杭州電子科技大學卓越學院

杭州電子科技大學卓越學院（Zhuoyue Honors College）是杭州電子科技大學下設的二級學院。

基本介紹

• 中文名：杭州電子科技大學卓越學院
• 外文名：Zhuoyue Honors College
• 創立時間：2005年
• 所屬地區：浙江杭州
• 簡稱：卓越學院
• 性質：杭州電子科技大學榮譽學院
• 類別：公立大學
• 主管部門：杭州電子科技大學
• 院長：謝建精
• 院訓：夢想卓越 追求卓越 實現卓越

學院概況

卓越學院是杭州電子科技大學為實施優秀創新型人才培養計畫而建的榮譽學院，是杭電優秀學子榮譽的象徵，是未來傑出校友的搖籃。學院前身是創辦於2005年的杭電理科實驗班和文科實驗班。從2012年開始，學校從錄取的新生中選拔約100名成績優異的學生進入卓越學院學習，現設理工類實驗班和經管類實驗班兩個大類。學院依託全校優質資源，擁有一支以中青年專家教授、博士等教師為骨幹的導師團隊，導師團隊現有專業導師30人、學業導師4人，其中正高職稱12人，96.6%以上教師具有副高以上職稱，63.3 %以上教師具有博士學位，學科領域涉及工、理、經、管、法、藝、文等。學院堅持“以生為本、引導為先；轉變觀念、追求卓越”的辦學理念，積極創立多學科專業複合交叉的特色人才培養模式，努力培養基礎寬厚，知識、能力、素質、體格俱佳，具有國際視野和持久競爭力的高素質優秀人才和傑出工程領導者。

培養模式

學院實行四年一貫制、學分制、導師制和滾動制，採用“1.5+2.5”兩段制培養模式。第一階段集中學習通識教育課程和學科大類基礎課程，注重基礎知識和工程素質培養，強化數理、外語、人文、哲學和工程創意訓練，執行獨立的培養計畫，選派優秀教師擔任課程教學，廣泛採用研討性、探究性等小班化教學模式改革，同時配備班主任和學業導師；第二階段分流學習個性化專業課程，強化學科大類核心課程和綜合實踐能力培養，在專業導師（組）指導下按要求單獨制定個性化專業培養方案和科研訓練計畫，在專業學院共同監管下完成個性化專業培養過程，其學籍管理在卓越學院。在提前修滿本科學分條件下，鼓勵學生提前畢業或繼續深造。

學生按規定享受專業選擇自主權和優質資源使用權。第一學期末和第二學期末，可參與學校組織的“轉專業”及學院組織的動態選拔。第二學期末，學生根據專業興趣與特長選擇專業趣向，第三學期確定各自的專業方向，按“雙向選擇”的方式確定專業導師。卓越學院學生在使用計算機、優質課程資源、圖書資料和實驗室等方面享受本校研究生待遇；獎學金的評定比例比普通班級高出45%；優先參加學科性競賽和相關培訓；優先享受國際交流機會；優先推薦報考本校研究生；在卓越學院完成學業畢業的學生，學校同時發給杭州電子科技大學卓越學院榮譽證書。

學院特點

1、“重基礎，強實訓”精英培養

“複合型培養”和“精英化培養”的改革試驗區，堅持以“資源傾斜、素質提升、能力強化、知識拓展、榮譽吸引、優勝劣汰”為導向，建立“以生為本、引導為先；轉變觀念、追求卓越”的辦學理念，強化通識教育與個性化培養相結合,採用“1.5基礎培養+2.5專業訓練”的多學科專業複合交叉的優秀創新型人才培養模式,即第一階段（一年半）集中學習通識教育課程和學科大類基礎課程，第二階段（二年半）學生根據自身需求在全校相應專業中任選專業接受專業訓練。

2、最強大的師資資源

學院依託學校強大的學科和高水平師資，組建來自全校15個學院的最優秀師資團隊。學院現有任課教師78人，其中教授17人（博導2人），副教授41人，具有博士學位教師占任課教師近85%，具有海外留學背景的教師占78%。學院擁有一支以中青年專家教授、博士等教師為骨幹的導師團隊，聘用專業導師71人、學業導師4人、班主任7人、學科競賽導師3人， 96.6%以上教師具有副高以上職稱，其中正高職稱25人，涉及工、理、經、管、法、藝、文等學科門類的數十個專業。

3、自主選擇專業成就職業夢想

學院實行四年一貫制學籍管理,理、工、經、文等多學科交融培養與薰陶，依託深厚的電子信息產業背景和悠久的經管學科辦學歷史，匯聚全校15個學院57個專業供學生選擇。學生按規定享受在全校所有學科門類範圍內的專業自主選擇權，第一學期末和第二學期末，可參與學校組織的“轉專業”及學院組織的動態選拔；第二學期末，根據專業興趣與特長選擇進行專業預選；第三學期，正式確定各自的理想專業（藝術類和定向合作辦學專業除外）。

杭州電子科技大學卓越學院

4、導師制個性化指導

學院實行本科生導師制，從第三個學期開始按“雙向選擇”的方式為每一位學生配備專業導師，學生在專業導師（組）指導下按要求單獨制定個性化專業培養方案，在專業學院共同監管下完成個性化專業培養過程和科研訓練計畫，其學籍管理在卓越學院。學院依照導師個性化指導方案，廣泛採用研討性、探究性等小班化教學模式改革，注重基礎知識、實踐創新、科研訓練、學科競賽和國際化交流，強化數理、外語、人文、哲學和工程創意訓練，為優秀學生的充分發揮個性、發掘潛能提供朝氣蓬勃、張弛有度的發展空間，為培養戰略性管理人才、創新性工程科技人才、高科技創業人才打好堅實基礎。

5、最優秀的學習夥伴

學院學風一流，實行選拔制和滾動制，每年從浙江省直招優秀學生，其平均分數高於浙江省高考重點線至少40分以上;從新生中二次選拔的其他優秀學生，80%來自於全校各省生源學生的前3%，新生獎學金比例每年占全校90%以上，優秀學生獎學金的評定比例是普通學院專業班級的2.5倍。學院學生在使用外籍教師、優質課程資源、圖書資料和實驗室資源等方面享受本校研究生待遇；優先推薦報考本校研究生；學院學生畢業時被授予學校頒發的“杭州電子科技大學卓越學院榮譽生”證書。2016年我院40%的畢業生考取中科院、浙江大學、武漢大學、上海財經大學等高水平院校。

6、最廣闊的學科競賽平台

學院12級、13級、14級學生已完成專業分流，17個專業的融合促成了學科競賽在學院蔚然成風。學院已構建“低門檻、全參與、多層次”的學科競賽平台，建立大、中、小多層次化的競賽團隊，形成了一張囊括學校大部分學科和專業的競賽網。建有電子設計、智慧型汽車、ACM、數學建模、機械設計、工業設計、多媒體設計、物理實驗、軟體服務外包、統計調查、會計信息化大賽、挑戰杯、創新創業、新苗計畫、創意訓練等各類科研實踐項目組，開設學科競賽及實踐素質訓練等內容的“科研探究課”，注重培養學生的科學素養、人文精神和創新意識。學院成立以來，85%的學生參與學科競賽，其中135名學生在亞洲區域ACM競賽、美國國際數學建模競賽、全國數學建模競賽、浙江省電子設計競賽、國家級大學生創新創業項目、浙江省統計調查方案設計等18個省級以上重點科研競賽和項目中取得了較好成績。

7、最多的國內外訪學交流途徑

學院注重學生跨文化交際能力的訓練，注重學院的國內外交流，每年推薦優秀學生國（境）內外訪學交流，組織學生參與國際訓練營，赴省內、外高校榮譽學院廣泛開展學習交流。僅2015年，學院參加美國加州州立大學、英國貝爾法斯特女王大學、西班牙胡安卡洛斯國王大學、法國巴黎生物醫學工程研究所、香港城市大學、香港中文大學、香港大學等國外、境外學習交流24人，其中5名學生成功申請國家留學基金委全額資助的赴英國、德國、西班牙學習交流項目。

8、卓越青年聯盟助力成長

學院成立以卓越青年聯盟為主的學生自助式管理機構，鼓勵學生成立自己的學生社團組織，該組織集學院國際交流協會、科技實踐協會、青年志願者協會、學生黨員管理委員會、自律會等5個學院學生社團於一體，建立各環聯動、多點輻射、立體交叉學生組織工作模式。學院卓越青年聯盟是學生提升創新願望與創造意識、提高學習能力與思辨 能力的重要載體，廣泛組織學生赴省內外高校開展校園文化模式調研、組織“聆聽名師”卓越講座與課外講壇、開展覆蓋全院學生的暑期“Speak out”英語課外訓練營和國際語伴中國文化體驗項目、本科生seminar、周日晚活動和學生PPT研討會平台等交流實踐活動。另外，學院設立家長委員會和家訪制度，廣泛接受社會監督。