杜廣雲

杜廣雲，1961年10月生，先後畢業於南召師範學校、南陽師院。1981年9月至今在河南省南召縣留山鎮大溝國小任教。先後被評為“南陽市十大新聞人物”“河南省十大教育新聞人物”“中國教育年度新聞人物”候選人、“感動中國”候選人等。

基本介紹

• 中文名：杜廣雲
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 出生日期：1961年10月
• 職業：教師
• 畢業院校：南召師範學校
• 主要成就：“感動中國”候選人

簡介

杜廣雲是河南省南召縣一位普通的山村教師。1990年，杜廣云為修理校舍落下了半身不遂。20多年來，杜廣雲依然以殘疾之軀屹立三尺講台，為滿足山里孩子們求知的目光；杜廣雲的妻子李正潔則用堅實的脊梁背著他，日復一日行走在家到學校的3公里山路上。李正潔背起丈夫，也肩負起山村幾代人讀書的希望。

杜廣雲坐在板凳上給學生指導功課

主要事跡

1981年，19歲的杜廣雲高中畢業，來到大溝村國小擔任民辦教師。大溝村地理位置偏僻，以前公路和電都不通，教師連住的房子都沒有。當時大溝村識字的只有9人。此後的十年里，月薪僅6.5元的他，樂呵呵地當著孩子王。1990年夏天，一場暴雨淋塌了學校的土坯房教室。暑假，村里集資蓋新教室，杜廣雲跑前跑後，搬磚拉石。一場突如其來的暴雨襲來，杜廣雲全身都淋濕了。當天傍晚，勞累過度他突然感到體力不支，一頭暈倒在工地上。經過一天一夜的搶救，杜廣雲終於甦醒過來，卻發現自己的左半身失去了知覺。看著學生，杜廣雲很難過，往後可怎么去上課啊？深深懂得丈夫心思的妻子李正潔說道："你是教書的，不能耽誤給娃子們上課。你不能走，我就是背也要把你背到講台上去。"

李正潔背著杜廣雲過河到學生家中家訪

從1990年9月1日開始，夫婦倆每天的生活都是這樣度過的：大清早，李正潔起來做好飯，叫醒一家四口，吃過飯，背起丈夫上路，一路上跋山涉水趕到學校，把丈夫安置好，再向幾個大一點的學生叮囑幾句，又得抓緊時間趕回家，那兩畝多地還在等著她打理。從家到校往返6公里，這個普通的農婦天天如此，一背就是17年，山路走了2.7萬公里。其間摔了多少次他們也已記不清了，但李正潔卻摔出了技巧，只要一摔跤，她都儘量摔到底下，用自己結實的身體替丈夫墊住硌人的山石。杜廣雲76歲高齡的老父親也總是在雨雪天氣過後，趕往兒子去學校的路上，清掃積雪，鋪墊道路。老人知道，把路修得儘可能平整些，讓兒媳婦背起兒子走得儘可能順當些。這段山路，老人一修也是17年。

作為中國基層最小的教育單元，大溝村國小承載了大溝村附近幾十里的500多戶人家的希望，很多家庭兩代人都是杜廣雲的學生。杜廣雲說，大溝村的孩子們離不開他，他也離不開孩子們。只要大溝國小存在一天，哪怕只有一個學生，他也要繼續做下去。 然而，妻子的日夜操勞，杜廣雲看在眼裡，卻疼在心裡。他不好意思地告訴記者："最艱難的時候，正潔一直咬牙堅持著，我卻差點打退堂鼓……"面對賢惠的妻子，杜廣雲總是嘆道："大溝國小，其實就背在我媳婦的脊樑上啊！"

2006年底，學校新蓋了兩間教室，杜廣雲搬進了空出的舊教室，李正潔不需要每天再背著丈夫上課了。現在，夫婦倆最大的願望是：學校能再多建幾間校舍，好留住新來的老師。杜廣雲還想再給學校添一根旗桿，也能像電視裡那樣，讓孩子們唱國歌升國旗。 建校二十多年來，大溝國小的代課教師換了一茬又一茬。最終只有杜廣雲堅持下來。17年風雨無阻，杜廣雲在妻子的背扶下從未耽誤過一堂課。今年4月國家"普九"驗收，大溝村的528口人當中，解放後出生的青壯年已全部達到國小以上文化水平。世代沒走出過大山的大溝村村民的後代，有的上了中學、大學，其中有一人還成為中直機關國家公務員。

一對夫妻支撐的學校

看著妻子每天除了背自己上課，還要乾農活、料理家務、照顧兩個孩子，杜廣雲嘴上不說，但心裡常想：“妻子跟著我算是受盡苦頭了。”

妻子李正潔背著丈夫杜廣雲去上課

有一年，左思右想，杜廣雲終於痛下決心，“不能讓她跟我這樣受一輩子罪——離婚。”拗不過丈夫的李正潔，用腳踏車拉著丈夫來到留山鎮民政所。民政所的工作人員看著他們相互攙扶的恩愛樣兒說：“沒見過這樣來離婚的，趕緊回家吧。”李正潔笑著回憶當時民政所人員調解他們兩人的情形。她很理解丈夫的心情：“風波過去了，他也就平靜了。”

心裡踏實了，杜廣雲更將全部時間和心血放在教書上。他認為，讓孩子學到更多的東西，也是給妻子的最大回報。為了給學生們傳授新知識，杜廣雲常常從報紙上、材料書上收集各種新的教學知識和技巧，千方百計提高學生的學習成績。此外，杜廣雲和李正潔常常扮演學生父母的角色。現在，就有兩名學生因為家離學校太遠，吃住都和他們在一起。夫妻倆給學生煮茶、做遊戲，多年來一直堅守在學校，大溝村國小儼然成了兩人共同支撐的“夫妻國小”。

大溝村地理位置偏僻，以前公路和電都不通，老師連住的房子都沒有，沒有老師願意來教學。多年來，與杜廣雲在一起教書的同事有十幾個，大多幹了一個學期或一年就走了，而杜廣雲在妻子的幫助下，一直堅守在課堂上。留山鎮中心學校校長冀守攻說，多年來，國家9年義務教育普及驗收，大溝村國小一直保持著100%的入學率。去年高考，杜廣雲教過的4個學生考上了大學，今年有4個學生考上了專科學校。

2006年底，學校新蓋了兩間教室，杜廣雲搬進了空出的舊教室，李正潔每天不需要再背著丈夫上課了。為了照顧家，李正潔每天白天到學校給丈夫做飯，晚上還要趕回家。夫妻二人相互背扶著跋山涉水的日子過去了，而幫助山里孩子通過知識改變命運的生活則仍然在繼續……

人物自述

這裡山路彎彎，群山巍峨，村民們居住分散，全村500多口人散居在方圓二三十里的溝溝嶺嶺。1981年9月前，這裡從來就沒有辦過學校。這裡的學生要么到山外上學，要么乾脆不上學。1981年，村里組建國小，村幹部找到剛剛高中畢業的我，我毫不猶豫地放棄了去縣機械廠當契約制工人的機會，回村當起了民辦教師，走進了這所道路不暢、電燈不亮、沒有住房的偏僻山村國小。

杜廣雲在輔導學生

1990年8月23日，由於過度勞累和暴雨淋打，我突然暈倒在修建教室的工地上。經過搶救，落下半身癱瘓，不能行走，生活不能自理。當時全校只剩下我一個教師。“馬上開學了，學校沒有教師怎么辦？”我吃不下飯，睡不好覺。妻子看出我的心思，想出了一個既笨又實用的方法——背我去學校。

每天都得讓妻子背著去講課，眼看著她腰、腿都出了毛病，我也想過放棄，但我做不到。我已經虧欠了她，不能再虧欠了這些娃兒們。雖然我們這裡落後，但娃兒們的求知慾可強了。在我偏癱後，娃兒們見我在課堂上艱難地來回走動著給他們輔導，都說：“老師，你別走動了，有啥我們到你跟前問。”娃兒們這樣懂事，我咋忍心不教他們？

32年，我既是老師，又是校長，學校面貌不斷變化，從1981年兩間茅屋到1990年5間瓦房，2009年又變成9間平房，購置了圖書，調來了教師，全村適齡兒童入學率100%，畢業率100%，順利通過省“兩基”驗收，全村先後15人考上大學。但我心裡還是充滿了歉疚：我的能力太有限了。如果環境好一些，如果我的水平再高一些，這些娃兒們的基礎打得更紮實些，他們今後的路就會更寬。比如英語這門課，我只能教他們認認字母，進行一些簡單對話，和城裡的學校比，顯然他們已“輸在了起跑線上”。唯一能夠寬慰自己的是：我已盡力了。

人物言論

大溝村是留山鎮最偏最窮的地方，自建校起先後來過20多位教師，但在這裡沒待多長時間就走了。現在我們最大的願望是能有年輕教師來這裡任教，讓這裡的孩子接受更好的教育。

社會評價

1.大溝國小教師屈新奇：如果學生沒有按時到校，他馬上會給家長打電話詢問；學生有個頭疼腦熱，他就趕緊讓學醫的女兒過來看看；誰家孩子的父母有事兒，跟杜老師說一聲，孩子中午飯就在學校跟著他吃了。他關心孩子勝過關心他自己。

2.學生家長賈向陽：他們夫妻倆都是好人。沒有杜老師，俺的娃上學都不知道咋辦；沒有李大姐，村裡的學校真不知道會成啥樣。

3.四年級學生閆娟：杜老師，您對我們的關愛，就像媽媽的關愛一樣，時刻圍繞著我們。您對我們嚴格要求，讓我們改掉了很多壞毛病。您在課堂上給我們講的道理讓我們心悅誠服，化作自覺行動。這就是您留在我心中的可親可敬的形象。