被拒絕。
學生進步很快。學生對書院的集體榮譽感正在形成，這也成為激勵他們的一種重要因素。很多學生已決定留在書院，直到學完所有課程，獲得畢業文憑，有些在預科部，也有一些在大學部。有相當部分學生已經簽約留在學校，從兩年到六年不等。
去年春季，在惠會督回美國前夕，差會召開了一個會議，決定將博習書院並人上海的中西書院，而屬於博習書院的設備、房產等移交給孫樂文先生掌管的宮巷書院。到目前為止，書院的搬遷工作很順利。博習書院的學生繼續學習在蘇州時的課程，他們濃郁的宗教與道德氛圍給中西書院的學生留下了深刻的印象。他們在數學和科學方面的良好成績也給中西書院的學生以很大的鞭策，激勵中西書院的學生更努力學習這些知識。
我們要做的工作已經在博習書院做了：（1）我們要為差會訓練本地助手；（2）我們本地的牧師和全體的基督徒至少在某種程度上將有機會讓他們的孩子受教育，以不超過他們的財力為限。
學校的宗教狀況良好。大約有60名學生是教會成員，約有60名是被考察者。很多人參加了基督教青年會組織，厄普衛司聯盟會，主日學校，以及周日布道會，周二晚禱等活動，不時有學生被列入教會的考察對象。
教師隊伍：19名外籍教師和本地教師。外籍教師是劉樂義先生、文乃史先生和我自己。葛賚恩先生秋季學期還在教書，現已被惠會督調到蘇州去了，文乃史先生被調來接替他的位置。
我們迫切需要新的宿舍、更多的教室、一座教堂、一個健身房等，我們熱切盼望母會已經在努力籌集資金了，尤其是惠會督，我們迫切需要資金來改善學校條件，這些改進將會帶來豐碩的成果。越來越多的實踐證明基督教教育是中國傳教事業中重要的因素之一，成功的幾率卻由於缺少工作方式的多樣性而受到限制。
除了常規書院工作外，作為書院的傳教士，我還做了以下工作：
1.我是上海教會一個委員會的成員之一，將《舊約全書》翻成上海口語。這個委員會每周碰頭商量工作上的事。
2.上海教會另外一個委員會的工作是，準備一本上海方言的《英漢詞典》。我是其中的一員，每個周二下午參加工作。
3.1890年傳教總會指定成立一個委員會，我是其中一員。準備為整部《聖經》作注釋，《新約全書》已經出版了，《舊約全書》的工作正在進行中。
後記
作為蘇州大學校史叢書之一的《東吳大學史料選輯（歷程）》終於與大家見面了。本書彙編過程中得到了蘇州大學校領導、發展委員會辦公室和檔案館領導的熱情關心和大力支持。在資料徵集、整理和彙編以及英文資料的翻譯過程中，得到了顧衛星、卞浩宇、王建忠、孫偉、趙高峰、薛坤、艾新軍、顏志、王磊等大力支持，在此表示由衷的感謝。
本書的出版還要感謝蘇州大學出版社總編輯吳培華、責任編輯施放為本書的出版付出的辛勤努力。
本書的出版還要感謝蘇州大學出版社總編輯吳培華、責任編輯施放為本書的出版付出的辛勤努力。
序言
蘇州大學的歷史，追溯最早源頭，自東吳大學創辦至今，已經一百多年了。
歷史的偶然性往往使人們驚異不已。近代中國第一所西制大學不是誕生在浸潤著歐風美雨的上海等沿海大都市，而是誕生在有著深厚的古老歷史文化傳統的姑蘇。對歷史偶然性的驚異又總會激發人們對歷史必然性的思索。正因為蘇州有著上千年崇文重教傳統，才會在近代新的歷史條件下寬容地接受了一所異質的教會大學。正因為蘇州有著發達的科舉文化，當甲午戰爭失敗給社會以空前刺痛之時，才會有一群科舉士子毅然轉向西學以救亡圖存，為大學的興辦創造了難得的生源與際遇。正因為蘇州不是沿海大都市，在近代社會轉型之際，它更少都市的商業喧囂，以厚重的文化素養使現代大學茁壯成長……
鳥瞰蘇州大學的百年歷程，名校匯聚，群賢畢至，千帆競發，如同百川歸流，激盪成壯闊的歷史長河。1952年院系調整，蘇南文化教育學院、東吳大學文理學院及江南大學數理系合併組建蘇南師範學院，不久更名為江蘇師範學院。1982年，江蘇師範學院改為蘇州大學。蘇州蠶桑專科學校、蘇州絲綢工學院、蘇州醫學院又先後於1995年、1997年、2000年併入蘇州大學。星移物換，萬象更新，今日之蘇州大學正跨越世紀，攀上歷史的高峰，前面是更為輝煌的未來。
這套叢書將向您展開蘇州大學一百多年的歷史長卷。我們希望，她所承載的歷史文化積澱，以及附麗其上的歷史記憶、歷史評論等等，能讓您開卷有益。
歷史的偶然性往往使人們驚異不已。近代中國第一所西制大學不是誕生在浸潤著歐風美雨的上海等沿海大都市，而是誕生在有著深厚的古老歷史文化傳統的姑蘇。對歷史偶然性的驚異又總會激發人們對歷史必然性的思索。正因為蘇州有著上千年崇文重教傳統，才會在近代新的歷史條件下寬容地接受了一所異質的教會大學。正因為蘇州有著發達的科舉文化，當甲午戰爭失敗給社會以空前刺痛之時，才會有一群科舉士子毅然轉向西學以救亡圖存，為大學的興辦創造了難得的生源與際遇。正因為蘇州不是沿海大都市，在近代社會轉型之際，它更少都市的商業喧囂，以厚重的文化素養使現代大學茁壯成長……
鳥瞰蘇州大學的百年歷程，名校匯聚，群賢畢至，千帆競發，如同百川歸流，激盪成壯闊的歷史長河。1952年院系調整，蘇南文化教育學院、東吳大學文理學院及江南大學數理系合併組建蘇南師範學院，不久更名為江蘇師範學院。1982年，江蘇師範學院改為蘇州大學。蘇州蠶桑專科學校、蘇州絲綢工學院、蘇州醫學院又先後於1995年、1997年、2000年併入蘇州大學。星移物換，萬象更新，今日之蘇州大學正跨越世紀，攀上歷史的高峰，前面是更為輝煌的未來。
這套叢書將向您展開蘇州大學一百多年的歷史長卷。我們希望，她所承載的歷史文化積澱，以及附麗其上的歷史記憶、歷史評論等等，能讓您開卷有益。
