東北師範大學人文學國際教育學院

學院概況

國際教育學院下設國際教育系和國際漢語系二個部門。

國際教育系：

國際教育學院是從事對母語為非漢語的外國人和海外華人華僑進行漢語和中國文化知識教育的專門機構，現有教師隊伍由具有多年對外漢語教學經歷的教授、副教授、講師、助教組成，且已獲得了國家對外漢語教師資格證書（高級）。

留學生漢語學習班分為短期強化班和長期進修班。短期強化班為期四周到六個月不等，以提高學習者漢語交際能力為主要目標，從漢語語言交際的實際需要出發，讓學習者在較短的學習時間裡，提高其漢語交際能力。長期進修班是以提高漢語語言能力和漢語交際能力為主要目標的非學歷教育。學制從半年到三年，供留學生自由選擇，其課程設定主要分為語言技能課和語言文化知識課兩大類。

通過漢語長期進修學習，使學習者在原有基礎上不同程度地進一步提高漢語交際能力。同時配合各種漢語課程開展豐富的教學實踐活動，組織學生遊覽名勝古蹟、參加中國文化專題講座、訪問中國家庭等等。通過上述活動增加學生的學習興趣，激發學生的學習熱情，使學生能夠廣泛接觸並深入了解中國社會和中國文化。

國際漢語系：

2007年首次面向全國十個省市區招生。截止2010年有在籍本科生四個年級共249人，專職專任教師19人，其中專職教師10人。

主要培養面向現代化、面向世界、面向未來，德、智、體、美全面發展，具有深厚的漢語言文學專業基礎，有較強的外語交際能力，有良好的中外文化修養，有紮實的對外漢語教學理論和專業技能，能夠勝任對外漢語教學、研究以及涉外企事業單位語言文字和交際工作需要的專門化或套用型人才。專業特色鮮明：面向國際市場，注重能力培養，旨在打造一流的對外漢語人才。特別注意學生雙語能力、中外文化素養以及套用能力的培養。

師資力量

張連生男

1939年2月生於吉林省海龍縣（現梅河口市），1960年8月畢業於東北師範大學中文系並留校從事教學工作。期間，於1980年9月至1981年7月在南京大學中文系進修《現代漢語語法理論》課程。1999年8月退休。1999年3月應聘到東北師範大學人文學院，從事教學和教學管理工作至今。張連生教授曾任中國語言學會會員、全國對外漢語教學研究會會員、吉林省語言學會修辭研究會副會長、吉林省新聞出版局特邀審讀、吉林省新聞出版局優秀圖書評選委員會評審。

張連生教授在1964年至1999年先後為東北師範大學中文專業、文秘專業、編輯學專業本科生，以及中文函授生、進修生、研究生講授《現代漢語》、《現代漢語語法理論》、《現代漢語辭彙學》、《漢字與書法》、《漢字問題研究》等課程，同時參與本科生教育實習的指導工作。1982年至今參與東北師範大學和東北師範大學人文學院外國留學生的培養工作。開設《高級漢語》、《中級漢語》、《外貿口語》、《新聞導讀》、《常用漢字形音義解析》等課程。

在工作期間，張連生教授取得了豐碩的教研成果：編寫高等學校中文本科教材《現代漢語》、《現代漢語辭彙》、《現代漢語語法理論》、《漢字問題研究》、《書法教程》、《書法教學參考資料》。其中，《書法教程》獲得教育部高等學校教材二等獎。張教授還曾發表包括《複雜短語的結構分析》、《詞性確定的原則和方法》（中國人大報刊資料全文資料轉載）《精當形象趣味規範——漢語教學藝術研究》、《漢語拼音書寫規則口訣》、《現代漢語平舌字的記憶方法》在內的等20多篇論文。工作期間張教授還曾獲得東北師範大學優秀教學獎、優秀黨務工作者獎、吉林省直先進工作者獎、吉林高等自學考試指導委員會優秀命題教師獎。

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