杭州師範大學教育學院六心志願者協會成立於2003年，是教育學院以“六心工程”為基礎，自己建立的專業化、系統化、品牌化、科研化的志願服務隊伍，是教育學院青協、杭師大五星級社團。曾獲15、17、18年度校志願服務先進集體，第11、12、14、19、20屆校十佳社團，並得到了希望工程、晨心計畫的基金支持。
基本介紹
- 中文名：六心志願者協會
- 歸屬院校：杭州師範大學教育學院
- 建立時間：2003年
- 地點：杭州市
簡介,
簡介
教育學院“六心”志願者服務品牌創立於2003年，是一支依託學院專業，以服務社會特殊群體為己任的公益性志願服務品牌項目，隸屬於杭州師範大學教育學院團委。十幾年，雖經歷學院合併和學校搬遷，但一直堅持不懈、根據新的社會發展需求和大型賽會的要求，開展志願服務，堅持“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神和“志願性、無償性、公益性、組織性”宗旨，自願運用自己的知識和技能為社會服務，形成了學院特色的志願服務品牌和團隊，發揮了“實踐育人”形式的思想政治教育功能，也贏得了良好的社會反響與社會資助。
“六心”志願者協會是教育學院以“六心”項目為基礎，實踐著“六心”志願服務目標，學院自行組建的專業化志願者隊伍。在學院黨委和團委的領導下，“六心”志願者協會團隊，圍繞“立德樹人”目標，努力實踐志願者活動品牌化發展理念；積極提倡志願者工作社會化發展思路；深化落實學生反哺社會的發展要求的指導思想，開展以“以行暖心·共建心晴”為目標的志願者品牌活動。
“六心”的專業領域由心理學擴大到小教、學前和特殊教育、教育技術學，藝術教育、音樂學與舞蹈學，依託學院的專業資源不斷進步。志願者隊伍也逐漸壯大，更具規模。經歷“六心”組織以及志願者的努力，志願服務也走向了系統化，品牌化和專業化。同時學以致用，在挑戰杯、希望工程等活動中取得令人滿意的成績。
“六心”共有6支小隊，“心晨”關注青少年兒童心理健康及藝術活動輔導，負責杭州市青少年活動中心、金成少年宮兩個基地。“心苗”關注幼兒心理健康，負責杭州市西湖區圖書館、朱廟村、葛巷村，新增下城區圖書館基地。“心奕”關注高牆內群體心理健康，負責杭州市看守所，杭州市戒毒所，分別開展看守所系列活動和戒毒所的“世界很暖，生命長青”系列活動。“心育”關注特殊兒童心理健康，下分兩個小隊，“心育七院”小隊主要負責第七人民醫院多動症康復中心的幫輔活動，幫助醫生對多動症兒童進行感覺統合訓練。“心育紫荊花”小隊主要服務對象為特殊兒童，其中包括自閉症、多動症、腦癱、唐氏綜合徵等特殊兒童群體。“心暉”關注孤寡老人心理健康和保健服務，負責杭州市倉前老年公寓，進行社區團輔的活動，新增倉溢綠苑老年活動中心基地。“心海”關注群體心理健康，在專業教授的指導之下開展團輔活動。
“六心”志願者協會是教育學院以“六心”項目為基礎，實踐著“六心”志願服務目標，學院自行組建的專業化志願者隊伍。在學院黨委和團委的領導下，“六心”志願者協會團隊，圍繞“立德樹人”目標，努力實踐志願者活動品牌化發展理念；積極提倡志願者工作社會化發展思路；深化落實學生反哺社會的發展要求的指導思想，開展以“以行暖心·共建心晴”為目標的志願者品牌活動。
“六心”的專業領域由心理學擴大到小教、學前和特殊教育、教育技術學，藝術教育、音樂學與舞蹈學，依託學院的專業資源不斷進步。志願者隊伍也逐漸壯大，更具規模。經歷“六心”組織以及志願者的努力，志願服務也走向了系統化，品牌化和專業化。同時學以致用，在挑戰杯、希望工程等活動中取得令人滿意的成績。
“六心”共有6支小隊，“心晨”關注青少年兒童心理健康及藝術活動輔導，負責杭州市青少年活動中心、金成少年宮兩個基地。“心苗”關注幼兒心理健康，負責杭州市西湖區圖書館、朱廟村、葛巷村，新增下城區圖書館基地。“心奕”關注高牆內群體心理健康，負責杭州市看守所，杭州市戒毒所，分別開展看守所系列活動和戒毒所的“世界很暖，生命長青”系列活動。“心育”關注特殊兒童心理健康，下分兩個小隊，“心育七院”小隊主要負責第七人民醫院多動症康復中心的幫輔活動，幫助醫生對多動症兒童進行感覺統合訓練。“心育紫荊花”小隊主要服務對象為特殊兒童，其中包括自閉症、多動症、腦癱、唐氏綜合徵等特殊兒童群體。“心暉”關注孤寡老人心理健康和保健服務，負責杭州市倉前老年公寓，進行社區團輔的活動，新增倉溢綠苑老年活動中心基地。“心海”關注群體心理健康，在專業教授的指導之下開展團輔活動。
