基本介紹
- 中文名：雲谷學校
- 外文名：HangZhou Yungu School
- 簡稱：雲谷
- 辦學性質：非營利性民辦學校
- 所屬國家：中國
- 雲谷幼稚園總園長：蔡偉玲
- 國小和國中校長：馮晨
- 高中部校長：王成毅
- 使命：讓每一位孩子成為最好的自己 Bring out the best in every child
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學校介紹
學校誕生於數字時代，期望以網際網路為基礎，通過大數據、雲計算和物聯網技術等科技手段，更好地實現個性化教育。學校致力於打造開放、分享、綠色的教育生態系統，讓優質教育惠及更多的孩子。
雲谷創辦人
雲谷學校是阿里合伙人投資創辦的民辦學校，由7位合伙人代表組成辦學委員會。分別是：
馬雲，阿里巴巴集團創始人。
邵曉鋒，阿里巴巴集團黨委書記，2005年加入阿里巴巴。
彭蕾，LAZADA董事長。1999年加入阿里巴巴，是阿里巴巴集團18名創始人之一。
王堅，阿里雲創始人，2008年加入阿里巴巴。
張建鋒，阿里雲智慧型事業群總裁，2004年加入阿里巴巴。
鄭俊芳，阿里巴巴集團首席風險官，2010年加入阿里巴巴。
戴珊，阿里巴巴集團B2B事業群總裁，1999年加入阿里巴巴，是18名創始人之一。
雲谷釋義
云：作為形容詞為盛、多、崇高
谷：作為形容詞為良、善；動詞為生、養。取“雲谷“之名，即希望獨立的善良和崇高在這裡得以培養和產生。
雲谷釋義
由篆書而生髮的雲谷二字，古樸、厚重，與雲谷傳承中國文化的願景契合；指紋代表我們培養的每一個孩子都是獨特的，符合學校的使命；三人行必有我師代表雲谷的文化理念，指向雲谷是一個學習型團隊，相互學習隨時發生。
辦學理念
使命：讓每一位孩子成為最好的自己
願景：辦一所創新型的優質學校，探索麵向未來的教育。通過科技的力量，讓優質教育惠及更多的孩子，讓東方智慧和世界文明相融合。
培養目標：培養具有仁愛精神、獨立意志、社會擔當、終身學習力和幸福感的地球公民。
教育理念：以人為本、個性發展、多元開放、科技導向、教學創新。
目標：為中國的教育創新改革做一些嘗試。
理想：讓優質教育惠及更多人。
穀粒畫像
穀粒畫像就是雲谷學生長成的樣子。
幼稚園：內心溫暖，眼神明亮的精靈。
國小：舒展又明禮，好奇又專注的皮實小孩。
國中：善於合作，樂於探究，積極追逐夢想的陽光少年。
高中：充滿熱情、助益世界的學習者和創新者。
教育觀
幼稚園
雲谷對兒童的理解和看見是一切教育的開始，建立親密而平等的關係是教和育發生的前提。雲谷認為：每一位孩子都是完整的、獨一無二的、有能力的學習者。在雲谷，讓兒童是（像）兒童，葆有靈性與天性。
國小與國中部
教育是農業，是一件慢的、科學的事。育人，比教授知識更重要。學會學習，比學什麼知識更重要。用面向未來的眼光，支持每一個獨特生命的成長。
高中部
學習不僅發生在書本中，而且還存在於“動手做”的體驗中、日常生活的選擇中、 充分理解並熟練運用知識解決真實世界問題的經歷中。我們相信，育人的本質在於喚醒、鼓舞和成就。老師是幫助學生創建“連結”的人 — 創造人與人之間的連結、人與世界的連結，喚醒學生心中的熱愛，鼓勵學生探索反思，成就每一個獨特生命長成最好的自己。
課程設定
幼稚園課程設計
平淡無奇、反覆真實的生活常態都是教和育的練習場，與孩子來說都是學習和發展的事件，因此實踐“生活啟智課程”。在這裡，通過“方案”學習。一切感興趣的東西都可以變成研究主題：彩虹、聲音、飲料、交通工具…在這裡，用最好玩的方式呈現創意。創編一個故事、發明一個遊戲、策劃一個展覽、設計一場戲劇…在這裡，所有探索世界的衝動都將得到鼓勵。平淡生活中的“哇”時刻總會引起老師的注意，變成有趣的課程設計。老師不會告訴答案，但會與大家一起等待驚喜。
向每一個節氣致意：風雨無阻地登頂桃源嶺，一口氣走兩三公里山路，是簡單而平常的事情。山林里全是寶藏：嗅著春的海棠，問候夏的馬陸，摸摸秋的落葉，聽聽冬的風聲。一起分享甜甜的桃膠、鮮嫩的竹筍、殼斗科的果實。帶著裝備上山：一支筆、一卷皮尺、一件樂器，畫一畫山林地圖，測一測根的長度，來一場大自然的音樂會。春生夏長，秋收冬藏。與自然合一，體味萬物生長、萬千氣象。
在穀雨園播種和耕耘，體驗種植的辛勞和收穫的樂趣；在翻斗屋敲敲打打，用小手和材料把天馬行空變成現實；在冒險城堡大膽嘗試和挑戰，感受力量的鍛鍊和冒險的刺激；在碰碰香動手製作香氣四溢的美味，把文化的味道調製在食物里；在向日葵房子裡玩轉色彩，在藝術里浸潤，汲取審美和創造的能量。好玩又自在，充滿著驚奇與驚喜。
國小和國中部課程設計
孩子在學校一切經歷和體驗的設計都是課程。雲谷課程以素養為導向，注重品格、能力的長成，珍視每一位孩子的差異，讓每一位孩子成為最好的自己。堅持素養導向，注重核心品格、基礎能力、關鍵能力的養成。
雲谷是一所中國學校，課程採用國家大綱，教學基於國家教材。但是會有“教學法”的創新，老師們是對教學的方法、路徑、形式、策略做創新。
雲谷重新定義教與學，比如：把素養和能力融合進每一堂課的設計，打散重構，以單元或者融合課程的形式去教；孩子們可以在博物館課程里學、在“西溪濕地”主題的PBL項目里學、在開放型話題的“車輪式辯論”里學、在DT課上大穀粒為小穀粒設計一個玩具中學。
在雲谷，教什麼、怎么教；學什麼、怎么學都在不斷創新和疊代。
高中部課程設計
學生在學校的一切經歷和體驗，包括有深度的學術挑戰、寄宿生活、生涯規劃等設計皆為課程。雲谷課程以素養為導向，注重品格、能力的長成和全人的發展，支持學生成為助益世界的創新者。
師資力量
雲谷已有約320名老師，分別來自海內外知名公辦學校、民辦學校和國際學校，還有不少跨界而來、各行各業的專業人士全方位支持孩子發展。他們擁有著豐富和多元的文化背景，60%為碩士及以上學歷，80%以上老師可以進行雙語授課。教師團隊中，一半老師有著十年以上教學經驗和豐富的管理經驗，也有不少年輕有想法的新生代力量。其中，外教27名，來自美、英、加拿大等國家，均具備教育工作相關資質，有著豐富的教育背景及經歷。
雲谷除了奮戰在一線的育人實踐者外，還有一支強大的“補給站”隊伍，涵蓋了持續探索科技賦能教育的技術研發團隊和為一線老師提供全方位輔助的教輔團隊及後勤團隊。
雲谷的家長
在雲谷，家校和家長同是教育的合伙人，共同探索麵對未來的親職教育理念。雲谷學堂是雲谷家長的學習根據地，在這個沒有圍牆、能隨時隨地學習的活躍社群中，因需而設的豐富課程助力家長真正成為成長型父母，教育的事業是共同參與。
雲谷對家長有四個期待：對教育有熱忱，對學校有信任，對孩子會等待，對自己有要求。
雲谷的評價
“早上，踏進校門第一件事：扔掉書包，盡情地“動起來”。一言不合就做“research”（研究）和“presentation”（展示），經常掛在嘴邊的話是“共創源”、“復盤”這些大學或網際網路公司經常聽到的術語；他們是小詩人、小畫家、桌遊高手，也經常為了一個學科問題，一堆同學開電話會議到三更半夜……”——都市快報
學校榮譽
2019年榮獲華東師範大學“亞洲數學教育中心教學研究基地”。
地理位置
幼稚園桃源塢園區：杭州市西湖區桃源塢基金小鎮5-7幢。
幼稚園雲谷園區：杭州市西湖區燈彩街與荊大路西南交匯處。
雲谷學校：杭州市西湖區燈彩街與荊大路西南交匯處（涵蓋幼稚園、國小、國中、高中學段）。
