東北師範大學， 1982年開始，開始承擔國家少數民族預科，培養任務教學及學生教育管理工作。認真貫徹落實黨的民族政策、高度重視預科教育、自覺維護民族和諧團結、主動服務少數民族地區的經濟文化發展，是該校預科教育的一貫方針和優良傳統。從2002年恢復招生的29人，每年持續穩定增長，2008年增至560人，民族數達31個。委培學校擴大到13所。從2008年7月開始，該校作為教育部指定的基礎強化培訓學校，承擔吉林大學等四所學校的少數民族碩士研究生的基礎強化培訓任務。
基本介紹
- 中文名：東北師範大學民族教育學院
- 創辦時間：1982年
- 類別：公立大學
- 學校類型：民族
- 屬性：少數民族碩士研究生的基礎強化培訓任務。
學院近況,教育方針,學院設施,
學院近況
幾年來，少數民族預科教育踐行“尊重的教育”和以學生為本的理念，以“教育與管理並重、以尊重和規範共進、關愛與引導同步”作為學生工作原則，建立完善了一整套教學及學生管理辦法。
高層次,骨幹人才碩士研究生,基礎強化培訓教學工作的目標是：強基固本，強化基礎課程教學，全面提高學生的科學和人文素養，使其基礎課程綜合水平接近或者達到攻讀碩士學位研究生的基本要求。增強實踐能力和科研創新能力，為使其在西部大開發和民族地區社會主義現代化建設事業中發揮骨幹帶頭作用奠定堅實的基礎。
一年制和二年制以“適應特點、突出重點、強化基礎、講訓結合、提高能力”為教學工作原則。
教育方針
民族教育學院預科教育堅持教學改革，按照教育部統一的教學大綱，採用教育部統一規定的教材，精心設計、科學合理地設定課程；堅持因材施教原則，安排選修課程及專題講座，促進學生綜合提高；加強學生的思想政治工作，引導學生樹立科學的世界觀和人生觀，培養學生的愛國主義情感、開拓創新精神以及堅強拼搏的意志；建立有效激勵機制，激發學生奮發成才。確立“嚴格要求，全力關愛”的指導思想，尊重民族習慣，關心學生學習和生活，把做好預科學生思想政治工作與幫助解決實際困難緊密結合起來；團委、學生會、班級的學生幹部培養，採用層層負責、學院管理與學生自我管理相結合的制度，保證學生管理工作的有序進行，豐富業餘生活，促進文化融合。
學院設施
民族教育學院配備有多個微機室、多媒體教室、語音教室，為教學工作提供了堅固的硬體設施保障。
