東南國小

東南國小地處浙江寧波鄞州潘火街道，學校設施先進，堪稱一流。設計規模36班。建有現代化教學樓、多功能綜合樓、圖書科技樓等先進設施

基本介紹

• 中文名：東南國小
• 地址：浙江寧波鄞州潘火街道
• 班級：36個班
• 學科骨幹：2人
• 校長：竺柯斌
• 類別：市重點國小

學校簡介

擁有舞蹈、聲樂、美術、電腦等20餘個專用教室和場館。

學校擁有一支年輕而過硬的教師隊伍。平均年齡僅30歲的他們朝氣蓬勃，愛崗敬業。學校已擁有市學科骨幹2名，區名教師2名，區學科骨幹3名，省教壇新秀1名，市、區一級教壇新秀、優秀教師20名，占教師總數的50%左右。

目前，學校正秉承“厚德博學、和而不同”的校訓，發揚“不斷超越、追求卓越”的東南精神，朝著“夯實基礎、突出亮點、發展特色、爭創一流”的辦學目標，致力於打造精品化的“童樂城”活力教育特色品牌不斷努力著、奮進著。

榮譽資質

全國幸福學校聯盟基地

中央教科所孟萬金教授、王新波博士一行專程來到寧波市鄞州區東南國小，考察調研區域教育“高位提升，惠及全民”的工作重點和突破口，並就在東南國小設立“全國幸福學校聯盟基地”與該校達成合作意向。

孟萬金教授一行對學校從建校初就提出“讓童心飛揚，為生命奠基”先進的辦學理念和創建“童樂城”的一系列作法以及卓有成效的實踐給予了高度的讚賞與充分的肯定。孟教授認為學校“童樂城”的實踐是哈佛大學加德納教授提出的“多元智慧型”理論在學校素質教育的有效落實。孟教授指出學校要讓素質教育真正落到實處，就應該建立更多的“童樂城”，讓“童樂城”發揮更大的教育作用。

隨後，孟教授一行重點就在東南國小設立“全國幸福學校聯盟基地”，指導學校充分利用現有的優質教育資源，用多元智慧型理論引領學校深化“童樂城”的一系列活動和實踐，合作開展教育科研等事宜等進行了重點研討。初步協商確定了下一步研究的計畫與框架以及實驗測評系統的具體場地。專家組最終決定在東南國小設立“幸福學校聯盟基地”，引進加德納的“多元智慧型”理論的測評系統，通過科學分析和引導，從語言智慧型、邏輯數學智慧型，視覺空間智慧型、肢體運動智慧型、音樂智慧型、人際智慧型、內省智慧型、自然智慧型等8方面的智慧型來組織活動，促進“童樂城”與學科教學、課堂教學的有機結合，真正提高學生的全面素質，進一步提高“童樂城”的科學性、針對性和實效性，為破解《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010－2020年)》提出的“教育觀念相對落後，內容方法比較陳舊，中小學生課業負擔過重，素質教育推進困難”的難題，提供思路和出路。

最後，孟教授還為東南國小親筆題詞“多元智慧型引領童心飛揚”，希望學校通過大約一年的研究，積累一定的研究成果和成功經驗，進而向全國各國小輻射推廣。

浙江省漫畫家協會少兒漫畫創作基地

2015年5月18日，浙江省漫畫家協會少兒漫畫創作基地授牌儀式在鄞州區東南國小舉行。

長期以來，東南國小十分重視學生藝術教學工作，重視漫畫薰陶，讓孩子們的藝術素質得到全面提升。

本次活動中，俞志達、何業琦等四位漫畫家現場講解和演示了水墨漫畫創作，並與東南國小的孩子們進行了互動，水墨漫畫的魅力深深地感染了現場觀眾。

浙江省漫畫家協會少兒漫畫創作基地落戶東南國小，將有利於該校的漫畫教育、美術教育以至整體藝術教育的開展。

寧波市首屆“校園文化品牌學校”

自建校以來，學校始終堅持“讓童心飛揚，為生命奠基”的辦學理念，投入大量人力物力創設舒適的校園環境，運作“童樂城”，成立“童樂超市”，發展活力師資團隊，打造校園文化品牌。經過多年建設，校園文化成果突顯，學校獲省首批民族團結進步示範單位、省示範紅旗大隊、市書法實驗學校等榮譽稱號。在此基礎上開展的課題研究也廣受好評，在2011年度浙江省教育科學研究優秀成果評比中，東南國小《以“童樂超市”為載體開發活力教育課程的實踐與研究》喜獲一等獎。與此同時，“童樂”精品項目團體在省市區比競賽中也屢創佳績：小梅花越劇獲省少兒戲曲大賽銀花獎，校模特隊獲市少兒服飾大賽一等獎，“科技大本營”學員獲省航海建築車輛模型錦標賽多獎項……東南國小也由此獲得鄞州區特色項目學校殊榮。
通過這幾年的建設，東南國小逐漸形成具有特色的校園文化品牌。本次獲評，該校在學校環境、學校特色、學生素質等多項指標上獲得評審會認可，最終脫穎而出。今後，全校師生將共同努力，深入挖掘“讓童心飛揚，為生命奠基”的辦學內涵，提升校園文化建設的檔次和水平，進一步營造魅力東南，幸福東南。

對外交流

東南國小與韓國順天市蓮香國小結成姐妹學校。根據協定，今後雙方將開展教育教學信息及學生學習的資料交換，雙方教職員工及學生短期互訪。