杜雅熙

人物生平

19歲的雅熙，現是西南政法大學2008級學生。

“我不知道這算不算歪打正著。”雅熙下意識地翻著那本封面紅黃白相間的新作，神情淡定地說，寫這本書之前，她對文學並無愛好，甚至連平常寫日記的習慣都沒有。

雅熙剛進入西師附中上高中時，喜歡看書的她，每次鑽進書店，一呆就是半天。在看過很多書籍後，雅熙發現，許多反映中學生生活的小說，要么嚴重脫離現實、情節誇張，要么文字稚嫩、故事平淡。“我要寫一部真實反映中學生生活的小說，以彌補這一缺失。”雅熙開始醞釀自己第一部長篇小說。

“寫作得做有心人。”雅熙知道，藝術來源於生活更高於生活的道理都懂，但要真正做到，的確不是一件易事。從高一到高三的上學期見，除了和其他同學一樣應付繁重的學習任務外，她每天還要仔細觀察和用心體驗現實中的中學生生活。

然後，她開始擬提綱。

“我並不愛好文學。”雅熙說，從國小到國中、高中，她除喜歡看書外，從沒搞過文學創作。有了創作《錯戀》這部長篇小說的念頭後，她才開始鑽研文學。

雅熙說到自己在處理學習與創作的矛盾時，語速明顯偏快。

“教科書不是讓很多有意思的東西變得讓人喜歡，而是讓人討厭。”雅熙不喜歡現代的教育模式，她覺得，應試教育禁錮人的思想，讓人感到壓抑，把自己和同學獨特的想法抹殺得一乾二淨。

比起上課，雅熙更願意做自己想做的事情——創作。高二高三時，雅熙的創作激情日益高漲。很多時候，

老師在講台上講得口乾舌燥，她人在課堂，心思卻在小說的情節里徜徉。好幾次，老師突然抽問，讓她回答剛講過的內容，她總是答非所問，引得全班同學哄堂大笑。

“應試教育都是一個固定的模式，全是牽著學生的鼻子走，把學生的思維方式全部引進死胡同。”雅熙認為，科科都優秀的學生，大多是循規蹈矩，故步自封，從而出現高分低能的現象。因懷有這種想法，她從來不屑於當一名“聽話”和成績優秀的學生。她所在班是尖子班，從高一到高三，她的成績在班上一直是倒數一二名。

關鍵時刻，同學們都在加班加點複習，全力備戰高考。雅熙卻向班主任請假，說要回家寫小說。這一舉動，不但讓老師和同學費解，家長也感到“太突然”。

“她認定的事情，我們不能過分干涉。”雅熙的母親雖很著急，但一向開明的她沒過多制止。

雅熙也對自己能有一個寬鬆的環境感到幸福。她說，自己這個大膽的舉止，不但老師能夠容忍，家長也未過多干涉。

雅熙的處女作完稿時，也是高考來臨的日子。還沉浸在小說情結里的她，糊裡糊塗地走進高考考場。沒想到，張榜之日，她竟榜上有名。這有些出乎大家的意料。最感意外的，還是她自己：“我本來都不想參加高考的，走進考場是為了不傷老師和家長的心，沒想到結果會是這樣。”

“我真沒看出來她有寫書的能耐。”說起高中時與自己形影不離的好姐妹雅熙，已在重醫大上大一的冉小佳至今驚訝不已。她說，雅熙曾好幾次拿著寫好的作品給自己看，看完後讓自己談感想、提意見。因怕耽誤複習，她總是應付了事。